游戏式学习系统及方法

专利名称：游戏式学习系统及方法
技术领域：
本发明涉及一种学习系统及方法，特别指一种通过游戏方式进行教学的 学习系统及方法。
背景技术：
近几年来，由于科技的快速发展，在获取信息和学习新知识上已经相当 容易，并且由于父母亲对于小孩的教育日渐重视，使得小孩在年纪很小时便 可拥有很多学习的机会，并且得以接触不同类型的教材。其中又由于计算机 的普及，几乎每个家庭都己配置有计算机设备，因此在教学器材方面也由早 期的书本教育越来越偏向通过计算机的互动式教材来增加学龄孩童的学习 兴趣。然而，市面上玲琅满目的计算机教学软件，确实能激发人们的学习动机， 通过互动式教学和生动活泼的界面设计来融合不同层次的教学内容，由此成 为极具丰富且多样化的教学工具。但这些不管是互动式教学或者是引导式教 学等，其教学软件设计的主轴大多数是以单元化的方式来进行，以不同的单元来区分各种不同层级的科目、章节甚至是主题等，使得使用者可通过点选 不同单元的方式，来分别学习不同的教材内容。而以目前的方式来看，虽然计算机教学软件中的教材内容丰富，且提供 各式各样的学习界面来激发学习兴趣，但由于是采用单元式的学习方式，因 此相对无法长期吸引使用者持续学习的动机，进而无法让使用者有主动进行 学习的效果。因此，在整个教学软件的设计和构成方式上，仍有加以改进的 空间以产生更好的学习效果。发明内容有鉴于此，本发明所要解决的技术问题在于，将学习的教材内容融合于 类似角色扮演或人物养成等游戏的脚本/剧情之中，使得使用者在进行游戏的 过程中能通过真正的战斗、寻宝等真实的游戏情节而获得不同的教材题目、
题型或是解题技巧等，以至于能顺利通过测验后而提升本身游戏角色的等 级，并得以到进阶的关卡或情节中以继续游戏的进行，同时使用者也就必须 持续地进行教材学习以求通过测验而达到进--步的等级提升。由此，通过游 戏的不断演进，得以让使用者拥有持续性的学习动机，到达良好的学习效果。为了解决上述问题，根据本发明所提出的一方案，提供一种游戏式学习 系统，包括 一数据验证单元、 一游戏模块、 一选择设定单元和一课程题型 数据库。其中，数据验证单元用以接收和验证由一输入单元所输入的初始数 据，并产生一游戏者角色，而游戏模块包含至少一游戏系统，以提供至少一 游戏脚本，接着，选择设定单元连接数据验证单元，以根据游戏者角色的初 始数据而选择游戏模块中不同的游戏系统，而课程题型数据库则连接游戏模 块，以提供游戏系统相对应的教材题型，该课程题型数据库进一步包含一学 习评鉴单元以依据游戏脚本和相对应的教材题型而提供一评量测验，并且能 记录该评量测验的结果来提升游戏者角色的等级。其中，游戏者角色通过学 习在游戏脚本运行中课程题型数据库所提供的教材题型而来完成并通过该 学习评鉴单元的测验。如上所述的游戏式学习系统，其中所述的数据验证单元还可提供一基础 测验以设定该游戏者角色的初始等级；所述的输入单元为键盘、鼠标或摇杆 等人工接口装置(HID)或因特网连接接口 ；所述的游戏系统为单机游戏平台 或网络游戏平台；所述的选择设定单元通过自动或互动的方式来选择该游戏 模块中的游戏系统；所述的课程题型数据库包含各种课程数据、题型数据、 练习测试数据或生活常识数据；所述的学习评鉴单元可提供收集解题形式或 即时解题形式的评量测验。如上所述的游戏式学习系统，进一步包括 一图像建构单元，连接于该 数据验证单元与该游戏模块间，用以编辑该游戏者角色的图像。如上所述的游戏式学习系统，其中所述的图像建构单元可通过一拼凑图 像数据库来编辑该角色游戏者的各部位器官或造型，或者另外通过一固定图 像数据库来选择载入该游戏者角色的图像。如上所述的游戏式学习系统，其进一步包含一教学课程系统，连接该选 择设定单元，以依据该课程题型数据库来提供学习课程的选择。为了解决上述问题，根据本发明所提出的另一方案，提供一种游戏式学 习方法，其步骤包括首先，验证初始数据以产生一游戏者角色进而登录该 游戏式学习系统，进而判断选择所要进入的模式系统，若选择进入一游戏系 统，则运行该游戏系统所提供的一游戏脚本，而进一步判断游戏脚本是否进 行一学习评鉴流程，以进行该学习评鉴流程所提供的评量测验，并且加以累 积统计和记录该评量测验的结果，以在该判断结果为合格时得以进行提升该 游戏者角色的等级。此外，通过该游戏脚本的运行和评量测验的通过而可以 不断地使游戏者角色进行成长或转变，直到游戏脚本结束以完成所有的学习 课程。