设有摇把21，前板内侧还安装有支架22，支架上转动安装有转轴23，转轴上固设有与蜗杆传动配合的蜗轮24，转轴上缠绕有绝缘拉绳25，定位板摆动端与拉绳固接，横轴上转动安装有辅助轮39，辅助轮与拉绳按压滚动配合。因为前板上转动安装有蜗杆，蜗杆贯通前板前后两侧面，蜗杆外端固接有摇把，因此通过转动摇把可以驱动蜗杆正转或反转。前板内侧设有支架，支架上转动安装有转轴，转轴上固定安装有与蜗杆配合的蜗轮，因此蜗轮将在蜗杆驱动下带动转轴同步转动。转轴上缠绕有拉绳，拉绳将在转轴的带动下做缠线或放线动作。定位板摆动端与拉绳末端固接，横轴上转动安装有辅助轮，辅助轮与拉绳按压滚动配合，这样，摇把通过涡轮蜗杆和拉绳就与定位板构成了传动配合关系。在桌体处于锁紧状态时，拉绳通过辅助轮及横轴的转向传动作用与遮挡板构成转动传动配合关系。当驱动摇把正转时，转轴开始缠绕拉绳，此时拉绳将带动定位板慢慢绕横轴上摆，直到定位板扣合到前板上为止。因为蜗轮不具有驱动蜗杆转动的功能，因此当松开把手时拉绳将被自动锁定。通过操作摇把，可以远距离控制定位板的升降，一个人就能操作，非常方便。
[0047]在本实施例中，横轴8上转动安装有辅助轮39，辅助轮39与拉绳25按压滚动配合。当驱动摇把通过拉绳25将定位板9拉起时，拉绳25通过辅助轮39的滚动配合可以减小与横轴8的磨损，还可以增大抬升定位板9的力臂。
[0048]同侧前边板和后边板的相邻侧固设有对两者绕中轴展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的中限位条36，前边板和前板的相邻侧固设有对两者绕前轴展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的前限位条37，后板和后边板的相邻侧固设有对两者绕后轴展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的后限位条38。
[0049]设置前限位条、中限位条和后限位条的作用，是在前边板和后边板绕前轴、中轴和后轴摆动时，对前边板和后边板的摆动角度进行限位，这样伸展状态时前板、前边板、后边板和后板的位置关系就是相对固定的。这样设置的好处就是，将前板和后板背向前后拉开后，前边板与后边板、前边板与前板、后边板与后板自动成型，因此将定位板直接扣合在铰接环上口即可实现定位板对铰接环的对应锁紧，无需对准和校对，操作非常简单。
[0050]前边板与前板垂直限位，前边板与后边板平齐限位，后边板与后板垂直限位。前边板与前板垂直限位，前边板与后边板平齐限位，后边板与后板垂直限位后，伸展状态的铰接环将呈横截面为长方形的筒状，这样不但有利于定位板和铰接环的快速锁紧配合，在外观上也比较美观。
[0051]实施例二
[0052]本实施例与实施例的大部分结构相同，不同之处在于所述定位件包括设置在前边板顶面上的至少两个定位柱和设置在后边板顶面上的至少两个定位柱，所述锁紧件包括均布在定位板边侧与定位柱上下套装配合的定位槽。采用定位柱和定位槽的锁紧结构及工作原理与采用定位孔和定位销的锁紧结构和工作原理类似，在此不再细述。
[0053]无论采用哪种实施例，在本能快速组装的外语教学桌中，锁具14、万向轮35及其自带的自锁机构都是常规产品，是常规结构，属于公知技术，在此不再赘述。
【主权项】
