专利名称：一种小学数学作业本的制作方法
技术领域：
本发明属于学习用品技术领域，尤其是涉及一种小学数学作业本。
背景技术：
作业本是学生常用的学习用品，现有的作业本，尤其是数学作业本，都是在封面、封底间封装单一的作业页，作业书写页只是简单的画上分隔线，用于书写作业，使用目的单一，虽然能够达到一定的学习目的，但是由于学生的学习情况不同，所有的学生使用同一套作业题目，明显不适合学生的学习，往往造成尖子学生得不到提高，而相对学习较差的学生因为题目较难，完不成作业，自尊信受到伤害，因而现有的作业本的结构，作用单一，不适合现有数学教学的需要，不利于小学生学习。
三、发明目的本发明的目的在于改进已有技术的不足而提供一种功能多、适用范围广、结构新颖、辅助教学、提高教学质量、提高学生学习兴趣、针对不同学生布置不同作业、学习和实践相结合的小学数学作业本。
本发明的目的是这样实现的，一种小学数学作业本，是由封面、书写页、封底组成，其特点是作业书写页是整个书写页分为四部分，最上端为目的栏，目的栏下方为基础题目栏，基础题目下方为字提高题目栏，最下方为拔高题目栏。
为了进一步实现本发明的目的，可以是每间隔2-10页书写页装订一页综合运用作业页。
为了进一步实现本发明的目的，可以是综合运用作业页分为上下两部分，上部分为数学实践应用栏，下部分为自主总结栏。
本发明与已有技术相比具有以下显著特点和积极效果本发明采用整个书写页分为四部分，最上端为目的栏，用于填写本课、本次作业要达到的目的，利于学生知道学习目的，方便家长指导学生学习，目的栏下方为基础题目，用于老师根据每节课的特点布置本课、本次作业所要达到最基本目的的作业，以巩固本节课所学的知识，主要是针对学习一般的同学完成，基础题目下方为字提高题目栏，用于老师布置相对较高难度的题目，一般是与本节课知识点相符合或者有联系的联系题，主要是针对学习成绩比较好的同学完成，最下方为拔高题目栏，用于老师布置最高难度的作业题，包括课本中的带※的题和课外资料中难度较大的题，用于学习成绩优秀的学生完成，开拓学生的视野，鼓励优秀学生向更高层次挑战；每间隔2-10页书写页装订一页综合运用作业页，综合运用作业页分为上下两部分，上部分为数学实践应用栏，下部分为自主总结栏，主要是用于课后或每周休息日学生自主作业，数学实践应用栏是用于学生在生活中寻找数学、发现数学、体验数学、解决实践中数学问题，将数学知识与实践结合起来，形象化数学，培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力，自主总结栏用于学生自己记录作业过程中的问题、运用了哪方面的概念、最大收获、举一反三等；本发明改变了现有的数学作业本结构单一、用途单一、不利于学生学习的问题，引导学生在作业中自主反思，逐步培养学生自查、自省的良好思维习惯，强化学生对所学知识的复习，对所运用技能方法的巩固，符合素质教育的要求。
四
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细说明。
图1为本发明的一种结构示意图。
图2为本发明的作业书写页的结构示意图。
图3为本发明的另一种结构示意图。
图4为本发明的综合运用作业页的结构示意图。
五、具体实施方案实施例1，一种小学数学作业本，参照图1、图2，是多张作业书写页3装订在封面1和封底2间，作业书写页3是整个书写页3分为四部分，最上端为目的栏4，目的栏4下方为基础题目栏5，基础题目5下方为字提高题目栏6，最下方为拔高题目栏7，其他与实施例1完全相同。
实施例2，一种小学数学作业本，参照图3、图4，是在实施例1的基础上，每间隔2-10页书写页3装订一页综合运用作业页8，本实施例采用间隔5页书写页3装订一页综合运用作业页8，综合运用作业页8分为上下两部分，上部分为数学实践应用栏9，下部分为自主总结栏10，其他与实施例1完全相同。
权利要求
1.一种小学数学作业本，是由封面(1)、书写页(3)、封底(2)组成，其特征是作业书写页(3)是整个书写页(3)分为四部分，最上端为目的栏(4)，目的栏(4)下方为基础题目栏(5)，基础题目(5)下方为字提高题目栏(6)，最下方为拔高题目栏(7)。
2.根据权利要求1所述的一种小学数学作业本，其特征是每间隔2-10页书写页(3)装订一页综合运用作业页(8)。
3.根据权利要求2所述的一种小学数学作业本，其特征是综合运用作业页(8)分为上下两部分，上部分为数学实践应用栏(9)，下部分为自主总结栏(10)。
全文摘要
本发明公开了一种小学数学作业本，是在封面、封底间每间隔2－10页书写页装订一页综合运用作业页，作业书写页是整个书写页分为四部分，依次为目的栏、基础题目栏、提高题目栏和拔高题目栏，综合运用作业页分为上下两部分，上部分为数学实践应用栏，下部分为自主总结栏，本发明具有功能多、适用范围广、结构新颖、辅助教学、提高教学质量、提高学生学习兴趣、针对不同学生布置不同作业、学习和实践相结合的特点。
文档编号B42D12/00GK101058269SQ200610043
公开日2007年10月24日 申请日期2006年4月17日 优先权日2006年4月17日
发明者王洪利, 李霞, 孙爱芸 申请人:王洪利