组装式学生课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种符合人体学结构的组装式学生课桌，包括两个支撑座，所述两个支撑座之间设有连接杆，两个支撑座的上方设有桌面；所述桌面上方设有凹槽，用于放置书本，所述桌面的下方设有向上倾斜的支撑板，用于支撑胳膊；所述桌面朝支撑板一侧向下倾斜。本实用新型的组装式学生课桌，通过合理的结构设计，符合人体学构造，满足学生的使用。同时整体构造坚固耐用、美观大方，整体效果较好。
【专利说明】
组装式学生课桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种课桌，尤其是一种组装式学生课桌。【背景技术】
[0002]目前市场上大部分的学生课桌，多数都是由多层胶合板、模压板、细木工板等材质，支撑则大多为铝合金钢管，板面和支撑通过螺钉拼装而成，或整体为塑料材质。【实用新型内容】
[0003]本实用新型提供了一种符合人体学结构的组装式学生课桌。
[0004]实现本实用新型目的的组装式学生课桌，包括两个支撑座，所述两个支撑座之间设有连接杆，两个支撑座的上方设有桌面;所述桌面上方设有凹槽，用于放置书本，所述桌面的下方设有向上倾斜的支撑板，用于支撑胳膊;所述桌面朝支撑板一侧向下倾斜。
[0005]所述支撑座包括一个C形杆，所述C形杆的下方设有两个支腿，所述C形杆的上方设有两个支撑点，用于支撑桌面;两个支撑点高度不同。
[0006]本实用新型的组装式学生课桌的有益效果如下:
[0007]本实用新型的组装式学生课桌，通过合理的结构设计，符合人体学构造，满足学生的使用。同时整体构造坚固耐用、美观大方，整体效果较好。【附图说明】
[0008]图1为本实用新型的组装式学生课桌的结构示意图。【具体实施方式】
[0009]如图1所示，本实用新型的符合人体学结构的组装式学生课桌。
[0010]实现本实用新型目的的组装式学生课桌，包括两个支撑座，所述两个支撑座之间设有连接杆2，两个支撑座的上方设有桌面3;所述桌面3上方设有凹槽4，用于放置书本，所述桌面的下方设有向上倾斜的支撑板5,用于支撑胳膊;所述桌面朝支撑板一侧向下倾斜。
[0011]所述支撑座包括一个C形杆1，所述C形杆1的下方设有两个支腿，所述C形杆1的上方设有两个支撑点，用于支撑桌面;两个支撑点高度不同。
[0012]上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神前提下，本领域普通工程技术人员对本实用新型技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的权利要求书确定的保护范围内。
【主权项】
1.一种组装式学生课桌，其特征在于:包括两个支撑座，所述两个支撑座之间设有连接 杆，两个支撑座的上方设有桌面;所述桌面上方设有凹槽，用于放置书本，所述桌面的下方 设有向上倾斜的支撑板，用于支撑胳膊;所述桌面朝支撑板一侧向下倾斜。2.根据权利要求1所述的组装式学生课桌，其特征在于:所述支撑座包括一个C形杆，所 述C形杆的下方设有两个支腿，所述C形杆的上方设有两个支撑点，用于支撑桌面;两个支撑 点高度不同。
【文档编号】A47B41/00GK205625152SQ201620001617
【公开日】2016年10月12日
【申请日】2016年1月4日
【发明人】杨卓舒, 李杨, 赵晓鹏, 马翠忠
【申请人】卓达新材料科技集团河北有限公司