专利名称：英语词汇助记器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习辅助用具，特别是一种使用方便、可以提高学生学习效 率的英语词汇助记器，可广泛用于英语词汇的记忆。
背景技术：
英语是由语音、词汇和语法构成的。词汇作为语言的三大构成要素之一，包括读 音、书写形式、词意及词的搭配用法等几个方面。词汇的学习是语言学习的一个非常重要的 内容。词汇量的大小直接决定着语言水平的高低。只有掌握了一定数量的词汇，才能熟练 运用语言进行交流。目前，学生记忆英语词汇的方法多是以读、写为主，但是单纯地死记硬 枯燥无味，不能激发学生的学习兴趣，而且记忆效果差，降低了学生的学习效率。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种能够激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效 率、使用方便的英语词汇助记器。为达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该英语词汇助记器，由壳体、 上、下固定轴和底座构成，上固定轴的左、右端分别通过轴承固定在壳体内腔的左、右侧壁 的上部，下固定轴的左、右端分别通过相应的轴承固定在壳体内腔的左、右侧壁的下部，在 壳体的下端设有底座，其特征在于在上、下固定轴上分别套设有上、下滚筒，在壳体的前侧 壁上设有横向观察窗，在横向观察窗后侧的上、下端分别设有上、下矫向辊，书写纸绕过上、 下矫向辊缠在上、下滚筒上，在横向观察窗上卡设有滑动挡板，在上、下固定轴的右端分别 固定有主动齿轮和从动齿轮，在主动齿轮和从动齿轮的外侧设有传送带。本实用新型还通过如下措施实施所述的上固定轴的右端设有手摇把；所述的滑 动挡板的长度为横向观察窗长度的一半。本实用新型的有益效果在于能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，记 忆效果好，且使用方便。可广泛用于英语词汇的记忆。
图1、为本实用新型的结构前视局剖示意图。图2、为本实用新型沿图IA-A剖视示意图。
具体实施方式
参照附图1、2制作本实用新型。该英语词汇助记器，由壳体1、上、下固定轴2、2' 和底座3构成，上固定轴2的左、右端分别通过轴承固定在壳体1内腔的左、右侧壁的上部， 下固定轴2'的左、右端分别通过相应的轴承固定在壳体1内腔的左、右侧壁的下部，在壳 体1的下端设有底座3，其特征在于在上、下固定轴2、2'上分别套设有上、下滚筒4、4'，在 壳体1的前侧壁上设有横向观察窗5，在横向观察窗5后侧的上、下端分别设有上、下矫向辊
36,6'，书写纸7绕过上、下矫向辊6、6'缠在上、下滚筒4、4'上，书写纸7上写有英语词汇 的读音、书写形式、词意等内容，通过横向观察窗5可以观察到书写纸7上的内容，在横向观 察窗5上卡设有滑动挡板8，滑动挡板8可以在横向观察窗5内横向滑动，在上、下固定轴 2、2'的右端分别固定有主动齿轮9和从动齿轮9'，在主动齿轮9和从动齿轮9'的外侧 设有传送带10。所述的上固定轴2的右端设有手摇把11 ；所述的滑动挡板8的长度为横向观察窗 5长度的一半。使用本实用新型时，将滑动挡板8滑至横向观察窗5的左端，学生可以通过从横向 观察窗5的右侧观察到的内容写出相应的英文或中文，然后将滑动挡板8移至横向观察窗 5的右端，将写出的内容与书写纸7上的内容比对；比对完毕后，转动手摇把11，更换横向观 察窗5内的内容，进行下一个内容的学习。
权利要求一种英语词汇助记器，由壳体(1)、上、下固定轴(2、2′)和底座(3)构成，上固定轴(2)的左、右端分别通过轴承固定在壳体(1)内腔的左、右侧壁的上部，下固定轴(2′)的左、右端分别通过相应的轴承固定在壳体(1)内腔的左、右侧壁的下部，在壳体(1)的下端设有底座(3)，其特征在于在上、下固定轴(2、2′)上分别套设有上、下滚筒(4、4′)，在壳体(1)的前侧壁上设有横向观察窗(5)，在横向观察窗(5)后侧的上、下端分别设有上、下矫向辊(6、6′)，书写纸(7)绕过上、下矫向辊(6、6′)缠在上、下滚筒(4、4′)上，在横向观察窗(5)上卡设有滑动挡板(8)，在上、下固定轴(2、2′)的右端分别固定有主动齿轮(9)和从动齿轮(9′)，在主动齿轮(9)和从动齿轮(9′)的外侧设有传送带(10)。
2.根据权利要求1所述的英语词汇助记器，其特征在于所述的上固定轴(2)的右端设 有手摇把(11)；所述的滑动挡板(8)的长度为横向观察窗(5)长度的一半。
专利摘要本实用新型公开了一种英语词汇助记器，由壳体(1)、上、下固定轴(2、2′)和底座(3)构成，其特征在于在上、下固定轴(2、2′)上分别套设有上、下滚筒(4、4′)，在壳体(1)的前侧壁上设有横向观察窗(5)，在横向观察窗(5)后侧的上、下端分别设有上、下矫向辊(6、6′)，书写纸(7)绕过上、下矫向辊(6、6′)缠在上、下滚筒(4、4′)上，在横向观察窗(5)上卡设有滑动挡板(8)，在上、下固定轴(2、2′)的右端分别固定有主动齿轮(9)和从动齿轮(9′)，在主动齿轮(9)和从动齿轮(9′)的外侧设有传送带(10)。本实用新型能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，且使用方便。
文档编号G09B19/06GK201707810SQ201020242410
公开日2011年1月12日 申请日期2010年6月30日 优先权日2010年6月30日
发明者刘志文, 郭永卫 申请人:郭永卫