专利名称：一种教学用简易绘图器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种专用于画线的教学用简 易绘图器,是对现有中小学数学教学用具品种的补充，属于文教用品范畴。
背景技术：
现在，教师在黑板上画线，例如数学教师画平行线、画圆，音乐教师画五 线谱以及其他教师画表格，费时费力，画出的线与线之间平行度、行距、列宽 都不好掌握,也没有现有的教学用具可用。从而给教学带来一定困难,甚至影 响到学生成绩和学习兴趣。 实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进， 给出一种教学用简易绘图器。这种新型的绘图器结构简单，可操作性强, 一次 可画多条平行直线，大大节约了画线的时间和人力，此外还可以画拼音线、田 字格、英语书写线、长方形、正方形、圆及环、线段等，既便于教师快捷地 完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和 解决问题的能力也有帮助。本实用新型给出的技术方案是:这种教学用简易绘图器，其特点是有一 个作为把手的圆柱管，圆柱管的两侧均设有管盖，圆柱管上设有支架，支架 的横梁上设有一排十个粉笔插孔，粉笔插孔的孔颈口处设有卡口，粉笔插孔 的下端与圆柱管的侧壁相连接，支架的横梁上还设有刻度线。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是结构简单,可操作性强，一次可画多条平行直线，大大节约了画线的时间和人力，此外还可以画拼音线、 田字格、英语书写线、长方形、正方形、圆及环、线段等，既便于教师快捷 地完成教学任务,又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析 和解决问题的能力也有帮助。
附图为本实用新型给出实施例的结构示意图。
具体实施方式
如图所示，这种教学用简易绘图器，有一个作为把手的圆柱管4，圆柱管 4的两侧均设有管盖5，圆柱管4上设有支架3，支架3的横梁上设有一排十 个粉笔插孔l,粉笔插孔1的孔颈口处设有卡口 2，粉笔插孔1的下端与圆柱 管4的侧壁相连接，支架3的横梁上还设有刻度线。画线时,将粉笔插入支架3横梁上的粉笔插孔1中,根据横梁上的刻度线， 选定好粉笔插孔1的位置，拧紧各粉笔插孔1的孔颈口处的卡口 2，使粉笔在 粉笔插孔1孔颈口处的卡口 2中定位，根据选定粉笔插孔1的不同，可分别 完成拼音线、五线谱、田字格、英语书写线、长方形、正方形、圆及环、线 段等的画线任务。
权利要求1.一种教学用简易绘图器，其特征在于有一个作为把手的圆柱管，圆柱管的两侧均设有管盖，圆柱管上设有支架，支架的横梁上设有一排十个粉笔插孔，粉笔插孔的孔颈口处设有卡口，粉笔插孔的下端与圆柱管的侧壁相连接，支架的横梁上还设有刻度线。
专利摘要一种教学用简易绘图器，其特点是有一个作为把手的圆柱管，圆柱管的两侧均设有管盖，圆柱管上设有支架，支架的横梁上设有一排十个粉笔插孔，粉笔插孔的孔颈口处设有卡口，粉笔插孔的下端与圆柱管的侧壁相连接，支架的横梁上还设有刻度线。本实用新型结构简单，可操作性强，一次可画多条平行直线，大大节约了画线的时间和人力，此外还可以画拼音线、田字格、英语书写线、长方形、正方形、圆及环、线段等，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力也有帮助。
文档编号B43L13/02GK201124685SQ20072001654
公开日2008年10月1日 申请日期2007年12月10日 优先权日2007年12月10日
发明者刘昕彤, 王利斌 申请人:刘昕彤