如上所述的游戏式学习方法，其中所述的验证初始数据还可包含进行一 基础测验以设定该游戏者角色的初始等级，并用以提供给该选择进入的模式 系统进行自动选择；所述的游戏系统会随者该游戏脚本的运行，而提供各种 课程教学或练习题型；如果选择进入一教学课程系统，则单纯进行课程内容 的学习和练习；如果判断该游戏脚本并非进行至该学习评鉴流程，则判断是 否即时进行该学习评鉴流程；还进一步包括编辑该游戏者角色的图像；及 判断该游戏脚本是否结束，以决定是否完成该游戏式学习系统所提供的教 学。本发明不仅通过游戏脚本的不断演进，得以让使用者拥有持续性的学习 动机，到达良好的学习效果，还可因为使用者所代表的游戏者角色的成长或 转变，让使用者在学习繁复的课程中同时可感受到游戏所带来的成就感，并 且能进一步促进使用者进行主动学习的功效。以上的概述与接下来的详细说 明和附图，都是为了能进一步说明本发明为到达预定目的所采取的方式、手 段和功效。而有关本发明的其他目的和优点，将在后续的说明和附图中加以 阐述。


图l是本发明游戏式学习系统的实施例方框图；及 图2是本发明游戏式学习方法的实施例流程图。 其中，附图标记说明如下 1:游戏式学习系统 10:数据验证单元
100:输入单元 20:游戏模块 200:应用主机 21:游戏系统 30:选择设定单元 40:课程题型数据库 41:学习评鉴单元 50:图像建构单元 60:教学课程系统具体实施方式
请参考图1，是本发明游戏式学习系统的实施例方框图，如图所示，本发明提供一种游戏式学习系统1，其建构于一应用主机200,并且应用主机 200可例如为个人计算机主机或网络服务器主机，而该游戏式学习系统1包 括 一数据验证单元IO、 一游戏模块20、 一选择设定单元30和一课程题型 数据库40。其中，数据验证单元10用以接收和验证使用者通过一输入单元 100所输入的初始数据，并根据初始数据而产生一游戏者角色，而应用主机 200如果例如为个人计算机主机，则输入单元100可为键盘、鼠标或摇杆等 人工接口装置(HID);而应用主机200如果为服务器主机，输入单元100可 例如为因特网连接接口。此外，数据验证单元10还可提供一基础测验以事 先确定使用者的学习程度而来设定该游戏者角色的初始等级。而游戏模块20包含至少一游戏系统21，以提供至少一游戏脚本，其中 游戏系统21可例如为单机游戏平台或网络游戏平台，且在同一游戏系统21 中可进一步提供不同难易度的游戏脚本来给该游戏者角色运行，而游戏模块 20中若包含多个游戏系统21时，其各自代表的游戏脚本之间可相互连接而 成为多变且完整的单一游戏脚本。而在这之间，通过选择设定单元30以自 动或与使用者互动的方式来选择游戏模块20中不同的游戏系统21或者不同 的难易度，其中以自动的方式选择就是根据使用者所输入的初始数据或经过 基础测验后所得到的游戏者角色的初始等级，而自动建议适合的游戏系统21 或游戏脚本等级；如果是以和使用者互动的方式，就是提供游戏模块20中所有的游戏系统21给使用者自行选择所要运行的游戏脚本。在课程题型数据库40方面，其连接游戏模块20，以提供前述所选择到 的游戏系统21相对应程度的教材题型，而提供的教材题型可例如为课程内 容的教学或单纯练习题型的解析，使得在游戏脚本运行中不仅能提供给使用 者收集题型以学习，同时也能针对课程内容进行教学。其中课程题型数据库 40中可例如包含各种不同程度且不同适用年龄的课程数据、题型数据、练习 测试数据或甚至是生活常识数据等并且可不断更新数据。此外，课程题型数 据库40还包含一学习评鉴单元41 ，依据游戏脚本和该相对应程度的教材题 型以提供一评量测验，并且学习评鉴单元41所提供的评量测验可例如有收 集解题形式或即时解题形式来让使用者选择。例如若使用者选择以收集解 题形式的方式时，则使用者必须收集游戏脚本运行中所得到的各个教材或题 型并加以学习之后，等到游戏脚本运行到学习评鉴流程时，才进行完整的测 验；反之，如果使用者选择以即时解题形式进行时，则在游戏脚本运行中， 每获得一种教材或题型时，便必须即时学习并马上进行评量测验。而学习评 鉴单元41也会随时记录该评量测验的结果，以在成绩合格时，提升该游戏 者角色的等级。