一种桌面拓展装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种桌面拓展装置，属于日用品领域。本实用新型的一种桌面拓展装置，包括拓展台，所述拓展台通过连接装置和支撑杆与课桌可拆卸连接，所述拓展台能以连接装置为轴点做转动运动；所述连接装置包括可拆卸连接的连接一部和连接二部，所述连接二部与拓展台侧壁固定连接，所述连接一部与课桌桌面的侧壁固定连接；所述支撑杆的两端分别与拓展台底面和课桌桌体侧壁可拆卸连接。本实用新型的桌面拓展装置具有模块化，连接、使用方便，供学生自由选择拓展面积的特点。
【专利说明】
一种桌面拓展装置
技术领域
[0001 ]本实用新型涉及一种日用品，特别是一种桌面拓展装置。
【背景技术】
[0002]通常课桌均为同样的尺寸大小，仅有一个桌面和抽屉可以供学生放置物品，但是有的学生的物品较多，仅抽屉不够放置，但如果桌面上放置大量物品又不方便日常课桌的使用。若仅仅通过增大课桌体积，增加桌面表面积等手段迫使学校重新更换新的桌椅成本太尚O
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的发明目的在于:针对上述存在的问题，提供一种模块化，连接、使用方便，供学生自由选择拓展面积的桌面拓展装置。
[0004]本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]本实用新型一种桌面拓展装置，包括拓展台，所述拓展台通过连接装置和支撑杆与课桌可拆卸连接，所述拓展台能以连接装置为轴点做转动运动;所述连接装置包括可拆卸连接的连接一部和连接二部，所述连接二部与拓展台侧壁固定连接，所述连接一部与课桌桌面的侧壁固定连接;所述支撑杆的两端分别与拓展台底面和课桌桌体侧壁可拆卸连接。
[0006]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述连接一部和连接二部卡接，所述连接一部包括卡接孔和旋转区，所述连接二部通过卡接孔与连接一部卡接，所述连接二部与连接一部卡接后，能在旋转区转动。
[0007]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述连接一部包括上板和下板，所述上板和下板的末端均与课桌的桌面相固定连接，所述上板和下板之间具有间距，所述间距形成旋转区，所述上板前端的下表面连有伸缩件一，所述伸缩件一能沿竖直伸缩;所述下板前端的上表面连有伸缩件二，所述伸缩件二呈L型，所述伸缩件二的竖直段能够沿竖直方向伸缩，所述伸缩件二的水平段能够沿水平方向伸缩，所述伸缩件一的前端和伸缩件二的顶端在自然状态下具有间隙，所述间隙形成卡接孔。
[0008]本实用新型的一种桌面拓展装置，连接二部包括转动头，所述转动头与拓展台固定连接相连，所述转动头呈球体，所述上板和下板之间的间距为转动头的直径;所述卡接孔的直径小于转动头的直径，所述卡接孔的直径小于拓展台与转动头连接处的厚度。
[0009]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述拓展台与转动头连接处的上端呈阶梯型，所述伸缩件一卡接于阶梯处，所述伸缩件二卡接于连接处的下表面；当拓展台转至水平时，所述拓展台的上表面与上板相接。
[0010]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述转动头的前端开有凹槽，所述转动头的末端设有凸缘，所述转动头的凹槽可与另一转动头的凸缘相配合卡接，所述转动头的凸缘可以与另一转动头的凹槽相卡接;所述拓展台的底面开有若干滑槽，所述滑槽能与另一拓展台底面的滑槽相连;所述拓展台底面边缘处设有若干卡扣，所述卡扣能与另一拓展台底面的卡扣相配合卡接。
[0011]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述拓展台上表面设有功能区。
[0012]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述连接一部的长度等于课桌桌面侧壁的长度。
[0013]本实用新型的一种桌面拓展装置，所述支撑杆的一端通过滑槽与拓展台底面中部卡接，所述支撑杆的另一端设有吸盘。
