专利名称：小学数学教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种小学教学用具，尤其涉及一种小学数学教具。
背景技术：
目前教师在授课时，加、减、乘、除的计算均由教师在黑板上打格、书写、口述的方法进行传授，这样不仅浪费教学时间，劳动强度大，而且小学生也没有兴趣，不易接受。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，使用方便，省时省力的小学数学教具。本实用新型的技术方案是一种小学数学教具，它包括教具本体1，设置在所述教具本体1上部的挂环4，其特征在于在所述教具本体1的左侧设有学习题栏2，在所述教具本体1的右侧对应所述学习题栏2设有答案栏3，在所述学习题栏2和所述答案栏3内均设有学习题目手动循环节整装置。本实用新型的技术方案还有所述学习题目手动循环调节装置均由主动轮6、被动轮5、手动调节轮7、习题卡8组成，所述习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，所述手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动。本实用新型的技术方案还有所述习题卡8为一长方形编织物，在所述学习题栏2 内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片。本实用新型的有益效果是通过手动循环调节装置上的手动调节轮7的旋转，由于手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，从而带动主动轮6转动，又由于习题卡 8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，进而带动习题卡8转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动的目的；另外，教师在上课前提前在所述学习题栏2内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8 的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。
图1是本实用新型的结构示意图图2是图1的左视图图1、2中1、教具本体，2、学习题栏，3、答案栏，4、挂环，5、被动轮，6、主动轮，7、手动调节轮，8、习题卡，9、转轴。
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种小学数学教具，它包括教具本体1，设置在所述教具本体1上部的挂环4，在所述教具本体1的左侧设有学习题栏2，在所述教具本体1 的右侧对应所述学习题栏2设有答案栏3，在所述学习题栏2和所述答案栏3内均设有学习题目手动循环节整装置，该学习题目手动循环调节装置均由主动轮6、被动轮5、手动调节轮7、习题卡8组成，所述习题卡8为一长方形编织物，在所述学习题栏2内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，所述习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，所述手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动；通过手动循环调节装置上的手动调节轮7的旋转，由于手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，从而带动主动轮6转动，又由于习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，进而带动习题卡8转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动的目的；另外，教 师在上课前提前在所述学习题栏2 内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。
权利要求1.一种小学数学教具，它包括教具本体(1)，设置在所述教具本体(1)上部的挂环(4)， 其特征在于在所述教具本体(1)的左侧设有学习题栏(2)，在所述教具本体(1)的右侧对应所述学习题栏(2)设有答案栏(3)，在所述学习题栏(2)和所述答案栏(3)内均设有学习题目手动循环节整装置。
2.根据权利要求1所述的小学数学教具，其特征在于所述学习题目手动循环调节装置均由主动轮(6)、被动轮(5)、手动调节轮(7)、习题卡(8)组成，所述习题卡(8)分别绕过所述主动轮(6)和被动轮(5)形成闭合连接，所述手动调节轮与所述主动轮(6)设置在同一转轴(9)上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡(8)使其循环转动。
3.根据权利要求2所述的小学数学教具，其特征在于所述习题卡(8)为一长方形编织物，在所述学习题栏(2)内所述习题卡(8)的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏(3)内所述习题卡(8)的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片。
专利摘要本实用新型公开了一种小学数学教具，它包括教具本体(1)，设置在所述教具本体(1)上部的挂环(4)，在所述教具本体(1)的左侧设有学习题栏(2)，在所述教具本体(1)的右侧对应所述学习题栏(2)设有答案栏(3)，在所述学习题栏(2)和所述答案栏(3)内均设有学习题目手动循环节整装置，通过手动循环调节装置上的手动调节轮(7)的旋转，由于手动调节轮(7)与所述主动轮(6)设置在同一转轴(9)上，从而带动主动轮(6)转动，又由于习题卡(8)分别绕过所述主动轮(6)和被动轮(5)形成闭合连接，进而带动习题卡(8)转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡(8)使其循环转动的目的，这样既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。
文档编号G09B19/02GK202084215SQ201120205500
公开日2011年12月21日 申请日期2011年6月9日 优先权日2011年6月9日
发明者邢祥金 申请人:邢祥金