而游戏式学习系统1进一步可包括一图像建构单元50，其连接于数据验 证单元10与游戏模块20之间,用以提供使用者进行编辑游戏者角色的图像， 并且图像建构单元50可例如通过一拼凑图像数据库(图未示)来让使用者自 行编辑游戏者角色的各部位器官或造型，或者通过一固定图像数据库(图未示) 来选择所要载入该游戏者角色的图像。而附带一提的是，当使用者通过评量 测验而使游戏者角色的等级提升时，图像建构单元50也可提供给使用者进 行游戏者角色图像的修改，不仅可因等级的提升而表示游戏者角色的成长， 更可通过外观图像的转变来满足学习成果的展现。另外，游戏式学习系统1还可进-"步包含一教学课程系统60，其连接选 择设定单元30，让使用者除了可通过边游戏边学习的方式来进行学习过程之 外，也可选择单纯学习课程题型数据库40所提供的相关程度的课程或题型， 并进一步进行练习和测验。请参考图2，为本发明游戏式学习方法的实施例流程图，如图所示，本 发明提供一种游戏式学习方法，其步骤包括首先，验证使用者所输入的初
始数据借以产生--游戏者角色，进而登录该游戏式学习系统1(S201)，进而 使用者可针对该游戏者角色的图像进行编辑(S203)，其编辑方式可例如为使 用者自行拼凑游戏者角色的各器官和造型，或者直接从固定的图像载入等。 接着，游戏式学习系统1会以互动方式提供使用者进行选择所要进入的模式 系统(S205),该模式系统为游戏系统21或教学课程系统60,并且游戏系统 21还可包含有难易度的等级；此外，在验证初始数据的流程中，还可包含进 行一基础测验以用来确定使用者的程度而设定所代表的游戏者角色的初始 等级，进而可借以提供给游戏式学习系统1在出现选择进入的模式系统时自 动地帮使用者挑选出适合的游戏系统21和其难易度。而如果选择进入游戏系统21时，则运行游戏系统21所提供的游戏脚本， 以依据该游戏脚本让使用者同时得以进行游戏和学习(S207)，此时游戏系统 21可再加以提供各类型辅助精灵以协助该游戏脚本的运行，让使用者可通过 辅助精灵的协助进行学习游戏脚本运行中所出现的各类型教学课程或练习 题型。反之，若选择进入教学课程系统60时，则表示使用者仅依据游戏式 学习系统1本身的课程题型数据库40所提供的课程或题型来进行单纯的课 程内容的学习和练习(S209)。而在上述步骤(S207)游戏脚本运行时，会判断游戏脚本是否己进行到学 习评鉴的流程(S211)，例如游戏脚本中，关卡的过关要件。如果已进行到 学习评鉴流程，开始进行评量测验(S213),此时表示使用者必须通过学习先 前游戏脚本中所收集到的课程题型，来通过该评量测验；反之，若游戏脚本 尚未进行到学习评鉴流程时，则会判断使用者是否设定为即时进行学习评鉴 流程(S215)，若判断结果为是，则表示当游戏脚本中有出现任何课程题型时, 便会即时出现相关的评量测验。而在进行评量测验后，便会进行累积统计和 记录该评量测验的结果(S217)，进而判断该评量测验的结果是否合格(S219)， 如果合格则进行提升游戏者角色的等级(S221)，同时也可提供使用者再次进 行修改游戏者角色的图像以表示游戏者角色因等级成长而转变。最后，进行 判断游戏脚本是否结束(S223)，以判断使用者是否完成游戏式学习系统1所 提供的所有教学课程，若判断结果为是，便结束整个游戏式学习系统1;反 之，则继续运行游戏脚本，以进一步学习所谓进阶课程或其他科目课程直到 完成整个游戏脚本。而在步骤(S215)或步骤(S219)的判断结果为否时，则分
别表示游戏脚本尚未进行到学习评鉴流程，同时也不进行即时学习评鉴，或 者评量测验的结果为不合格时，则都继续运行目前的游戏脚本。综上所述，本发明不仅通过游戏脚本的不断演进，得以让使用者拥有持 续性的学习动机，到达良好的学习效果，还可因为使用者所代表的游戏者角 色的成长或转变，让使用者在学习繁复的课程中同时可感受到游戏所带来的 成就感，并且能进一步促进使用者进行主动学习的功效。然而，以上所述，仅为本发明的具体实施例的详细说明和附图而己，并 非用以限制本发明，本发明的所有范围应以权利要求为准，任何本领域普通 技术人员在本发明的领域内，可轻易想到的变化或修饰都可涵盖在本发明所 界定的权利要求内。
权利要求
1.一种游戏式学习系统，其特征在于，包括一数据验证单元，用以接收和验证一输入单元所输入的初始数据，并产生一游戏者角色；一游戏模块，包含至少一游戏系统，以提供至少一游戏脚本，并且由该游戏者角色运行该游戏脚本；一选择设定单元，根据该游戏者角色而选择该游戏模块中不同的该游戏系统；及一课程题型数据库，连接该游戏模块，以提供该选择的游戏系统相对应的教材题型，该课程题型数据库进一步包含一学习评鉴单元，依据该游戏脚本和该相对应的教材题型以提供一评量测验，且记录该评量测验的结果来提升该游戏者角色的等级。
2. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的数据 验证单元还可提供一基础测验以设定该游戏者角色的初始等级。
3. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的输入单 元为键盘、鼠标或摇杆等人工接口装置或因特网连接接口。
4. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的游戏系 统为单机游戏平台或网络游戏平台。
5. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的选择设 定单元通过自动或互动的方式来选择该游戏模块中的游戏系统。
6. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的课程题 型数据库包含各种课程数据、题型数据、练习测试数据或生活常识数据。
7. 根据权利要求l所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的学习评 鉴单元可提供收集解题形式或即时解题形式的评量测验。
8. 根据权利要求l所述的游戏式学习系统，其特征在于，进一步包括 一图像建构单元，连接于该数据验证单元与该游戏模块间，用以编辑该游戏者角色的图像。
9. 根据权利要求8所述的游戏式学习系统，其特征在于，所述的图像建 构单元可通过一拼凑图像数据库来编辑该角色游戏者的各部位器官或造型， 或者另外通过一固定图像数据库来选择载入该游戏者角色的图像。
10. 根据权利要求1所述的游戏式学习系统，其特征在于，进一步包含一教学课程系统，连接该选择设定单元，以依据该课程题型数据库来提供学 习课程的选择。
11. 一种游戏式学习方法，其特征在于，包括如下步骤 验证初始数据以产生一游戏者角色进而登录该游戏式学习系统； 选择进入的模式系统；若选择进入一游戏系统，则运行该游戏系统所提供的一游戏脚本，以依 据该游戏脚本进行游戏和学习；判断该游戏脚本是否进行一学习评鉴流程；若该游戏脚本进行该学习评鉴流程，则进行该学习评鉴流程所提供的评 量测验；累积统计和记录该评量测验的结果，并判断该结果是否合格；及 若该结果合格，则进行提升该游戏者角色的等级。
12. 根据权利要求ll所述的游戏式学习方法，其特征在于，所述的验证 初始数据还可包含进行一基础测验以设定该游戏者角色的初始等级，并用以 提供给该选择进入的模式系统进行自动选择。
13. 根据权利要求ll所述的游戏式学习方法，其特征在于，所述的游戏 系统会随者该游戏脚本的运行，而提供各种课程教学或练习题型。
14. 根据权利要求ll所述的游戏式学习方法，其特征在于，如果选择进 入一教学课程系统，则单纯进行课程内容的学习和练习。
15. 根据权利要求ll所述的游戏式学习方法，其特征在于，如果判断该 游戏脚本并非进行至该学习评鉴流程，则判断是否即时进行该学习评鉴流 程。
16. 根据权利要求11所述的游戏式学习方法，其特征在于，还进一步包括编辑该游戏者角色的图像；及判断该游戏脚本是否结束，以决定是否完成该游戏式学习系统所提供的 教学。
全文摘要
一种游戏式学习系统及方法，包括一数据验证单元、一游戏模块、一选择设定单元和一课程题型数据库。数据验证单元用以接收和验证由一输入单元所输入的初始数据，并产生一游戏者角色，而游戏模块包含至少一游戏系统，以提供至少一游戏脚本，并且选择设定单元根据该游戏者角色而选择游戏模块中不同的游戏系统，进而课程题型数据库提供游戏系统相对应的教材题型，并进一步包含一学习评鉴单元以依据游戏脚本和相对应的教材题型而提供一评量测验，并且能记录该评量测验的结果来提升游戏者角色的等级。由此，以达到增加使用者的学习动机和拥有持续性学习的效果。
文档编号G09B5/00GK101149874SQ20061013983
公开日2008年3月26日 申请日期2006年9月20日 优先权日2006年9月20日
发明者刘守纹, 宋珮芬, 苏文古 申请人:刘守纹