[0014]综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是:
[0015]1、模块化，可以根据需要自由选择拓展台类型及尺寸，具有高的灵活度。
[0016]2、结构简单，安装方便，可以展开收起，占用空间小，适合各种形状、尺寸的课桌。
【附图说明】
[0017]图1-1是一种桌面拓展装置打开结构示意图；
[0018]图1-2是一种桌面拓展装置收起结构示意图；
[0019]图2是拓展台结构示意图；
[°02°]图3是拓展台连接结构示意图；
[0021 ]图4是连接装置结构示意图。
[0022]图中标记:I为课桌，2为拓展台，21为功能区，22为滑槽，23为卡扣，3为支撑杆，4为连接装置，41为上板，42为伸缩件一，43为转动头，44为伸缩件二，45为下板。
【具体实施方式】
[0023]下面结合附图，对本实用新型作详细的说明。
[0024]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0025]如图1-1至图4所示，一种桌面拓展装置，包括拓展台2，拓展台2通过连接装置4和支撑杆3与课桌I可拆卸连接，拓展台2能以连接装置4为轴点做转动运动;连接装置4包括可拆卸连接的连接一部和连接二部，连接二部与拓展台2侧壁固定连接，连接一部与课桌I桌面的侧壁固定连接;支撑杆3的两端分别与拓展台2底面和课桌I桌体侧壁可拆卸连接。
[0026]连接一部和连接二部卡接，连接一部包括卡接孔和旋转区，连接二部通过卡接孔与连接一部卡接，连接二部与连接一部卡接后，能在旋转区转动。
[0027]连接一部包括上板41和下板45，上板41和下板45的末端均与课桌I的桌面侧壁固定连接，上板41和下板45之间具有间距，上板41和下板45之间的区域形成旋转区，上板41前端的下表面连有伸缩件一 42，伸缩件一 42呈长条形，伸缩件一 42能沿竖直伸缩;下板45前端的上表面连有伸缩件二44，伸缩件二44呈L型，伸缩件二44的竖直段能够沿竖直方向伸缩，伸缩件二 44的水平段能够沿水平方向伸缩，伸缩件一 42的前端和伸缩件二 44的顶端在自然状态下具有间隙，该间隙形成卡接孔。
[0028]连接二部包括转动头43，转动头43与拓展台2固定连接相连，转动头43呈球体，上板41和下板45之间的间距为转动头43的直径；卡接孔的直径小于转动头43的直径，卡接孔的直径小于拓展台2与转动头43连接处的厚度，伸缩件一 42在自然状态下的长度大于转动头43的半径。转动头43通过卡接孔进入旋转区，伸缩件一42和伸缩件二44呈收缩状态并与拓展台2和转动头43的连接处相卡接，当转动头43向下转动时，连接处先对伸缩件二的竖直段产生压力促使伸缩件二的竖直段向下收缩，伸缩件一向下伸展，当转动头43继续向下转动时，连接处继续对伸缩件二的水平段产生压力，促使伸缩件二沿水平方向收缩，伸缩件一向下伸展至自然状态，此时支撑杆3与课桌连接端固定后，转动头43在水平方向有伸缩件一42的阻挡，无法掉出旋转区。若需要旋转头43卡接入旋转区内或从旋转区内取出，仅需要同时对伸缩件一和伸缩件二施以压力即可。
[0029]拓展台2与转动头43连接处的上端呈阶梯型，伸缩件一42卡接于阶梯处，伸缩件二44卡接于连接处的下表面；当拓展台2转至水平时，拓展台2的上表面与上板41相接，这样在使用的过程中，不会产生凹凸不平的桌面，方便使用。
[0030]转动头43的前端开有凹槽，转动头的末端设有凸缘，转动头的凹槽可与另一转动头43的凸缘相配合卡接，转动头的凸缘可以与另一转动头43的凹槽相卡接，这样可以将多个拓展台2连接在一起;拓展台的底面开有若干滑槽22，滑槽22能与另一拓展台底面的滑槽22相连;拓展台底面边缘处设有若干卡扣23，卡扣23能与另一拓展台底面的卡扣23相配合卡接，当拓展台与另一拓展台通过凹槽和凸缘配合连接好后，再将卡扣23扣合，即可将多个拓展台完整的连接在一起。拓展台上表面设有功能区21，该功能21可以有多种选择，例如设置为网袋、杯套、收纳盒、凹槽、小台灯等，学生可以根据需求自由选择拓展台类型。
