学习者控制的外语学习处理方法及系统的制作方法

专利名称：学习者控制的外语学习处理方法及系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种通过因特网的外语学习方法及其系统，并且具体地，涉 及一种学习者控制的外语学习方法和执行该方法的系统，该方法允许学习者 控制外语的学习，并且为学习者提供集中精力进行外语学习的动机。
背景技术：
不同于传统的不管学习者能力的外语学习方法，比如，使用存储有外语
学习内容的CD或教科书来学习外语。现在由于因特网的普及，大多数学习 者访问提供各种各样外语学习内容的因特网来学习外语。
经过因特网的外语学习系统可以被简要描述如下。大多数外语学习的方 法用摄影机录制实际学习的情况，通过因特网将所录制的讲稿传送给学习者, 或将学习者通过在教育站点创建产生的外语学习内容之中使用鼠标点击而 选择的外语学习内容提供给学习者。然而，在外语学习方法中，由于没有一 个外语学习的系统程序，仅提供由学习者选择的外语学习内容，所以学习者 的学习效果不是很好。
此外，因为年轻的学习者在父母的强迫下参与外语的学习，所以在集中 精力于外语的学习时，与成年的学习者相比，他们一般用相对较少的时间， 年轻的学习者容易失去外语学习的兴趣，并且停止外语的学习而玩游戏、上 网或期待外语学习课程的结束时间。所以，需要一种外语学习方法，该方法 激励学习者系统地学习外语的兴趣并且使学习者在他/她的控制下进行学习， 以及一种为学习者集中精力进行外语学习提供动机的高战略学习系统。
因此，本发明是考虑到上面和/或其它的问题而被完成的，并且本发明 的一个方面是提供一种学习者控制的外语学习方法，其中外语的学习是在学 习者的控制下进行的，以及一个学习者控制的外语学习系统。
本发明的另一个方面是提供一种使学习者集中精力于外语学习的学习 者控制的外语学习方法和学习者控制的外语学习系统。
根据本发明，上面以及其它的目的可以通过学习者控制的外语学习方法 的规定而被实现，该方法由学习者的计算机和教育服务器通过经由因特网给 所述学习者的计算机提供大量的外语学习内容而被执行，所述方法包括再
现学习者从大量外语学习内容中选择的外语学习内容的整个详细资料(entire details);在再现外语学习内容之后，判断是否存在重复再现的请求，并且当 重复再现的请求被要求时，再次再现外语学习内容的整个详细资料；当重复 再现的请求没有被要求时，通过读取包含外语学习内容的详细资料来处理重 复发音；以及在处理重复发音之后，通过提供与外语学习内容的详细资料相 关的问题和回答的请求，并通过比较学习者的答案和问题，以处理外语学习 内容的学习。
因而，根据本发明，在学习者控制下由本国口语教师系统地执行内容学 习(learning-with-contents)、重复发音(repeat-of-pronunciation)以及问答学 习(learning-by-questioning-and誦answering),从而禾卩传统的单向讲课比较起 来，学习者直接参加外语讲课并且可以带着兴趣学习外语。
此外，由于讲课时间仅当学习者集中精力于讲课来重复正确的发音并且 正确地回答提供的问题时才被縮短，例如，希望讲课在短时间内结束的年轻 学习者集中精力于外语的学习。


从下述结合附图而对实施方式进行的描述中，本发明的上述以及其它目
的、特征和优点将显而易见并且更容易被理解，其中
图1是显示根据本发明实施方式的学习者控制的外语学习系统的框图； 图2是显示图1中的期望答案存储器的示意图3是示意性地显示根据本发明实施方式的学习者控制的外语学习方法 的流程图4是显示图3中重复操作过程的流程图5及图6是显示图3中提问和回答操作的流程图。
具体实施例方式
下面，将参考附图详细描述本发明的实施方式。在本发明的下述描述中， 如果对已知的结构和操作的详细描述可能混乱本发明的主题，其详细描述将
