一种汉语言教学用的多功能书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及汉语言教学领域，具体指一种汉语言教学用的多功能书架。
【背景技术】
[0002]书架在汉语言教学或者学习领域里是一种不可或缺的重要工具，市场上现有的书架其结构较为笨拙、功能单一、移动搬运不便，因此有很多不足之处有待进一步改进。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型提出了一种汉语言教学用的多功能书架，其结构更为轻便、便于运输、实用性更强。
[0004]本实用新型采用的技术方案是:一种汉语言教学用的多功能书架，所述汉语言教学用的多功能书架包括支撑架结构、伸展架结构和书架覆板，其特征在于所述支撑架结构由支撑架立杆和支撑架横杆组成，所述伸展架结构由伸展架立杆和伸展架横杆组成，
[0005]所述支撑架立杆的一端通过连接螺栓和连接板连接，支撑架立杆与支撑架横杆垂直设置，所述伸展架横杆与支撑架横杆在水平面上相互平行，所述伸展架立杆通过连接螺栓和连接板连接在支撑架立杆上，伸展架横杆与伸展架立杆垂直设置，所述伸展架结构能够通过螺栓转动展开或收起，所述伸展架结构展开时将所述书架覆板置于伸展架横杆和支撑架横杆上，所述伸展架结构收起时调节支撑架的支撑角度使其作为折叠梯子使用。
[0006]本实用新型的有益效果:1、通过可折叠结构的设置，本实用新型书架更为轻便、便于运输、适应性强，2、通过伸展架结构的收起或展开可以使本实用新型结构作为书架或折叠梯子使用，应用范围更广、实用性更强。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的整体结构示意图。
[0008]图2为本实用新型的框架结构示意图。
【具体实施方式】
[0009]根据图1和图2对本实施方式做进一步的说明。一种汉语言教学用的多功能书架，所述一种汉语言教学用的多功能书架包括支撑架结构、伸展架结构和书架覆板1，其特征在于所述支撑架结构由支撑架立杆2和支撑架横杆3组成，所述伸展架结构由伸展架立杆4和伸展架横杆5组成，
[0010]所述支撑架立杆2的一端通过连接螺栓6和连接板7连接，支撑架立杆2与支撑架横杆3垂直设置，所述伸展架横杆5与支撑架横杆3在水平面上相互平行，所述伸展架立杆4通过连接螺栓6和连接板7连接在支撑架立杆2上，伸展架横杆5与伸展架立杆4垂直设置，所述伸展架结构能够通过螺栓6转动展开或收起，所述伸展架结构展开时将所述书架覆板I置于伸展架横杆5和支撑架横杆3上，所述伸展架结构收起时调节支撑架的支撑角度使其作为折叠梯子使用。
[0011]本方案工作原理如下:作为书架使用时通过调节连接螺栓6将伸展架结构与支撑架架构呈一定角度，书架覆板I置于伸展架横杆5和支撑架横杆3上，书籍可以放置在书架覆板I上。伸展架结构起到扩展书架空间的作用、支撑架结构起到支撑书架结构的作用；作为折叠梯子使用时，通过拧松连接螺栓6将伸展架结构放下，使得伸展架结构立杆末端触地，然后调节支撑架结构的支撑角度即可使其作为折叠梯子使用。
[0012]上述内容已经参考图1和图2描述了本实用新型的【具体实施方式】，本领域技术人员应了解，本实用新型产品的不限于上面描述的实施例，在不偏离本实用新型的精神的情况下可以做出各种修改，所述修改也应包含在本实用新型的范围之内。本实用新型的范围应由所附权利要求及其等同物来限定。
【主权项】
1.一种汉语言教学用的多功能书架，所述汉语言教学用的多功能书架包括支撑架结构、伸展架结构和书架覆板(I)，其特征在于所述支撑架结构由支撑架立杆(2)和支撑架横杆⑶组成，所述伸展架结构由伸展架立杆⑷和伸展架横杆(5)组成， 所述支撑架立杆(2)的一端通过连接螺栓(6)和连接板(7)连接，支撑架立杆(2)与支撑架横杆(3)垂直设置，所述伸展架横杆(5)与支撑架横杆(3)在水平面上相互平行，所述伸展架立杆(4)通过连接螺栓(6)和连接板(7)连接在支撑架立杆(2)上，伸展架横杆(5)与伸展架立杆(4)垂直设置，所述伸展架结构能够通过螺栓(6)转动展开或收起，所述伸展架结构展开时将所述书架覆板(I)置于伸展架横杆(5)和支撑架横杆(3)上。
【专利摘要】一种汉语言教学用的多功能书架，涉及汉语言教学领域，所述汉语言教学用的多功能书架包括支撑架结构、伸展架结构和书架覆板，其特征在于所述支撑架结构由支撑架立杆和支撑架横杆组成，所述伸展架结构由伸展架立杆和伸展架横杆组成，通过可折叠结构的设置，本实用新型书架更为轻便、便于运输、适应性强，通过伸展架结构的收起或展开可以使本实用新型结构作为书架或折叠梯子使用，应用范围更广、实用性更强。
【IPC分类】A47B43/00, A47B63/00
【公开号】CN204838604
【申请号】CN201520516978
【发明人】纪楠
【申请人】哈尔滨金融学院
【公开日】2015年12月9日
【申请日】2015年7月16日