专利名称：多功能尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种尺，尤其是一种带有圆规、量角器、刻度尺、三角板等功能的多功能尺。
学生现用的学习工具，功能单一。学生需要多种学习工具便需要一件一件买下来，不但浪费财力，而且增加了学生上下学的书包的重量，并且用起来不方便。
本实用新型的目的在于提供一种轻便简单使用起来非常方便的多功能尺。
本实用新型的目的是这样实现的多功能尺，其组成包括圆规，通过铰链与所述的圆规的支脚相固定的刻度尺，所述的圆规由两条直尺通过轴铰接而成，所述的刻度尺上装有指针。
上述的多功能尺，所述的直尺的另一端，一只装有笔夹或扎规脚，另一只装有扎规脚。
上述的多功能尺，所述的直尺上刻有指示角度的数字。
上述的多功能尺，所述的圆规与刻度尺通过铰链连接。
本实用新型的优点在于1．该尺集圆规、量角器、三角板、刻度尺于一体，带此一尺相当于带了几件工具，减轻了学生、老师的负担。
2．该尺体积小，携带方便，圆规与刻度尺的连接通过按扣的方式，当不用的时候可将其拆下，打开的圆规相当于一条直尺携带非常方便。
3．使用方便，圆规与刻度尺固定时，圆规的两条直尺成90度角，通过直尺上角度指示针的转动可以迅速的画出所需要的角度，方便简单。
附
图1是本实用新型的结构示意图。附图2是附
图1的俯视图。
以下结合附图作进一步的说明实施例1多功能尺，其组成包括圆规1，通过铰链2与所述的圆规的支脚3相固定的刻度尺4，所述的圆规1由两条直尺3作为支脚通过轴6铰接而成，所述的刻度尺4上通过轴7装有指针8。
实施例2上述的多功能尺，一只直尺的另一端装有笔夹或扎规脚9，另一只直尺的另一端装有扎规脚10。
实施例3上述的多功能尺，所述的直尺3上刻有指示角度的数字。
实施例4．上述的多功能尺，所述的圆规1与刻度尺4通过铰链11相连接。
权利要求1．一种多功能尺，其组成包括圆规，通过铰链与所述的圆规的支脚相固定的刻度尺，其特征是所述的圆规由两条直尺通过轴铰接而成，所述的刻度尺上装有指针。
2．根据权利要求1所述的多功能尺，其特征是所述的直尺的另一端，一只装有笔夹或扎规脚，另一只装有扎规脚。
3．根据权利要求1或2所述的多功能尺，其特征是所述的直尺上刻有指示角度的数字。
4．根据权利要求1或2所述的多功能尺，其特征是所述的圆规与刻度尺通过铰链连接。
专利摘要多功能尺。学生现用的学习工具,功能单一,学生需要多种学习工具便要一件一件的买下来,不但浪费财力,而且增加了学生上下学的书包的重量,并且用起来不方便。本产品组成包括:圆规1,通过铰链2与所述的圆规的支脚3相固定的刻度尺4,所述的圆规1由两条直尺3作为支脚通过轴6铰接而成,所述的刻度尺4上通过轴7装有指针8。本产品用于学生学习,教师教学上。
文档编号B43L13/00GK2428304SQ0020684
公开日2001年5月2日 申请日期2000年3月23日 优先权日2000年3月23日
发明者王军 申请人:王军