专利名称：安全体感教育设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种安全体感教育设备，特别涉及一种用于模拟船体建造中的危 险源的安全体感教育设备。
背景技术：
现有的安全体感教育设备，大多呈一个箱体的结构，整套设备重约5吨左右，并配 有铲车孔和吊马，搬运方便、灵活。在这个设备中包含了在船舶建造过程中工人经常会遇到 的大大小小50几种危险源组件，用于模拟船舶建造作业中的各种危险情况。但由于现有的 这种安全体感教育设备由于缺乏一个顶棚，一般仅能在晴天的情况下，在室外使用。而遇下 雨或刮大风的时候，就只能转向室内。这就极大地限制了此设备进行安全体感教育的时间 和地点，同时如果转为室内，则还需提供一个较大的室内活动场地，这也给使用厂家造成了 很大的不便。
实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是为了克服现有的安全体感教育设备由于缺乏 遮风挡雨的装置而给使用带来了许多不便的缺陷，提供一种能方便用户在户外使用的安全 体感教育设备。本实用新型是通过下述技术方案来解决上述技术问题的一中空的箱体及设于所 述箱体上的多个危险源模拟单元，其特点在于，所述箱体的顶部设有一顶棚。较佳地，所述顶棚包括一底框架；四根垂直架设于所述底框架下方的立柱，所述立柱与箱体固接；两组呈十字交叉并设于所述底框架的上方的三角架；及多块铺设于所述三角架与底框架上的彩钢板。较佳地，所述三角架包括两斜梁、一顶梁、一底梁及一加强梁；其中，所述两斜梁 的一端对接，另一端分别与所述底梁的两端固接，所述加强梁横设于两斜梁之间，所述顶梁 的一端竖直固设于加强梁的上方，所述顶梁的另一端与三角架的顶部固接。较佳地，所述箱体包括两侧板，所述危险源模拟单元包括分别固设于所述两侧板 上的至少一组脚手架和至少一组爬梯。较佳地，所述危险源模拟单元包括至少一装配用的工艺孔，所述工艺孔开设于所 述侧板上。较佳地，所述箱体还包括一顶板和一底板，所述危险源模拟单元还包括悬挂于所述顶板上的至少一根安全带和至少一安全葫芦；多段置于所述底板上的钢管；至少一设于所述底板上的油压千斤顶；及至少一设于所述底板上的打磨机。[0018]较佳地，所述危险源模拟单元还包括至少一人字梯和至少一直梯，所述人字梯的 中部与所述顶板固接，所述直梯的顶部伸出所述顶板所在的平面。本实用新型的积极进步效果在于本实用新型的安全体感教育设备由于增设了一 个能挡风雨的顶棚，这样首先可以有效改善设备的现场使用环境，满足雨天情况下的使用。 此外，采用本实用新型的安全体感教育设备，也起到了对安全体感设备的防锈作用，延长安 全体感教育设备的使用寿命。
图1为本实用新型一较佳实施例的安全体感教育设备结构图。图2为图1中的侧视图。图3为图1中的顶棚部分的结构图。图4为图3中的俯视图。图5为图4中沿A-A线的剖视图。
具体实施方式
下面举个较佳实施例，并结合附图来更清楚完整地说明本实用新型。如图1至图5所示，本实用新型提供的安全体感教育设备包括一中空的箱体1以 及架设在箱体1的顶部的一能遮风挡雨的顶棚2。顶棚2为一四棱锥形状。顶棚2由一长 方形的底框架21、四根立柱22、两组呈十字交叉设于底框架21的上方的三角架23、及多块 铺设于三角架23与底框架21上的彩钢板24组成。四根立柱22分别垂直固设于长方形底 框架21的四个角上。四根立柱22位于底框架21的下方，并焊接在箱体的顶部。三角架23 由二根斜梁231、一顶梁232及一底梁233、一加强梁234组成。加强梁234横设在三角架23 的中部，用于加强顶棚的支撑强度。两斜梁231的一端对接，另一端分别架设横梁233上， 顶梁232 —端竖直固设在加强梁234的上方，其另一端与三角架23的顶部，即两斜梁231 的对接点固接。为了更好地挡雨，相邻的两块彩钢板24间可以是无缝连接。箱体1为一四 棱柱形状，顶棚2的遮挡面积大于或等于箱体1的底板的面积，这样就可以挡住四面八方漂 来的雨水，确保本实用新型的设备以及在设备中进行安全体验教育的工人不被淋湿。箱体1由四面侧板14、一块顶板12和一块底板11组成。在箱体1的侧板14、底 板11和顶板12上，分别附设有多种危险源模拟单元。危险源模拟单元包括分别固设于两 侧板14上的一组用于工人模拟攀登脚手架时感觉的脚手架4和一组用于体验在舱壁上攀 爬的爬梯3。爬梯3可以用方钢制作，以增加脚底摩擦力，用于模拟工人攀登圆形舱壁的爬 梯的体感。