专利名称：模拟植物园教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教具，特别是关于一种模拟植物园的幼儿教具。
背景技术：
幼儿教育即启蒙教育，它着重培养幼儿对事物的兴趣及爱好，而目前，我们的幼儿教育仅局限于图片、实物上，小小黑板、小小课桌就完成了教学任务，比较抽象，在这样的幼教启蒙下，会使一些孩子对学习感到枯燥，从而失去学习的兴趣，对培养幼儿良好的学习兴趣有一定的缺陷。
发明内容
本实用新型的目的是提供模拟植物园教具，启发幼儿、培养幼儿浓厚的学习兴趣，将图片及实物的认识通过模拟植物园幼儿教具进一步加深对事物的兴趣及认识。植物园中有树、有草、有树上结果植物、有地下结果植物、还有地上结果植物。通过对事物的认识，走进一个模拟的植物园中去采摘果实，什么果子在树上摘，什么果子在地上摘，什么果子在地下摘，通过模拟植物园的幼儿教具上一堂生动的实践课，提高幼儿的学习兴趣及成就感，其乐将无穷。本实用新型可在室内布局，也可在室外布局，即是教具又可成为一道亮丽的风景线。
本实用新型的技术方案是设计模拟植物园教具，其特征是它由无毒塑料及棉布制成。用不同色彩的塑料制成树的主干、枝叶、果实、草坪、带孔地板。
所述的枝叶插入树主干孔内，草坪插入带孔地板中，并可根据季节更换枝叶及果实。
所述的果实在树上的挂接、地上的摆放在地面、地下的插入草坪内。
本实用新型的特点是此套教具投资不大，就能改变教学方式，幼儿园具备此教具能够促进启蒙教育的质量，因此说它不仅仅经济效益前景很好，而且对教学质量的提高前景也看好。
图1是一种模拟植物园幼儿教具的实施例图。
图中1、树主干；2、枝叶；3、草坪；4、地上果实；5、树上果实；6、地下果实；7、树主干插孔；8、草坪孔；9、带孔地板。
具体实施方式
树主干(1)插入草坪(3)中，枝叶(2)插入树主干插孔(7)中，树上果实(5)挂在枝叶(2)上，地上果实(4)摆放在草坪(3)上，地下果实(6)插入草坪孔(8)内，草坪(3)插入带孔地板(9)上。
权利要求1.模拟植物园教具，其特征是它由无毒塑料及棉布制成，用不同色彩的塑料制成树的主干、枝叶、果实、草坪、带孔地板。
2.根据权利要求1所述的模拟植物园教具，其特征是所述的枝叶插入树主干孔内，草坪插入带孔地板中，并可根据季节更换枝叶及果实。
3.根据权利要求1所述的模拟植物园教具，其特征是所述的果实在树上的挂接、地上的摆放在地面、地下的插入草坪内。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用具，特别是关于一种仿真植物园的幼儿教具。设计一种仿真植物园幼儿教具，其特征是它由无毒塑料及棉布制成。用不同色彩的塑料制成树的主干、枝叶、果实、草坪。此套教具投资不大，就能改变教学方式，幼儿园具备此教具能够促进启蒙教育的质量，因此说它不仅仅经济效益前景很好，而且对教学质量的提高前景也看好。
文档编号G09B25/00GK2651874SQ0321904
公开日2004年10月27日 申请日期2003年6月3日 优先权日2003年6月3日
发明者王颂 申请人:王颂