专利名称：读书器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种书器，特别涉及一种读书器。
背景技术：
目前市场销售的读书器种类较多，都是与文具盒组装一体的，无单独独立的读书器，其形状为在文具盒上固定前后夹片，将教材夹在此夹内，夹上设有弹力卡，用手向内用力卡夹片可以开，或卡夹工具书，其是用金属钢片制成用螺钉或螺杆拧固于金属或非金属文具盒盖上平画上组成，用夹片夹立被读的书籍。
上述结构的缺点是读书器在使用过程中，不能任意翻阅书页，在读书翻页时，需要打开夹片，把被读书页翻页后，再把书放于夹片位置重新夹好，使用过程繁锁等缺。
发明内容
本发明的目的是要解决现有读书器在使用过程中翻阅自如，可以翻阅不同规格开本的书籍，使用方便、快捷，使用与实用的问题而提供一种可克服上述问题的读书器。
本发明包括有左器板、右器板、固定插板、任意角度支柱组合、左伸缩夹板、右伸缩夹板、弹簧、轴、橡胶垫等组成，在左器板右侧设有弧形夹槽用于安插固定插板，在左侧器板右边缘设有凸出圆柱体，在圆柱体内设有上下惯通圆通孔，用于左侧器板边缘凸出圆柱体内与右侧器板边缘凹形处相对插齐，右侧器板上设有凸出圆柱体内的圆通孔与左侧器板边缘设有凸出圆柱体内的孔相惯通后将轴销穿插入之用，在左侧器板上平面是放书翻过书面之用，在左侧器板左侧边缘设有与左侧板上平面垂直侧板，在侧板上设有上下相对应的凸起块、在凸起块上设有通孔，在上下相对应凸起块之间安放左伸缩夹板，在左伸缩夹板上设有的上下相对应凸起块，在凸起块上设有孔，在上下凸起块之间设有空间用于放置弹簧，弹簧分别卡在空间边上与左伸缩夹板上，在左侧器板上垂直板上的凸起块孔与左伸缩夹板凸起块孔相惯通，将轴销穿插入孔内通过弹簧内孔与下孔穿出，左伸缩夹板是由多个大小不等方形卡插套组成，每个都是小的插入大的内部套插在一起后通过穿入左伸缩夹板带有上相对凸起块之间的空间部分。在左伸缩夹板前端的伸缩板上设有于抠。在右器板左侧设有弧形夹槽用于安插固定插板，在弧形夹槽外面上设有与任意角度支柱组合上的支柱安插拧固对接的圆柱或套筒，在右侧器板左边缘设有凸出圆柱体，在圆柱体内设有上下圆通孔，用于右侧器板边缘凸出圆柱体，在圆柱体内设有上下圆通孔，用于右侧器板边缘凸出圆柱体与左侧器板边缘凹形处相对插齐左器板上设有凸出圆柱体内的圆通孔与右器板边缘设有凸出圆柱体内的孔相惯通后将轴销插入之用，需读阅的书籍放置右器板孤槽内，在右器板上的其它设置和安装右伸缩夹板与左器板安装左伸缩夹板方法相同，在此不予重述。其任意角度支柱组合是由孤形圆形桶胶片用螺钉穿拧固于圆柱体上设有凹形通槽下底横断面上孔内，在圆柱体上凹形通槽内安插圆柱体支柱，横向用螺杆轴与在圆柱体上凹形通槽壁拧穿固牢。圆支柱体为细圆支柱体拧入粗圆支柱体内，旋转可升高或降低，这样可调节本申请的任意角度，本申请现在所展示的为工作状态图，本申请没有工作时可将固定插板拉出来，左右器板可错位重叠，方便携带及使用，使用寿命长，实用性特别强，是学前及小学生的理想学习用具。
另外，本申请采用非金属材料制成。
图1为本实用新型实施例的立体示意图图2为本实用新型实施例的左器板立体示意图图3为本实用新型实施例的右器板立体示意图图4为本实用新型实施例的固定插板立体示意图图5为本实用新型实施例的任意角度支柱组合示意图图6为本实用新型实施例的左右伸缩夹板立体示意图图7为本实用新型实施例的左右器板组装立体示意图具体实施方式