此外，在侧板14上开设有多个模拟船甲板装配时用的工艺孔13，提醒工人在船 舶作业中，随时有可能从此种工艺孔13中飞出异物的安全意识。所述危险源模拟单元还包括悬在顶板12上的多根安全带和安全葫芦，多根铺设 于底板11上的用于模拟散落在甲板上的管状物的钢管。铺设钢管危险源是模拟散落在甲 板上的各种管状物体，让工人体验一下踩在上面身体重心不稳容易滑倒的感觉，提醒工人 要时刻注意自己脚下的东西。在底板上固装有一台油压千斤顶，用于模拟使用油压千斤顶 的体感。在底板上还装有一打磨机，用于教育工人使用打磨机而引起的事故的体感。本实用新型的安全体感教育设备内还架设有一部人字梯和一部直梯5，人字梯仅将其中部与顶板12固接，这样可以模拟工人在攀爬过程中出现的跷跷板的感觉。将直梯5 的上、下两端进行固定，且保证直梯5的上端升出顶部的平台面600mm，这样可以模拟攀登 超出上部不足600mm的直梯作业时的感觉。危险源模拟单元并不仅限于上述的列举，还包括各种可以用来安全教育的其它体 感模拟设施，比如通过使用卸扣的相关体感的危险源单元、夹钳使用体感的危险源单元等寸。本实用新型提供的安全体感教育设备是在现有的安全体感教育设备的基础上增 加了一个顶棚设计。安全体感教育设备的箱体部分的结构及各种危险源的具体设置及制作 部分为现有技术，在此不作赘述。本实用新型的安全体感教育设备由于增设了一个能挡风雨的顶棚，这样首先可以 有效改善设备的现场使用环境，满足雨天情况下的使用。此外，采用本实用新型的安全体感 教育设备，也起到了对安全体感设备本身的防锈保护作用，延长了设备的使用寿命。虽然以上描述了本实用新型的具体实施方式
，但是本领域的技术人员应当理解， 这些仅是举例说明，在不背离本实用新型的原理和实质的前提下，可以对这些实施方式做 出多种变更或修改。因此，本实用新型的保护范围由所附权利要求书限定。
权利要求一种安全体感教育设备，其包括一中空的箱体及设于所述箱体上的多个危险源模拟单元，其特征在于，所述箱体的顶部设有一顶棚。
2.如权利要求1所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述顶棚包括一底框架；四根垂直架设于所述底框架下方的立柱，所述立柱与箱体固接；两组呈十字交叉并设于所述底框架的上方的三角架；及多块铺设于所述三角架与底框架上的彩钢板。
3.如权利要求2所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述三角架包括两斜梁、一 顶梁、一底梁及一加强梁；其中，所述两斜梁的一端对接，另一端分别与所述底梁的两端固 接，所述加强梁横设于两斜梁之间，所述顶梁的一端竖直固设于加强梁的上方，所述顶梁的 另一端与三角架的顶部固接。
4.如权利要求1所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述箱体包括两侧板，所述危 险源模拟单元包括分别固设于所述两侧板上的至少一组脚手架和至少一组爬梯。
5.如权利要求4所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述危险源模拟单元包括至 少一装配用的工艺孔，所述工艺孔开设于所述侧板上。
6.如权利要求5所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述箱体还包括一顶板和一 底板，所述危险源模拟单元还包括悬挂于所述顶板上的至少一根安全带和至少一安全葫芦；多段置于所述底板上的钢管；至少一设于所述底板上的油压千斤顶；及至少一设于所述底板上的打磨机。
7.如权利要求6所述的安全体感教育设备，其特征在于，所述危险源模拟单元还包括 至少一人字梯和至少一直梯，所述人字梯的中部与所述顶板固接，所述直梯的顶部伸出所 述顶板所在的平面。
专利摘要本实用新型公开了一种安全体感教育设备，其包括一中空的箱体及设于所述箱体上的多个危险源模拟单元，所述箱体的顶部设有一用于挡风雨的顶棚。本实用新型首先可以有效改善设备的现场使用环境，满足雨天情况下的使用。此外，采用本实用新型的安全体感教育设备，也起到了对安全体感设备本身的防锈保护作用，延长了设备的使用寿命。
文档编号G09B25/02GK201725484SQ20102025850
公开日2011年1月26日 申请日期2010年7月13日 优先权日2010年7月13日
发明者宋军胜, 张理燕, 郑昕, 黄磊 申请人:上海外高桥造船有限公司;上海江南长兴造船有限责任公司