专利名称：电子学习机的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教育电子产品，尤其涉及一种电子学习机，可适用于学习机、
点读机、早教机等电子产品。
背景技术：
传统点读机的显示屏放在机器的左边或右边，与机身一体化设置，如图1中申请号为200620015856、名称为"点读机"的中国实用新型专利，该种点读机，包括转轴连接的上盖与下盖，其显示部件40固定设置在机器下盖侧边，这样机器的宽度较宽。为了不过于影响机器外型美观，其使用的显示屏的尺寸规格都是很小的，由此显示的字体也较小，用户的视觉不舒服，对用户，尤其是小学生的视力保护不利。而若使用较大规格的屏幕显示，又会使机器的整个外型显得大而肥胖、长宽比非常不协调。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题在于提供一种既可采用较大尺寸的显示屏，也能縮小机身外型尺寸的电子学习机。 本实用新型解决上述技术问题采用的技术方案是，设计一种电子学习机，包括机身、主机和显示屏； 所述机身内设有可容纳所述主机的滑动空间，所述主机与机身滑动连接使该主机可伸出或縮入所述机身，所述显示屏设置在所述主机上。由此，主机上的显示屏可设计得较大但又不会占用机身的宽度。 所述主机内的控制电路通过主机内侧壁上的开孔与所述机身内的电路连接。[0007] 当应用于点读机时，所述机身包括合页式连接的上壳和下壳，所述主机安装在所述下壳上。 所述主机的表面设置有与所述控制电路连接的按键、扬声器、USB接口和存储卡接□。 所述主机具有露出所述机身的突出部，该突出部上设有方便将主机抽出的施力凹位。 所述机身内滑动空间在沿平行于主机滑动方向的两侧各固设有一条带导滑凹槽的导轨，所述主机的两侧各凸设有一导向骨，所述导向骨安装在所述导滑凹槽内使所述主机可内外滑动。 所述滑动空间设有多个螺丝柱，两导轨对应开设螺孔，两导轨借由螺孔套接在螺丝柱上而固定。 所述机身内滑动空间底部沿平行于主机滑动方向依次凸设有两止滑骨，所述主机底部沿其滑动方向设有凹槽，该凹槽内凸设有止滑条，该止滑条被限制于两止滑骨之间，由此可控制主机伸出或縮入机身的长度。 或者，也可以在所述导轨的导滑凹槽设有两止滑位，主机的导向骨在两止滑位之间滑动。 同现有技术相比较，本实用新型的电子学习机其带有显示屏的主机可以隐藏到机身中，使用时可以抽出来，由此显示屏不占用机身的外型尺寸，可将显示屏增大为3. 5英寸或更大的显示屏，显示字体大，视觉舒服，有利于用户、尤其是小学生的视力保护。
图1为现有技术中的电子学习机的结构示意图；图2为本实用新型的电子学习机在上壳和下壳打开时的示意图；图3为图2所示电子学习机在主机伸出机身时的示意图；图4为所述下壳与主机连接的结构示意图，为便于显示，下壳移除了上面板图5为图4中所示下壳内腔的结构示意图；图6为所述主机上面的结构示意图；图7为所述主机底面的示意图；图8为所述导轨的结构示意图；图9为所述主机与导轨配合时的结构示意图；图10为图2所示电子学习机的功能模块连接示意图；图11为图2所示电子学习机的电路框图。
具体实施方式
以下结合附图所示之实施例作进一步详述。 如图2、图3及图IO所示，本实用新型以点读机为例对本技术进行说明，其包括机身10、主机30和控制电路304，其特别之处在于所述主机30独立设置并与机身IO滑动连接，显示屏34及控制电路304设置在主机30上，使用时可将主机30抽出机身10夕卜，而收藏时主机30可縮入机身IO的内腔中，因此，可增大显示屏34的尺寸而不会影响机身10的外型设计。 所述机身IO包括合页式连接的上壳11和下壳12，如图IO，所述上壳11又包括面板101和103、以及夹置于两者扣接而形成的内腔中的扫描导电板102 ;所述下壳12包括面板201和203、以及夹置于两者扣接而形成的内腔中的扫描导电板202，扫描导电板102、202分别通过导线104、204连接到位于面板203上的扫描控制板(图未示)上，再连接到主机30的控制电路304。 如图3和图4所示，所述主机30设置在下壳12内腔的滑动空间121内，如图10，该主机30包括上、下面板301和305，上面板301上布设有显示屏34和按键组303，所述上、下面板301和305扣接而形成的内腔中设置有控制电路304。如图11所示，所述主机30内部的控制电路304包括MCU、存储器和电源，其表面还设置有与所述控制电路304连接的显示屏34、按键35、扬声器36、 USB接口和存储卡接口等；对应于本实施例的点读机，机身10上连接有点读笔，内部设有点读信号识别及转换等功能电路。如图6，所述主机30的内侧壁上开有两个孔31，上述扫描导电板102和202通过导线分别穿过该两个孔31与主机30的MCU连接。 