专利名称：教学示教板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学示教装置，尤其涉及一种多功能、多用途演示用的教学 示教板。
背景技术：
在教学中为了让学生对所学内容有更深的了解，增加感性认识，常常采用实物演 示的方法，这就要用到示教板。示教板主要由底座和主板组成，通过将所演示的物品悬挂在 主板上进行教学实验。目前，常用的示教板有尼绒粘搭式、子母扣式、插入式、磁吸式等各种 样式。这些示教板都存在着一定的不足，如尼绒粘搭式、子母扣式和磁吸式的示教板不易用 于体积大、质量大的仪器的演示；插入式的示教板的插孔位置固定，仪器的位置不能随意定 位，使用不便；磁吸式示教板的强磁场可能会对磁电式仪表产生影响。这些都限制了它们在 某些方面的应用。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是通过在主板上安装钢丝网，在挂盘上安装挂钩， 以解决以往示教板不能承受较大较重仪器且物品悬挂位置不能更改的问题，从而达到挂盘 任意摆放，并且能承载较大较重仪器仪表的目的。为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是一种教学示教板，包括底 座、垂直安装于底座上的主板，其中结构中还包括挂盘，上述挂盘包括底板、垂直安装在底 板上的后面板、后面板上安装有挂钩；在主板一面安装有钢丝网，挂盘通过挂钩悬挂在主板 的钢丝网上。采用上述技术方案所产生的有益效果在于通过在主板上安装钢丝网，挂盘上设 置挂钩，使得挂盘不再局限于某一特定位置，达到自由移动的目的，方便拿取，并且由于是 挂钩设计，使得该示教板能够放置较重较大的仪器仪表。因此，该示教板具有适用范围广、 稳定性高、使用方便的优点。
图1是本实用新型中底座和主板的结构示意图；图2是图1所示结构的后视图；图3是本实用新型中挂盘的结构示意图；图4是本实用新型中优选的T型挂钩的结构示意图；图5是本实用新型的整体结构示意图；图中1-底座，2-主板，3-钢丝网，4-提手，5-黑板，6-挂盘，61-底板，62-后面 板，63-T型挂钩，64-侧挡板，65-前挡板。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。本实用新型提供的教学示教板，包括底座1、垂直安装于底座1上的主板2，其中还 包括挂盘6，上述挂盘6包括底板61、垂直安装在底板61上的后面板62、后面板62安装有 挂钩63，挂钩63可以为直角挂钩，也可以为T型挂钩，或其他形状的挂钩，只要能起到悬挂 作用即可。本实用新型优选地挂钩采用螺丝或螺丝钉固定的T型挂钩，这种挂钩在向上拿 起挂盘时不容易掉落；在主板2 —面安装钢丝网3，挂盘6通过挂钩63悬挂在主板2的钢 丝网3上。主板2安装有钢丝网3的一面有凹槽，或者上述主板2为框形结构。这样挂盘6 上的挂钩63可以很容易很方便地悬挂在主板2上。在主板2的另一面，即与安装有钢丝网 3相对的另一面安装有黑板5，这样黑板5既可以起到固定主板2的作用，也可以用来记录 演示或展示时的必要信息。在主板2的顶部设有提手4，便于取放。在挂盘6底板61两侧设有侧挡板64和前挡板65，可以防止挂盘6中的物体滑落。 挡板64可以为长方形、半圆形或其他任意形状，只要既能起到阻挡的作用又不妨碍观察即 可；位置可以垂直于底板61，亦可以相对于底板61有小角度倾斜，只要能实现阻挡功能即 可。本实施例中优选的侧挡板64形状为直角三角形，其中一个直角边与底板61相连接，另 一直角边和后面板62相连接，这样可以起到固定两者的作用。前挡板65的高度很小，只是 稍微高于底板61即可，这样方便观察。底座1上开有凹槽或四周有挡板，呈盒状结构，用来放置演示或展示用的物品和 仪器，方便物品或仪器的搬运。在使用时，将挂盘6置于钢丝网3上，将要演示的仪器放进挂盘6即可。进行连接 电路演示时，再将各个电路元器件用连接线相连接，这样可以非常简便、直观地向学生呈现 电路中各个元器件的位置关系和连接关系。本实用新型对示教板底座1、主板2和挂盘6的材料无特殊要求，可以是木材、塑 料、钢铁、合金等。主板2框架可以是实心的也可以是空心的，其形状优选为方形，这样便于 加工和连接。主板2的大小、钢丝网3上孔的大小以及挂盘6的大小可根据实际需要设计 制作。挂钩63的大小要与钢丝网3上孔的大小相适应，使挂钩63既容易安进钢丝网3上 的孔内又不易掉落出来。对钢丝网3的要求是不易变形、不易生锈。
权利要求一种教学示教板，包括底座(1)、垂直安装于底座(1)上的主板(2)，其特征在于结构中还包括挂盘(6)，上述挂盘(6)包括底板(61)、垂直安装在底板(61)上的后面板(62)、后面板(62)上安装有挂钩(63)；在主板(2)一面安装有钢丝网(3)，挂盘(6)通过挂钩(63)悬挂在主板(2)的钢丝网(3)上。
2.根据权利要求1所述的教学示教板，其特征在于上述主板(2)安装有钢丝网(3)的 一面有凹槽，或者上述主板(2)为框形结构。
3.根据权利要求1或2所述的教学示教板，其特征在于在上述主板(2)上与安装有钢 丝网(3)相对的另一面安装有黑板(5)。
4.根据权利要求1或2所述的教学示教板，其特征在于上述主板(2)的顶部设有提手⑷。
5.根据权利要求1所述的教学示教板，其特征在于上述挂钩为T型挂钩。
6.根据权利要求1所述的教学示教板，其特征在于上述挂盘(6)的底板(61)两侧设有 侧挡板(64)，前面有前挡板(65)。
7.根据权利要求1所述的教学示教板，其特征在于上述底座(1)上开有凹槽或四周有 挡板，呈盒状结构。
专利摘要本实用新型提供了一种教学示教板，结构中包括底座、垂直安装于底座上的主板，其中结构中还包括挂盘，上述挂盘包括底板、垂直安装在底板上的后面板、后面板上安装有挂钩；在主板一面安装钢丝网，挂盘通过挂钩悬挂在主板的钢丝网上。本实用新型提供的示教板解决了以往示教板不能承受较大较重仪器且悬挂位置不能更改的问题，从而达到挂盘任意摆放，并且能承载较大较重仪器仪表的目的。
文档编号G09B19/00GK201622722SQ20102011906
公开日2010年11月3日 申请日期2010年2月26日 优先权日2010年2月26日
发明者刘春怀 申请人:刘春怀