专利名称：数学教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种数学教具。
背景技术：
目前，在数学教学过程中，经常会使用教具作图的方式对一些抽象的、难理解、难记忆数学试题进行图表教学，以直观的方式帮助学生理解和记忆。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，易操作方便，可帮助学生理解和记忆的数学教具。本实用新型的技术方案是一种数学教具，它包括黑板本体1，其特征在于在所述黑板本体1左侧的边框2上设有滑轨3，所述滑轨3内滑动连接有一丁字尺4，在所述丁字尺4的直尺上设有滑槽5，所述滑槽5内滑动连接有圆形转盘6，所述圆形转盘6的圆心处连接一直尺7的一端。本实用新型的技术方案还有在所述丁字尺的直尺上且远离滑轨3的一端的底部设有吸盘8。本实用新型的有益效果是通过在所述黑板本体1左侧的边框2上设有滑轨3，所述滑轨3内滑动连接有一丁字尺4，在所述丁字尺4的直尺上设有滑槽5，所述滑槽5内滑动连接有圆形转盘6，所述圆形转盘6的圆心处连接一直尺7的一端，这样，在数学作图时，可将丁字尺4在滑轨3内上、下滑动，由于在丁字尺4直尺的滑槽5内设有圆形转盘6，其上还连接有直尺7，可以将直尺7在圆形转盘6上旋转到任意位置，也就是说可在黑板本体上画出任意位置的点及任意角度的直线，实现了操作方便且达到帮助学生理解和记忆的效果。
图1是本实用新型的结构示意图图1中1、黑板本体，2、边框，3、滑轨，4、丁字尺，5、滑槽，6、圆形转盘，7、直尺，8、吸
ο
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种数学教具，它包括黑板本体1，在所述黑板本体1左侧的边框2上设有滑轨3，所述滑轨3内滑动连接有一丁字尺4，在所述丁字尺4的直尺上设有滑槽5，所述滑槽5内滑动连接有圆形转盘6，所述圆形转盘6的圆心处连接一直尺7的一端，另外，在所述丁字尺的直尺上且远离滑轨3的一端的底部设有吸盘8，可将丁字尺4临时固定在黑板本体1的任意位置；这样，在数学作图时，可将丁字尺4在滑轨3内上、下滑动，由于在丁字尺4直尺的滑槽5内设有圆形转盘6，可将圆形转盘6左右移动，圆形转盘6上还连接有直尺7，可以将直尺7在圆形转盘6上旋转到任意位置，也就是说可在黑板本体上画出任意位置的点及任意角度的直线，并将各点或直线按作图要求连接，实现了操作方便且达到帮助学生理解和记忆的效果。
权利要求1.一种数学教具，它包括黑板本体(1)，其特征在于在所述黑板本体(1)左侧的边框 (2)上设有滑轨(3)，所述滑轨C3)内滑动连接有一丁字尺G)，在所述丁字尺(4)的直尺上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内滑动连接有圆形转盘(6)，所述圆形转盘(6)的圆心处连接一直尺(7)的一端。
2.根据权利要求1所述的数学教具，其特征在于在所述丁字尺的直尺上且远离滑轨(3)的一端的底部设有吸盘(8)。
专利摘要本实用新型公开了一种数学教具，它包括黑板本体(1)，在所述黑板本体(1)左侧的边框(2)上设有滑轨(3)，所述滑轨(3)内滑动连接有一丁字尺(4)，在所述丁字尺(4)的直尺上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内滑动连接有圆形转盘(6)，所述圆形转盘(6)的圆心处连接一直尺(7)的一端，采用这种结构，实现了操作方便且达到帮助学生理解和记忆的效果。
文档编号B43L13/00GK202242608SQ20112041454
公开日2012年5月30日 申请日期2011年10月19日 优先权日2011年10月19日
发明者陈圣梅 申请人:陈圣梅