如图4、图5和图9所示，所述下壳12内腔的滑动空间121在平行于主机30滑动方向的两侧固设有多个螺丝柱123，两条导轨20上分别设有对应螺丝柱123的螺孔(图未示)，并借由所述螺孔套接在两侧的螺丝柱123上从而固定在下壳12上。如图8所示，所述导轨20上沿主机30滑动方向开设有导滑凹槽21，相应地，如图6所示，所述主机30对应处的两侧各凸设有一导向骨32，所述导向骨32安装在所述导滑凹槽21内使所述主机30可内外滑动(如图9)。 为了能控制主机30縮入机身10的深度及抽出来的长度，如图5所示，所述机身10内滑动空间121底部的内侧和外侧各凸设有一止滑骨122 ;如图7所示，所述主机30底部在与所述止滑骨122对应位置处沿其滑动方向设有凹槽33，该凹槽33在靠近内侧处凸设有止滑条331，该止滑条331被限制于两止滑骨122之间。由此，当主机30向内滑动至其上的止滑条331与下壳12内侧的止滑骨122相抵时，主机30不能继续内縮，此时主机30处于收藏状态；而当主机30向外滑动至其上的止滑条331与下壳12外侧的止滑骨122相抵时，主机30不能继续外伸，此时主机30处于使用状态，其上的显示屏34、按键35及扬声器36等已露出外面，方便用户操作。当然，主机30的止滑结构可以采用其他方式替换，如在导轨20的导滑凹槽21内外侧设置止滑位，借由止滑位封闭导滑凹槽21的两端以达到限制主机30滑动范围的目的。 为了方便抽出主机30，如图3和图6所示，所述主机30的外侧具有露出所述机身10的突出部，该突出部上设有方便将主机30抽出的施力凹位37。 以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
权利要求一种电子学习机，包括机身(10)、主机(30)和显示屏(34)；其特征在于所述机身(10)内设有可容纳所述主机(30)的滑动空间(121)，所述主机(30)与机身(10)滑动连接使该主机(30)可伸出或缩入所述机身(10)，所述显示屏(34)设置在所述主机(30)上。
2. 根据权利要求l所述的电子学习机，其特征在于所述主机(30)内的控制电路(304)通过主机内侧壁上的开孔(31)与所述机身(10)内的电路连接。
3. 根据权利要求2所述的电子学习机，其特征在于所述机身(10)包括合页式连接的上壳(11)和下壳(12)，所述主机(30)安装在所述下壳(12)上。
4. 根据权利要求2或3所述的电子学习机，其特征在于所述主机(30)的表面设置有与所述控制电路(304)连接的按键(35)、扬声器(36)、USB接口和存储卡接口。
5. 根据权利要求2或3所述的电子学习机，其特征在于所述主机(30)具有露出所述机身(10)的突出部，该突出部上设有方便将主机(30)抽出的施力凹位(37)。
6. 根据权利要求2或3所述的电子学习机，其特征在于所述机身(10)内滑动空间(121)在沿平行于主机(30)滑动方向的两侧各固设有一条带导滑凹槽(21)的导轨(20)，所述主机(30)的两侧各凸设有一导向骨(32)，所述导向骨(32)安装在所述导滑凹槽(21)内使所述主机(30)可内外滑动。
7. 根据权利要求6所述的电子学习机，其特征在于所述滑动空间(121)设有多个螺丝柱(123)，两导轨(20)对应开设螺孔，两导轨(20)借由螺孔套接在螺丝柱(123)上而固定。
8. 根据权利要求7所述的电子学习机，其特征在于所述机身(10)内滑动空间(121)底部沿平行于主机(30)滑动方向依次凸设有两止滑骨(122)，所述主机(30)底部沿其滑动方向设有凹槽(33)，该凹槽(33)内凸设有止滑条(331)，该止滑条(331)被限制于两止滑骨(122)之间。
9. 根据权利要求7所述的电子学习机，其特征在于所述导轨(20)的导滑凹槽(21)设有两止滑位，主机(30)的导向骨(32)在两止滑位之间滑动。
专利摘要一种电子学习机，包括机身(10)、主机(30)和显示屏(34)；所述机身(10)内设有可容纳所述主机(30)的滑动空间(121)，所述主机(30)与机身(10)滑动连接使该主机(30)可伸出或缩入所述机身(10)，所述显示屏(34)被设置在所述主机(30)的上表面，所述主机(30)内的控制电路(304)与所述机身(10)电路连接。本实用新型的电子学习机可设置较大的显示屏且不会占用并增加机身的外形尺寸，由此可显示较大字体，视觉舒服、有利于保护用户的视力。
文档编号G09B5/02GK201549083SQ200920260999
公开日2010年8月11日 申请日期2009年11月27日 优先权日2009年11月27日
发明者刘书潮, 彭省平 申请人:成都时代诺亚舟教育软件有限公司