专利名称：一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具，是一种演示教具，尤其是一种滑动摩擦与滚动 摩擦的演示仪。
背景技术：
现在教师在给学生讲解滑动摩擦与滚动摩擦之间关系的时候，通常通过书 本中的理论现象加以讲解，学生们也只能通过老师的讲解去想象，教学效果不 好，学生不容易很好的掌握这部分知识。 发明内容
为了解决教师在讲解滑动摩擦与滚动摩擦之间关系教学效果较差的问题， 本实用新型提供一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示教具。
本实用新型的技术方案是， 一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示仪，由木滚、 框架、圆心孔、偏心孔、把手、测力计组成，其特征在于用木棒制成一个木 滚，在木滚两端的圆心处各钻一小孔，用12号铁丝做一个框架，将框架两端铁 丝锉尖，用铁丝做把手，把手一端与框架连接起来，另一端与测力计连接在一 起。在做演示时，把铁丝框架装在木滚的偏心孔处，用测力计拉着木滚在水平 面上匀速滑动，从测力计上读出拉力的读数，此读数即为木滚与桌面的滑动摩 擦力。把铁丝框架装在木滚的圆心孔处，使木滚在测力计的拉动下匀速滚动， 读出测力计上拉力的读数，此读数即为木滚与桌面的滚动摩擦力，将这两个读 数进行比较，很明显的看出，发现测力计第二次的读数比第一次的读数小，即 滚动摩擦比滑动摩擦要小很多。
本实用新型的优点是，使用效果好，使用方便，学生能直观的看到书本中理论知识的现象，结构简单，操作方便。以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1为本实用新型的结构示意图。
图中所示木滚l、框架2、圆心孔3、偏心孔4、把手5、测力计6。
具体实施方式
一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示仪，由木滚l、框架2、圆心孔3、偏心孔 4、把手5、测力计6组成。用木棒制一个长约15厘米，直径约6厘米的木滚1， 在木滚1两端的圆心处各钻一小孔作圆心孔3，在距圆心2厘米处各钻一个偏心 孔4，孔直径3厘米，深1厘米左右。用12号铁丝做一个框架2，将框架2两 端铁丝锉尖，以使木滚1灵活转动，用铁丝做一个把手5，把手5 —端与框架2 连接起来，另一端与测力计6连接在一起。演示时，把铁丝框架2装在木滚1 的偏心孔4处，用测力计6拉着木滚1在水平面上匀速滑动，从测力计6上读 出拉力的读数，此读数即为木滚1与桌面的滑动摩擦力。把铁丝框架2装在木 滚2的圆心孔3处，使木滚1在测力计6的拉动下匀速滚动，读出测力计6上 拉力的读数，此读数即为木滚l与桌面的滚动摩擦力，将这两个读数进行比较， 很明显的看出，发现测力计第二次的读数比第一次的读数小，即滚动摩擦比滑 动摩擦要小很多。
权利要求1、一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示仪，由木滚、框架、圆心孔、偏心孔、把手、测力计组成，其特征在于用木棒制成一个木滚，在木滚两端的圆心处各钻一小孔，用12号铁丝做一个框架，将框架两端铁丝锉尖，用铁丝做把手，把手一端与框架连接起来，另一端与测力计连接在一起。
专利摘要一种滑动摩擦与滚动摩擦的演示仪，属于一种教学用品。本实用新型由木滚、框架、圆心孔、偏心孔、把手、测力计组成。用木棒制一个木滚，在木滚两端的圆心处各钻一小孔，用12号铁丝做一个框架，将框架两端铁丝锉尖，用铁丝做一个把手，把手一端与框架连接起来，另一端与测力计连接在一起。本实用新型的优点是，演示效果好，使用方便，学生可直观的看到书本中理论知识的现象，结构简单，操作方便。
文档编号G09B23/10GK201425794SQ20092001259
公开日2010年3月17日 申请日期2009年3月31日 优先权日2009年3月31日
发明者赵宇晴 申请人:赵宇晴