专利名称：一种小学语文作业本的制作方法
技术领域：
本发明属于学习用品技术领域，尤其是涉及一种小学语文作业本。
背景技术：
作业本是学生常用的学习用品，现有的作业本，尤其是语文作业本，一般分为拼音本、拼音田字格本等，根据学习作业的类型来使用，都是在封面、封底间封装单一的作业页，使用目的单一，虽然能够达到一定的学习目的，但是语文学习不单单是字、词的认识学习，也是句子、语言的学习，尤其是对句子的理解学习，因而现有的作业本的结构，作用单一，不适合现有语文教学的需要，不利于小学生学习。
三、发明目的本发明的目的在于改进已有技术的不足而提供一种功能多、适用范围广、结构新颖、辅助教学、提高教学质量、提高学生学习兴趣、帮助学生理解课文字词句的小学语文作业本。
本发明的目的是这样实现的，一种小学语文作业本，是由封面、封底组成，其特点是作业书写页和空白页交替装订在封面和封底间。
为了进一步实现本发明的目的，可以是作业书写页是整个书写页分为四部分，最上端为题目栏，题目栏下方为课前预习栏，课前预习栏下方为字词句书写栏，最下方为课文摘抄栏。
本发明与已有技术相比具有以下显著特点和积极效果本发明采用作业书写页和空白页交替装订在封面和封底间，作业页用于书写作业，空白页用于课后的拓展学习，用于摘抄课文的精彩词句，书写对课文的理解，书写学生的感受，表达自己的内心世界，发挥自己的才能整个书写页分为四部分，最上端为题目栏，用于标明所学的课文题目，题目栏下方为课前预习栏，用于学生课前预习，收集与课文有关的内容知识，依靠自己的能力提前学习、解决课文问题，记录课前所遇到的问题，以便在上新课时有针对性地学习新课文，预习栏下方为字词句书写栏，用于完成老师布置的作业，也可以摘抄、听写、默写，完成基本的字词句练习，最下方为课文摘抄栏，用于学生自己摘抄自己认为比较精彩的课文、段落、字词，提高学生的阅读欣赏能力；本发明改变了现有的语文作业本结构单一、用途单一、不利于学生学习的问题，利于提高学生的综合学习能力，符合素质教育的要求。
四
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细说明。
图1为本发明的一种结构示意图。
图2本发明的作业书写页的结构示意图。
五、具体实施方案实施例1，一种小学语文作业本，参照图1，是多页作业书写页3和空白页4交替装订在封面1和封底2间，即按照作业书写页3、空白页4、作业书写页3、空白页4依此类推的顺序装订，本实施例采用10张书写页3和10张空白页4，这构成本发明的一种结构。
实施例2，一种小学语文作业本，参照图1、图2，是在实施例的基础上，作业书写页1是整个书写页1分为四部分，最上端为题目栏3，题目栏3下方为课前预习栏4，课前预习栏4下方为字词句书写栏5，最下方为课文摘抄栏6，本实施例采用15张书写页3和15张空白页4，其他与实施例1完全相同。
权利要求
1.一种小学语文作业本，是由封面(1)、封底(2)组成，其特征是作业书写页(3)和空白页(4)交替装订在封面(1)和封底(2)间。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文作业本，其特征是作业书写页(3)是整个书写页(3)分为四部分，最上端为题目栏(5)，题目栏(5)下方为课前预习栏(6)，课前预习栏(6)下方为字词句书写栏(7)，最下方为课文摘抄栏(8)。
全文摘要
本发明公开了一种小学语文作业本，是由封面、封底组成，作业书写页和空白页交替装订在封面和封底间，作业书写页是整个书写页分为四部分，最上端为题目栏，题目栏下方为课前预习栏，课前预习栏下方为字词句书写栏，最下方为课文摘抄栏，本发明具有功能多、适用范围广、结构新颖、辅助教学、提高教学质量、提高学生学习兴趣、帮助学生理解课文字词句的特点。
文档编号B42D12/00GK101058270SQ200610043
公开日2007年10月24日 申请日期2006年4月17日 优先权日2006年4月17日
发明者王洪利, 李霞, 孙爱芸 申请人:王洪利