图1是显示根据本发明实施方式的学习者控制的外语学习系统的框图， 并且图2是显示图1中的期望答案存储器的示意图。
首先，如图1所示，学习者控制的外语学习系统的教育服务器ioo包括
用于存储大量外语学习内容、与各个外语学习内容相对应的问题以及大量与 问题相对应的期望答案的内容数据库110、用于识别学习者语音的语音识别 单元120、用于将学习者的语音转换为文本的语音处理单元130、以及用于 确定内容学习、重复发音以及问答学习的学习阶段的控制单元140。
更详细地，内容数据库110存储各种各样的与内容学习、重复发音以及 问答学习相关的信息，并且包括教育内容存储器113、问题存储器115以及 期望答案存储器117。
内容存储器113可以存储适合于学习者年齡的多种类型的外语学习内 容，如英语词汇、英语音乐、包含多个英语语音的讲故事动画等等。问题存 储器115存储至少一个与外语学习内容的详细外语学习内容相关的问题，从
而判断选择并学习任意一种外语学习内容的学习者是否准确地理解了所选 择的外语学习内容。
期望答案存储器117存储了作为与存储在问题存储器115中的问题相关 的正确答案的所需(required)答案，以及除所述所需答案之外的大量与问 题相关的期望答案。更确切地，如果问题存储器115存储了问题"这是什么"， 如图2所示的期望答案存储器117不但存储了问题"这是什么"以及相对于 这个问题的正确答案(所需答案)"这是一本书"，而且还以表格形式存储了 诸如"是一本书"、"一本书"、"书"等等预期的文本答案。
语音识别单元120接收学习者的语音答案并且识别通过因特网从学习者 的计算机200发送的学习者的重复发音和关于问题的语音答案以识别这些发 音和语音答案。语音处理单元130将由语音识别单元120识别的学习者的语 音转换为文本，以将转换的文本发送到控制单元140，并且可以通过预定语 音引擎工具来执行。
控制单元140控制教育服务器100的整个操作，该控制单元140根据学 习者的选择(回答)来确定内容学习、重复发音以及问答学习的教育阶段， 并且包括内容学习处理单元143、重复发音处理单元145和问答学习处理单 元147。
内容学习处理单元143存取(access)由学习者从存储在内容存储器113 中的多个外语学习内容选择的外语学习内容的整个详细资料，并且在学习者 的计算机200的显示器上再现所选择的外语学习内容。当所选择的外语学习 内容的整个详细资料被再现时，内容学习处理单元143从后面描述的内容数 据库150存取是否再次结合所选择的外语学习内容进行学习的重复再现询 问，并且为学习者的计算机200提供所存取的重复再现询问。在这之后，当 学习者的计算机200要求重复再现命令时，内容学习处理单元143再次再现 相应的外语学习内容的整个详细资料，并且当重复再现命令没有被要求时，
内容学习处理单元143输出再现学习命令到后面描述的重复发音处理单元 145来执行下一个学习阶段。
当从内容学习处理单元143输入重复再现命令时，重复发音处理单元 145读出外语学习内容的详细资料，并且从内容数据库150存取重复发音的 请求，并且将所存取的重复发音的请求提供给学习者的计算机200。重复发 音处理单元145判断学习者的关于所提供的外语学习内容的详细资料的重复 发音是否正确，并且根据所述判断来确定重复发音的学习阶段。用于参考， 如果由学习者选择的外语学习内容是故事类型的动画，外语学习内容可以是 在动画的每个场景提供的英语语音。在此情况下，重复发音处理单元145将 对应于所提供的英语语音的文本句子与被语音处理单元130转换为文本的学 习者的重复发音进行比较，从而判断学习者是否正确地重复了所提供的英语 语音。