[0031]连接一部的长度等于课桌I桌面侧壁的长度，拓展台的长度为25cm，30cm，35cm或40cm，宽度为15cm，学生可以根据课桌的宽度，以及教室过道大小来选择拓展台的个数和长度，自由度高。支撑杆3的一端通过滑槽22与拓展台2底面中部卡接，支撑杆3的另一端设有吸盘。使用时将连接一部通过螺钉、螺栓或黏合等形式固定连接于课桌桌面的侧壁上，将卡接好的拓展台与连接一部连接，再将支撑杆3的一端卡入滑槽中适当的部位，另一端通过吸盘与课桌侧壁固定即可。安装方便，使用简单。
[0032]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种桌面拓展装置，其特征在于:包括拓展台(2)，所述拓展台(2)通过连接装置(4)和支撑杆(3)与课桌(I)可拆卸连接，所述拓展台(2)能以连接装置(4)为轴点做转动运动；所述连接装置(4)包括可拆卸连接的连接一部和连接二部，所述连接二部与拓展台(2)侧壁固定连接，所述连接一部与课桌(I)桌面的侧壁固定连接;所述支撑杆(3)的两端分别与拓展台(2)底面和课桌(I)桌体侧壁可拆卸连接。2.如权利要求1所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述连接一部和连接二部卡接，所述连接一部包括卡接孔和旋转区，所述连接二部通过卡接孔与连接一部卡接，所述连接二部与连接一部卡接后，能在旋转区转动。3.如权利要求1或2所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述连接一部包括上板(41)和下板(45)，所述上板(41)和下板(45)的末端均与课桌(I)的桌面固定连接，所述上板(41)和下板(45)之间具有间距，所述间距形成旋转区，所述上板(41)前端的下表面连有伸缩件一 (42)，所述伸缩件一 (42)能沿竖直伸缩;所述下板(45)前端的上表面连有伸缩件二(44)，所述伸缩件二(44)呈L型，所述伸缩件二 (44)的竖直段能够沿竖直方向伸缩，所述伸缩件二 (44)的水平段能够沿水平方向伸缩，所述伸缩件一 (42)的前端和伸缩件二 (44)的顶端在自然状态下具有间隙，所述间隙形成卡接孔。4.如权利要求3所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:连接二部包括转动头(43)，所述转动头(43)与拓展台(2)固定连接相连，所述转动头(43)呈球体，所述上板(41)和下板(45)之间的间距为转动头(43)的直径;所述卡接孔的直径小于转动头(43)的直径，所述卡接孔的直径小于拓展台(2)与转动头(43)连接处的厚度;所述伸缩件一 (42)在自然状态下的长度大于转动头(43)的半径。5.如权利要求4所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述拓展台(2)与转动头(43)连接处的上端呈阶梯型，所述伸缩件一 (42)卡接于阶梯处，所述伸缩件二 (44)卡接于连接处的下表面;当拓展台(2)转至水平时，所述拓展台(2)的上表面与上板(41)相接。6.如权利要求4或5所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述转动头(43)的前端开有凹槽，所述转动头的末端设有凸缘，所述转动头的凹槽可与另一转动头(43)的凸缘相配合卡接，所述转动头的凸缘可以与另一转动头(43)的凹槽相卡接;所述拓展台的底面开有若干滑槽(22)，所述滑槽(22)能与另一拓展台底面的滑槽(22)相连;所述拓展台底面边缘处设有若干卡扣(23)，所述卡扣(23)能与另一拓展台底面的卡扣(23)相配合卡接。7.如权利要求6所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述拓展台上表面设有功能区(21)。8.如权利要求6所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述连接一部的长度等于课桌(I)桌面侧壁的长度。9.如权利要求7或8所述的一种桌面拓展装置，其特征在于:所述支撑杆(3)的一端通过滑槽(22)与拓展台(2)底面中部卡接，所述支撑杆(3)的另一端设有吸盘。
【文档编号】A47B1/05GK205625159SQ201620224609
【公开日】2016年10月12日
【申请日】2016年3月23日
【发明人】张婧
【申请人】张婧