专利名称：英语学习图文拼摆玩具的制作方法
英语学习图文拼摆玩具所属领域玩具、学习用品领域 技术背景随着我国改革开放的不断加深，各地学习英语的热情进一步加强，少年儿童的英 语学习提前到从学前班开始，但学习英语方式主要是靠传统的读、写、听、背，手段单一，很 难引起孩子的学习兴趣，很多孩子只能看着具体事物的形象说出简单的英语单词，但却不 认识对应的单词。甚至到了青少年时期对一些比较难掌握的单词，只靠单纯的读写，掌握 不牢，容易遗忘，而且学习过程非常枯燥，效率也不高，虽然也有用硬磁性材料制成的英语 字母模型玩具，但仅限于英文字母的拼接，不能和相应的图形配合起来，减少了直观性和趣 味性，且用硬磁性材料制作，字母成本高，工艺复杂，字母之间易互相吸引，使用不不是很方 便。本发明的目的是设计一种辅助孩子学习英语的玩具，用硬磁性材料制作拼板，软磁行材 料制作彩色字母模型，同时配有软磁性材料制成的图片粘贴板，可以在上面随意粘贴，剪贴 或自己绘制的图片，与单词涉及的内容配合实用，增加了学习的直观性、趣味性，同时降低 制作成本，让孩子在学习英语的过程中手脑并用，增加记忆效果，让孩子在轻松愉快的玩乐 中学会英语，从而培养孩子学习英语的乐趣，提高学习效率。
发明内容
本发明的目的是设计一种辅助青少年学习英语的玩具，把沈个英文字母用软磁 性材料制成彩色玩具模型，并能在镶嵌有硬磁性的拼板上，拼摆出各种英语单词，同时在专 用的图片粘贴片上，粘贴剪贴或自己绘制的与学习内容相关的图片，让英语的学习图文并 茂，趣味无穷，让手、脑、口多种感管参于到学习中来，把枯燥的读写英语，变为拼玩英语，寓 教于乐，在玩乐中轻松学会英语。
图1是拼版的正面图，其中1-四线三格拼写线；2-拼板。图2是拼板的剖面图，其中3-磁铁；4-凹槽；5-覆板；9-拼板螺丝孔；10-覆板 螺丝孔图3是品板的背面图，其中6-支架；7-支杆；8-调节槽；图4是大小写英文字母的模型，其中11-小写英文字母模型；12-大写英文字母 模型；图5是粘贴图片的示意图，其中13-图片粘贴片具体实施以下结合附图做进一步详述图1是拼板正面图，其正面上画有1-3行(图中只画一行)，每行四线三格，便于学 生按拼写规则拼摆英语单词。图2是拼板的剖面图在拼板2的反面按一定规律粘贴用固磁材料制成的磁条3，一般1-6行，每行3条以上，覆板5上有与磁体对应的凹槽4，将覆板5扣在拼板2上，磁体 3与对应凹槽4正好吻合，拼板2和覆板5通过四个角上的螺丝丝孔9和覆板上的螺丝孔 10，用螺丝固定在一起，也可粘合在一起，形成一个整体。图5是拼板的背面图，其中支架6， 两端通过转轴连接在拼板2的两端，支架6上有可转动的支杆7，调整支杆7顶在调节槽8 的不同位置，可以调整拼板的倾斜角度。图4中，小写英语字母11和大写英语字母12，由软磁性材料，如铁丝制成，其外表 涂有不同颜色的烤漆、烤瓷或包裹各种塑料或化学材料的外壳。起防锈美观作用，26个字母 要制造1-6套。图5是所学单词涉及的事物图片13，是由软磁性材料制成的薄片，(如铁片)表面 涂有防锈膜，外面粘贴剪贴或自己绘制的彩色图画。可以制成圆形、方形等多种不同形状2 到50个。在学习英语单词时，教师可带领学生，找出所学单词的形象图片贴在拼板上方，然 后找出组成单词的字母，先比照拼出单词，再默拼单词，可以让学生展开拼玩竞赛，比速度， 比准确性，学生也可自己用上述方法学习或复习英语单词，边玩边学，轻松学会英语单词。
权利要求
1.一种由内部嵌有硬磁性材料的拼板、软磁性材料制成的不同颜色的英文字母和软磁 性材料制成的图片粘贴片组成的英语学习玩具。
2.权利要求1所述的拼板内部镶嵌按一定规律排列的固磁性材料，使拼板表面具有磁 力。背面有可以调节角度的支架。
3.权利要求1所述的英文字用软磁行材料制成，外表涂有不同的颜色涂料或包有彩色 塑料及其他化学制品制成的外壳。
4.权利要求1所述的图片粘贴片由软磁性材料制成，将剪贴或绘制的单词所涉及的动 物、人物、花草及人体部位的图片粘贴在上面，并可以在拼版上拼接成新的图案或场景。使 拼玩图文并茂，增加趣味性。
全文摘要
本发明公开一种青少年学习英语的玩具，包括镶嵌有硬磁性材料的拼板、软磁性材料制成的26个英文字母彩色玩具模型、软磁性材料制成的图片粘贴片。使用时将剪贴或自己绘制的与学习内容相关的图片粘贴在图片粘贴片上，摆放在拼板上，再用英文字母模型按顺序拼摆出对应的英语单词，通过反复拼摆，让学生在玩乐中掌握所学单词。该发明的优点是；不仅能用字模型拼摆出单词，在玩乐中学习英语，还能拼摆出单词所代表的图片和场景，增加趣味性和直观性，加深记忆。
文档编号G09B1/08GK102129787SQ20101001147
公开日2011年7月20日 申请日期2010年1月14日 优先权日2010年1月14日
发明者陈继勇 申请人:陈继勇