换句话说，当学习者根据所提供的外语学习内容详细资料的重复发音是 正确的时，重复发音处理单元145对学习者的计算机200提供包括学习者的 重复发音的语音文件以及再现该语音文件的再现命令，并且提供重复发音的 请求。然而，当学习者没有正确重复所述发音时，重复发音处理单元145査 阅存储在将在后面进行描述的设置数据库160中的设置数目信息，以再次对 计算机200提供外语学习内容的详细资料和再次重复发音的请求，或者仅对 学习者的计算机200再次提供外语学习内容的详细资料并且提供外语学习内 容的下一个详细资料和下一个重复发音的请求。
在这之后，重复发音处理单元145对学习者的计算机200提供重复再现 询问。当重复再现命令被要求时，重复发音处理单元145重复地提供重复发 音。当重复再现命令没有被要求时，为了进行到下一个学习阶段，重复发音 处理单元145将问答学习处理命令输出到后面描述的问答学习处理单元 147。
当问答学习处理命令被输入时，问答学习处理单元147存取来自问题存 储器115的与所提供的外语学习内容的详细资料相关的问题、来自内容数据 库150的回答请求，以将所存取的问题和回答请求提供给学习者的计算机 200。在这之后，问答学习处理单元147存取来自答案存储器117的包含对 应于所提供问题的所需答案的大量期望答案，并将所存取的期望答案与由语 音处理单元130转换为文本的学习者的答案进行比较。问答学习处理单元 147根据所述比较来确定问答学习的学习阶段。更详细地，当学习者的答案 是关于提供问题的正确答案(所需答案)时，问答学习处理单元147提供包 括学习者的重复发音的语音文件和再现该语音文件的再现命令给学习者的 计算机200，并且提出下一个问题。
然而，当学习者的答案不是所需答案时，问答学习处理单元147通过比 较学习者的答案不符合期望答案的次数来确定问答学习的学习阶段。换句话 说，当学习者关于所提出的问题的答案是错误时的次数是l (l)且学习者的 答案对应于期望答案中的一个时，问答学习处理单元147请求学习者以完整 的句子再次回答，并且再次提出相应的问题。此外，当学习者关于所提出的 问题的答案是错误时的次数是2 (2)且学习者的答案对应于期望答案中的一 个时，问答学习处理单元147提供一个鼓励的评论、所需答案以及重复发音 的请求。在这之后，问答学习处理单元147给学习者的计算机200提供重复 再现询问。当重复再现命令被请求时，问答学习单元147重复地提供问答学 习，并且当重复再现命令没有被请求时，完成整个学习过程。
因此，根据本发明的特点，由于内容学习、重复发音和问答学习在学习 者的控制下通过计算机本国口语教师而被系统地处理，与传统的单向讲课相 比，学习者可以带着兴趣学习外语。此外，由于重复发音和问答学习的时间 根据学习者是否集中他/她的精力于外语学习而被增加和减少，例如年轻的 学习者可以出于尽快完成外语学习的目的而专注于外语的学习。
同时，教育服务器100还包括评论数据库150、设置数据库160和通信 接口 170。
评论数据库160存储如"你想再练习一次吗？"的重复再现询问、如"收 听并且重复"的重复发音的请求、如"请收听并且重复"的再次重复发音的 请求、如"好，作一个完整句子"的以完整的句子进行回答的请求、如"收 听并且回答"的回答的请求以及在处理外语学习中所需要的各种各样的评 论，如鼓励的评论"好"。
设置数据库160存储设置数目信息，该信息与在重复发音和问答学习中 当学习者的重复发音不正确或学习者对于问题的答案是错误时将进一步提 供给学习者多少次相关。另一方面，通信接口 170将基于来自控制单元140 的命令而提供的多种外语学习内容经由因特网发送到学习者的计算机200， 并且从学习者的计算机200接收学习者的重复发音和语音答案，以将所述重 复发音和语音答案传送到语音识别单元120和控制单元140。
下面，将根据本发明实施方式详细描述学习者控制的外语学习方法。首 先，图3是示意性地显示根据本发明实施方式的学习者控制的外语学习方法 的流程图。