本实用新型包括有左器板1，右器板2，固定插板3，任意角度支柱组合4，左伸缩夹板5，右伸缩夹板6，弹簧7，轴8，橡胶垫9等组成。在1右侧设有弧形夹槽11用于安插固定插板3的31面插入，在1的右边缘设有凸出圆柱体12，在12内设有上下惯通圆孔121，用于1的12与2边缘凹形处21相对插齐，在2上设有凸出圆柱体22，在22上设有上下通孔221与1的凹形处13相插，这时12与22形成垂直121孔与221惯通，将轴8从221向下穿入，把1与2连接成一体，在1上平面是放书翻过书页之用，在1左侧边缘设有与1平面垂侧板14，在14上设有上下相对应的凸起块141，在141上设有上下相对应通孔1411，在1411之间为安装5的511，并且1411与511惯通，在51中间安插7后，从1411向下穿插入轴8，也就是在141凸起块之间安装5，在5上设有上下相对应1凸起块51，在51上设有孔511，在上下51之间设有空间用于安装7，而7分别卡在空间边上与5上，在1上垂板14上的凸起块141孔1411与5的51及511相惯通，将轴8穿插入惯通孔内，同时通过弹簧内孔与小孔穿出，其5是由多个大小不等方形卡插套52组成的，每个都是小的52穿插入大的52内部套插在一起后通过穿入51之间的空间部分，在5前端的伸缩板上设有手抠521。在6左侧设有弧形夹槽23用于安插3的32滑道槽。在23外面上设有与4的41支柱安插套拧固对接的圆柱或套筒231，在2左边缘设有凸出圆柱体22，在22内设有上下惯通孔221，用于2的22与1边缘凹形处13相对插齐，在1上的12并与2的22内孔相惯通后，将轴8穿插入内。学习用的书籍放置2的24弧槽内，在2上的其它设置和安装6与5安装方法相同，在此不予重述。其4是由弧形圆形橡胶片42用螺钉拧固于圆柱体43上设有凹形通槽431下底横断面上孔内，在43上凹形通槽431内安插圆柱体支柱44横向用螺杆轴拧固于43的431孔内，其圆支柱体44为细圆支柱体前上端设有螺纹拧入粗圆支柱体45内，旋转可升高或降低这样可调节本申请的任意角度，本申请现在所展示的为工作状态图，本申请在没有工作时可抠柱或夹拉住3的33手抠拉出3，这样1与2可错位重叠，方便携带及学习使用，本申请实用于学龄前儿童及小学1-3年级使用，实用性能，使用性能符合儿童及学生做为学习用具，是学习读书的理想器具。
权利要求1.一种读书器，其包括有左器板、右器板、固定插板、任意角度支柱组合、左伸缩夹板、右伸缩夹板、弹簧、轴、橡胶垫等组成，在左器板右侧设有弧形夹槽，安插固定插板，在左器板的右边设有凸出圆柱体，其体上设有上下惯通的孔，左器板左边设有与平面垂直侧板，侧板上设有上下相对应的凸起块，其块上设有孔，在右器板左侧设有弧形夹槽，夹槽前面设有圆柱，在右器板左侧平面上设有放书圆弧凹槽、左右伸缩夹板卡插穿套方套而成。
2.按照权利要求1所述的一种读书器其特征在于任意角度支柱组合，其是由弧形圆形橡胶片，圆柱体凹形通槽铰接支柱，其支柱上顶端设套筒与右器体上设的圆柱卡插接。
3.按照权利要求1所述的一种读书器其特征在于左右伸缩夹板设有凸块及两凸块之间空间穿插套通过，其左右伸缩夹板前端伸缩板上设有拉伸手抠。
专利摘要本实用新型公开一种读书器，其结构是由左右器板、固定插板、任意角度支柱组合、左右伸缩夹板、弹簧、轴、胶垫等组成，左右器板上分别设有安装左右伸缩夹板的凸块，右侧板上设有放置工具书的弧形凹槽，夹书页的左右伸缩夹板，本申请实用于学前儿童及小学1至3年级学生使用，实用性、使用性能与实用性符合儿童、小学生学习器具标准，使用寿命长，是学习读书的理想器具。
文档编号B42D9/00GK2923328SQ20062012937
公开日2007年7月18日 申请日期2006年7月13日 优先权日2006年7月13日
发明者任宏权 申请人:任宏权