1.一种能快速组装的外语教学桌，其特征是:包括对应叠合在一起的前板(I)和后板(2)，前板(I)左右两边侧分别通过前轴(3)铰接有前边板(4)，后板(2)左右两边侧分别通过后轴(5)铰接有后边板(6)，同侧的前边板(4)和后边板(6)通过与前轴(3)和后轴(5)平行的中轴(7)铰接在一起，后板(2)上方安装有横轴(8)，横轴(8)上铰接有绕横轴(8)摆动的定位板(9)，前边板(4)和后边板(6)上部均布有定位件(10)，定位板(9)边侧固设有与定位件(10)定位锁紧配合的锁紧件(11)，前板(I)上设有手柄(12)，后板(2)边部连接有弹性绳(13)，弹性绳(13)末端设有锁具(14)，前板(I)和后板(2)底部安装有带自锁的万向轮(35)，前板(I)中下部设有口部向下的开口(19)，开口(19)包括位于中上部的较窄的上开口(04)和位于下部较宽的下开口(05)，开口(19)内对应插装有开口板(01)，开口板(01)包括位于中上部的较窄的上开口板(06)和位于下部的较宽的下开口板(07)，上开口板(06)和上开口(04)对应插装配合，下开口板(07)与下开口(05)对应插装配合，开口板(01)和前板(I)下部设有对应的开口孔(02)，开口孔(02)能插装有将开口板(01)锁紧在开口(19)内的开口螺栓(03)，后板(2)的内侧壁中部固设有与手柄(12)等高的撑块(08)。
2.如权利要求1所述的能快速组装的外语教学桌，其特征是:所述定位件(10)包括设置在前边板(4 )顶面上的至少两个定位孔(15)和设置在后边板(6 )顶面上的至少两个定位孔(15)，所述锁紧件(11)包括均布在定位板(9)边侧与定位孔(15)上下插装配合的定位销(16)。
3.如权利要求1所述的能快速组装的外语教学桌，其特征是:所述定位件(10)包括设置在前边板(4)顶面上的至少两个定位柱和设置在后边板(6)顶面上的至少两个定位柱，所述锁紧件(11)包括均布在定位板(9)边侧与定位柱上下套装配合的定位槽。
4.如权利要求1-3任一权利要求所述的能快速组装的外语教学桌，其特征是:前板(I)内侧上部转动安装有蜗杆(20 )，蜗杆(20 )外端延伸出前板(I)并固设有摇把(21)，前板(I)内侧还安装有支架(22)，支架(22)上转动安装有转轴(23)，转轴(23)上固设有与蜗杆(20)传动配合的蜗轮(24 )，转轴(23 )上缠绕有绝缘拉绳(25 )，定位板(9 )摆动端与拉绳(25 )固接，横轴上转动安装有辅助轮(39)，辅助轮与拉绳按压滚动配合。
5.如权利要求4所述的能快速组装的外语教学桌，其特征是:同侧前边板(4)和后边板(6)的相邻侧固设有对两者绕中轴(7)展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的中限位条(36 )，前边板(4)和前板(I)的相邻侧固设有对两者绕前轴(3 )展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的前限位条(37)，后板(2)和后边板(6)的相邻侧固设有对两者绕后轴(5 )展开时挤压配合以对两者展开角度进行限位的后限位条(38 )。
6.如权利要求5所述的能快速组装的外语教学桌，其特征是:前边板(4)与前板(I)垂直限位，前边板(4)与后边板(6)平齐限位，后边板(6)与后板(2)垂直限位。
【专利摘要】本实用新型公开了一种能快速组装的外语教学桌，包括对应叠合在一起的前板和后板，前板左右两边侧分别通过前轴铰接有前边板，后板左右两边侧分别通过后轴铰接有后边板，同侧的前边板和后边板通过与前轴和后轴平行的中轴铰接在一起，后板上方安装有横轴，横轴上铰接有绕横轴摆动的定位板，前边板和后边板上部均布有定位件，定位板边侧固设有与定位件定位锁紧配合的锁紧件，前板上设有手柄，后板边部连接有弹性绳，弹性绳末端设有锁具，前板、后板、定位板均由绝缘材料制成。结构合理，在不使用时占空间小、方便存放，在室内外移动时方便、快速，在学习使用时可快速搭建好、搭建简单，结构稳定性强、在地震发生时还能充当临时避难所为学生遮风挡雨。
【IPC分类】A47B3-06
【公开号】CN204599735
【申请号】CN201520322128
【发明人】邱海春
【申请人】潍坊科技学院
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年5月19日