如图所示，学习者控制的外语学习方法包括再现(S100)和重复地再现 (S200)由学习者选择的外语学习内容、处理重复发音(S300)以及处理问 答学习(S400)。
问答学习处理单元143存取学习者从存储在内容存储器113的大量的外 语学习内容中选择的外语学习内容的整个详细资料，并且将所存取的外语学 习内容的整个详细资料再现于学习者的计算机200的显示器上(SIOO)。在 这之后，当外语学习内容的整个详细资料被再现时，内容学习处理单元143 从评论数据库150存取用于询问是否再次学习外语学习内容的重复再现询 问，即，"你是否想再练习一次"，并且将所存取的重复再现询问提供给学习
者的计算机200。
当针对重复再现询问的重复再现命令"是"由学习者通过语音识别单元 120而被请求时，内容学习处理单元143再次再现所选择的外语学习内容的 整个详细资料(S200)。然而，当重复再现命令没有被请求时(当学习者的 回答"否")，内容学习处理单元143输出重复发音处理命令到重复发音处理 单元145，以处理相应的外语学习内容的重复发音。
下面，将参考图4详细描述重复发音过程。图4是描述图3中重复操作 过程的流程图。
如图所示，当重复发音处理命令从内容学习处理单元143被输入时，重 复发音处理单元145读出提供给学习者的外语学习内容的详细资料，并且从 评论数据库150存取重复发音的请求，例如"收听并且重复"，以将所读出 的外语学习内容的详细资料和所存取的重复发音的请求提供给学习者的计 算机200。
当收听外语学习内容的详细资料的学习者的重复发音通过通信接口 170 被输入时，语音处理单元130将所输入的重复发音转换为文本形式，来将所 转换的文本发送到重复发音处理单元145 (S310)。重复发音处理单元145 接收被转换为文本的学习者的重复发音，如上面所述的，将与提供给学习者 的计算机200的外语学习内容的详细资料相对应文本句子和词汇与由语音处 理单元130而被转变为文本的学习者重复发音进行比较，以判断学习者是否 正确地重复(S315)。
当学习者的重复发音与所提供的外语学习内容的详细资料一致时，重复 发音处理单元145将学习者重复的语音文件和语音文件再现命令发送到学习 者的计算机200 (S320)。然而，当学习者的重复发音与所提供的外语学习 内容的详细资料不一致时，重复发音处理单元145査阅存储在设置数据库 160的设置数目信息，并且判断是否给学习者提供一个再次重复的机会(S325)。
换句话说，当设置的次数(再次重复的机会)是两次且学习者重复发音 不正确的次数是一次时，重复发音处理单元145确定学习者的机会不超过设 置的次数(再次重复的机会仍然存在)，并再次存取和提供再次重复发音的 请求"请收听并且重复"给学习者以及外语学习内容的详细资料给学习者
(S330)。然而，当学习者的机会超过设置的次数(学习者没有机会)时， 重复发音处理单元145仅提供外语学习内容的详细资料而没有再现重复发音 的请求(S335)。
在这之后，重复发音处理单元145判断是否存在相应的外语学习内容的 其他详细资料(S340)。根据判断的结果，当存在相应的外语学习内容的下 一个详细资料时，重复发音处理单元145从外语学习内容中读取下一个详细 资料并且将所读取的下一个详细资料和重复发音的请求一起提供给学习者 的计算机200 (S345)。然而，若不存在外语学习内容的下一个详细资料， 重复发音处理单元145存取并且提供来自评论数据库150的重复学习询问 "你想再练习一次吗？"给学习者的计算机200 (S350)。
当重复再现询问"是"通过识别单元120而被要求时，重复发音处理单 元145重复地处理上面提到的重复发音。当重复发音问题没有被要求(学习 者回答"否")时，重复发音处理单元145输出处理问答学习的命令到问答 学习处理单元，以判断学习者是否完全理解相应的外语学习内容的详细资料 (S355)。
下面，将参考图5和图6详细描述问答学习过程。图5和图6是显示图 3中的问答过程的流程图。
如图中所示，当问答学习处理命令从重复发音单元145被输入时，问答 学习处理单元147存取来自问题存储器113的与提供给学习者的外语内容的 详细资料相对应的问题以及来自评论数据库150的回答请求"收听并且回 答"，以将所存取的问题和请求提供给学习者的计算机200 (S405)。此外， 问答学习处理单元147从期望答案存储器117存取包含与所提问题相对应的 所需答案的大量期望答案(S410)。
当收听相应问题的学习者所回答的语音从通信接口 170输入时，语音处 理单元130将学习者的语音答案转换为文本，并且将所转换的文本发送给问 答学习处理单元147 (S415)。在这之后，问答学习处理单元147将通过语 音处理单元130而被转换为文本的学习者的答案与所存取的所需答案和期望 答案进行比较，以基于比较来确定学习阶段。
例如，问答学习处理单元147提出"这是什么？"的问题。如果所存取 的关于所提出问题的所需答案是"这是一本书"，则问答学习处理单元147 判断通过语音处理单元130而被转换为文本的学习者的答案与所需答案是否 一致(S420)。如果学习者的答案与所需答案一致，则问答学习处理单元147 将学习者的答案的语音文件和再现该语音文件的再现命令发送到学习者的 计算机200 (S425)。
然而，当学习者的答案与所需答案不一致时，问答学习处理单元147判 断被转换为文本的学习者的答案是否是重复发音(S430)。根据本发明的学 习者控制的外语学习方法，问答学习提供总共三个对所提出的问题进行应答 的机会。换句话说，问答学习被处理以使得，当学习者的关于所提出问题的 答案不是完整句子(所需答案)时，判断答案的相似性以及答案错误的次数， 并且将与所述判断相对应的问题和/或所需答案提供给学习者的计算机200。
更详细地，问答学习被处理以使得，当学习者的针对相应问题的答案不 是所需答案的次数为一次时，相应问题被再次提出；当次数是两次时，相应 问题和所需答案被提供并且请求重复所需答案，并且最后判断学习者关于所 提供的所需答案的重复发音是否正确。
因此，在操作S420中，当学习者的答案与所需答案不一致时，问答学
习处理单元147必须判断是否当前学习者的回答不是关于提供问题的答案而 是重复的发音(S430)。当当前学习者的答案不是重复的发音时，问答学习 处理单元147判断学习者关于相应问题的答案不是所需答案的次数是否是一 次(S435)。
当判断结果为学习者关于相应问题的答案不是所需答案的次数是一次 时，为了判断是否学习者的答案不是所需答案(正确答案)但与所需答案相 类似，问答学习处理单元147判断是否学习者的答案与除所需答案之外的大 量的期望答案(如，"是一本书"、"一本书"、"书"或等等)中的任意一者 一致(S440)。
当学习者的答案与大量期望答案中的任意一者一致时，问答学习处理单 元147提供相应的问题并从评论数据库150存取再次以"好，作一个完整句 子"的整个句子回答的请求，以将所存取的请求提供给学习者的计算机200 (S445)。然而，当学习者的答案与大量期望答案的任意一者都不一致时， 问答学习处理单元147提供相应的问题并从评论数据库150存取再次回答的 评论，如"再试一次"，以将所存取的评论提供给学习者的计算机200(S450)。
另一方面，在操作S435中，当学习者的答案不是所需答案的次数多于 一次时，问答学习处理单元147判断是否学习者的答案与大量所存取的期望 答案中的任意一者一致(S455)。如果学习者的答案与大量所存取的期望答 案中的任意一者一致时，问答学习处理单元147从评论数据库150存取鼓励 的评论"好"和重复发音的请求，并将所存取的评论和请求与相应问题和所 需答案一起提供给学习者的计算机200 (S460)。然而，当学习者的答案与 大量期望答案的任意一者都不一致时，问答学习处理单元147从评论数据库 150存取重复发音的请求，并将所存取的请求与相应的问题和所需答案一起 提供给学习者的计算机200 (S465)。
另一方面，在操作S430中，当被转换成文本的当前学习者的答案是重
复发音时，问答学习处理单元147判断是否学习者正确地重复所提供的所需 答案(S470)。当学习者正确地重复了所提供的所需答案时，问答学习处理 单元147将学习者的答案的语音文件以及再现该语音文件的再现命令提供给 学习者的计算机200。然而，当学习者没有正确地重复所提供的所需答案时, 问答学习处理单元147不会提供回答所提供的所需答案的附加机会，但仅为 学习者的计算机200提供关于所提出问题的所需答案(S475)。
在这之后，问答学习处理单元147判断是否在问题存储器115中存在下 一个与相应外语学习内容的详细资料相对应的问题(S480)。如果有下一个 问题，问答学习处理单元147将下一个问题以及回答请求提供给学习者的计 算机200，并且重复上面描述的操作。然而，当没有下一个问题时，问答学 习处理单元147存取来自评论数据库150的"你想再练习一次吗？"的重复 学习询问，以将该询问提供给学习者的计算机200 (S490)。
当通过语音识别单元120而要求重复再现命令"是"时，问答学习处理 单元147重复上面描述的问答学习，并且当重复再现命令没有被要求时，结 束全部的学习(S495)。
这样，根据本发明，在学习者的控制下，内容学习、重复发音和问答学 习通过本国口语教师而被系统地处理，所以与传统的单向讲课相比，学习者 可以直接参与外语讲课，并且可以带着兴趣学习外语。
此外，由于讲课时间仅在学习者集中精力于讲课来重复正确的发音并且 正确地回答所提出的问题时才被縮短，例如，希望讲课在很短的时间内结束 的年轻学习者集中精力于外语的学习。
尽管已经出于说明的目的而公开了本发明的优选实施方式，但本领域的 技术人员可以理解在不偏离所附权利要求中所公开的本发明的范围和精神 的情况下，各种各样的改变、添加和替换都是可以的。
权利要求
1、一种由学习者的计算机和教育服务器通过经由因特网给所述学习者的计算机提供大量的外语学习内容而执行的学习者控制的外语学习方法，该方法包括再现由学习者从所述大量的外语学习内容中选择的外语学习内容的整个详细资料；在再现所述外语学习内容之后，判断是否存在重复再现的请求，并且当重复再现的请求被要求时，再次再现所述外语学习内容的整个详细资料；当所述重复再现的请求没有被要求时，通过读取所述包含外语学习内容的详细资料来处理重复发音；以及在处理所述重复发音之后，通过提供与所述外语学习内容的详细资料相关的问题和回答的请求，并且通过将学习者的答案与所述问题相比较，以处理所述外语学习内容的学习。
2、根据权利要求1所述的学习者控制的外语学习方法，其中所述处理 重复发音包括将重复发音的请求与包含在所述外语学习内容中的详细资料一起提供 给所述学习者的计算机，所述外语学习内容由学习者从所述大量的外语学习 内容中选择，所述大量的外语学习内容包括至少一个包含大量英语语音的动 画；接收所述学习者的重复发音并通过预定的语音工具将所接收到的重复 发音转换为文本，以将所提供外语学习内容的详细资料与被转换为文本的所 述学习者的重复发音进行比较；当比较的结果是学习者正确地重复时，将学习者的语音文件提供给学习 者的计算机提供并且输出再现命令，并且当学习者没有正确地重复时，以设 置的次数再次提供所述外语学习内容的详细资料并且请求再次重复发音；以 及当所述设置的次数被超过时，提供所述外语学习内容的详细资料和所述 外语学习内容的下一详细资料。
3、 根据权利要求1所述的学习者控制的外语学习方法，其中对问答学 习的处理包括在处理所述重复发音之后，提供与所述外语学习内容的详细资料相关的 问题以及回答的请求，并且存取包含关于所提出的问题的所需答案的大量期 望答案；接收学习者关于所述问题的语音答案，并且通过预定的语音工具将所接 收到的语音答案转换为文本，以将被转换为所述文本的学习者的语音答案与 所述所需答案进行比较；当所述接收语音答案中的比较结果为所述学习者的语音答案与所述所 需答案一致时，将所述学习者的语音答案的语音文本提供给学习者的计算 机，并输出再现命令；以及当所述学习者的答案与所述所需答案不一致时，判断是否存在与除所述 所需答案之外的所述大量期望答案中的任一者一致的学习者的答案，并且根 据所述判断的结果来将所述问题和/或所述所需答案提供给学习者的计算机。
4、 根据权利要求3所述的学习者控制的外语学习方法，其中所述判断 包括当所述学习者的答案与所述所需答案不一致的次数是一次时，判断所述 学习者的答案是否与所述大量期望答案中的任一者一致，并且根据所述判断 来再次连同所述问题提供不同的评论；当所述学习者的答案与所述所需答案不一致的次数是两次时，判断所述 学习者的答案是否与所述大量期望答案中的任一者一致，并且根据所述判断结果来连同所述问题和重复所述所需答案的请求提供不同的评论；以及当根据重复发音的请求而从学习者的计算机接收的学习者的重复发音 与所述所需答案一致时，将学习者重复发音的语音文件提供给学习者的计算 机，并且输出所述再现命令，并且当所述学习者的重复发音与所述所需答案 不一致时，再次提供所述所需答案和下一个问题。
5、 一种学习者控制的外语学习系统，该系统包括 学习者的计算机；以及教育服务器，该教育服务器通过因特网提供大量外语学习内容给所述学 习者的计算机，该教育服务器包括-内容数据库，该内容数据库包括用于存储所述大量外语学习内容的 内容存储器、用于存储与各个外语学习内容的详细资料相关的问题的问 题存储器以及用于存储大量关于所述问题的期望答案的期望答案存储 器，所述期望答案包含与所述问题相对应的所需答案；语音识别单元，该语音识别单元用于识别由所述学习者的计算机通 过因特网输入的学习者的语音；语音处理单元，该语音处理单元用于将由所述语音识别单元识别的 所述学习者的语音转换为文本；以及控制单元，该控制单元包括-内容学习处理单元，用于存取由所述学习者从所述内容存储器选择的外语学习内容，以再现所述外语学习内容的整个详细资料，并且当存在重复再现命令时，再次再现所述外语学习内容；重复发音处理单元，用于读取包含在所述外语学习内容中的详细资料，以将所述详细资料与重复发音的请求一起提供给所述学习 者的计算机，从而判断从所述学习者发送的重复发音是否正确以确 定学习阶段，并且根据所述学习者的选择而再次提供所述详细资料和所述重复发音的请求；以及问答学习处理单元，用于将关于所述详细资料的问题和回答的 请求提供给所述学习者的计算机，以将所述问题与学习者的答案进 行比较，从而根据所述比较来确定所述学习阶段，并且根据所述学 习者的选择而提供所述问题和回答的请求。
全文摘要
公开了学习者控制的外语学习方法及系统。该方法由学习者的计算机和教育服务器通过经由因特网提供外语学习内容到计算机而被执行，并且所述方法包括再现所选择的外语学习内容的整个详细资料；判断是否存在重复再现的请求，并且当重复再现的请求被要求时，再次再现外语学习内容的整个详细资料，当重复再现的请求没有被要求时，通过阅读包含外语学习内容的详细资料而处理重复发音；以及在处理重复发音之后，通过提供关于外语学习内容的详细资料的问题和回答的请求，并通过比较学习者的答案和问题，以处理外语学习内容的学习。
文档编号G09B7/00GK101361107SQ200780001613
公开日2009年2月4日 申请日期2007年3月22日 优先权日2006年3月23日
发明者张圣玉 申请人:张圣玉