智能楼宇对讲安防系统实训台的制作方法

文档序号:2596209阅读:372来源:国知局
专利名称:智能楼宇对讲安防系统实训台的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种教学实训台,属于实训设备技术领域,尤其是指一种智能楼宇对讲安防系统实训台。
背景技术
智能建筑是建筑艺术和现代控制技术、通信技术和计算机技术有机结合的产物, 是人类文明发展的必然趋势。据建设部的统计,到目前为止,中国内地共有不低于五千幢智能大厦,大部分建筑规模均在3万平米以上。由于智能建筑的飞速发展,使得智能楼宇专业及相关专业的人才缺口愈来愈大,对学生实训操作和技能考核的要求也愈来愈高。但是,由于目前相关实训设备的滞后发展,很多高校和技校都停留在理论教学阶段,学生缺乏专业的实训培训,很难适应当前发展的要求。

实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术中的缺点与不足,提供一种结构简单紧凑、 全面直观、紧密联系教学和实践的智能楼宇对讲安防系统实训台。为了实现上述目的,本实用新型按以下技术方案实现一种智能楼宇对讲安防系统实训台,包括有一工作台,所述工作台正面设置有至少一孔板及一模型门体,孔板上插接有功能器件,模型门体与功能器件连接配合且由功能器件控制开闭。进一步,所述工作台正面的左部设置有左孔板,左孔板下方设置有系统原理示意图面板,工作台正面的右部设置有右孔板,右孔板下方为模型门体。进一步,所述功能器件包括有开关电源、门口主机、楼层分配器和可视室内分机, 上述功能器件分别通过电源和信号接线柱连接配合且通过布线与一管理主机信号连接。进一步,所述工作台正面中部上方设置有电源和电压模块,电源和电压模块设有 220V漏电保护电源组件,及工作台内设置有布线理线槽。进一步,所述工作台正面中部下方设置有至少一抽拉式托盘,托盘左部设置有存放柜,右部设置有主机柜。本实用新型与现有技术相比,其有益效果为本实用新型将门禁对讲系统涉及到的多种技术设备集合于一工作台上,整体结构简单紧凑合理,解决了老师和学生在教学过程中理论和实践相脱节的问题,为教学和实践搭建了中间桥梁,使用率高,可扩展性强,操作灵活,能够很好满足当前高等院校对实训教学的要求。为了能更清晰的理解本实用新型,以下将结合
阐述本实用新型的具体实施方式

附图说明[0013]图I是本实用新型的立体图。图2是本实用新型的侧面图。图3是本实用新型的使用示意图。
具体实施方式
如图I至3所示,本实用新型所述智能楼宇对讲安防系统实训台,包括有一工作台 1,所述工作台I正面的左部设置有左孔板11,左孔板11下方设置有系统原理示意图面板 12,工作台I正面的右部设置有右孔板13,右孔板13下方设置有模型门体14。进一步,孔板11、13上插接有功能器件,模型门体14与功能器件连接配合且由功能器件控制开闭。上述功能器件包括有开关电源21、门口主机22、楼层分配器23和可视室内分机 24,上述功能器件分别通过电源和信号接线柱25连接配合且通过布线与一管理主机26信号连接,进而控制模型门体14的自动开闭。上述工作台I正面中部上方设置有电源和电压模块15,电源和电压模块设有220V 漏电保护电源组件,及工作台I内设置有布线理线槽。进一步,所述工作台I正面中部下方设置有两抽拉式托盘16,托盘左部设置有存放柜,右部设置有主机柜。本实用新型并不局限于上述实施方式,如果对本实用新型的各种改动或变型不脱离本实用新型的精神和范围,倘若这些改动和变型属于本实用新型的权利要求和等同技术范围之内,则本实用新型也意图包含这些改动和变型。
权利要求1.一种智能楼宇对讲安防系统实训台,包括有一工作台,其特征在于所述工作台正面设置有至少一孔板及一模型门体,孔板上插接有功能器件,模型门体与功能器件连接配合且由功能器件控制开闭。
2.根据权利要求I所述智能楼宇对讲安防系统实训台,其特征在于所述工作台正面的左部设置有左孔板,左孔板下方设置有系统原理示意图面板,工作台正面的右部设置有右孔板,右孔板下方为模型门体。
3.根据权利要求I所述智能楼宇对讲安防系统实训台,其特征在于所述功能器件包括有开关电源、门口主机、楼层分配器和可视室内分机,上述功能器件分别通过电源和信号接线柱连接配合且通过布线与一管理主机信号连接。
4.根据权利要求I所述智能楼宇对讲安防系统实训台,其特征在于所述工作台正面中部上方设置有电源和电压模块,电源和电压模块设有220V漏电保护电源组件,及工作台内设置有布线理线槽。
5.根据权利要求I所述智能楼宇对讲安防系统实训台,其特征在于所述工作台正面中部下方设置有至少一抽拉式托盘,托盘左部设置有存放柜,右部设置有主机柜。
专利摘要本实用新型公开了一种智能楼宇对讲安防系统实训台,包括有一工作台,所述工作台正面设置有至少一孔板及一模型门体,孔板上插接有功能器件,模型门体与功能器件连接配合且由功能器件控制开闭。本实用新型与现有技术相比,其有益效果为本实用新型将门禁对讲系统涉及到的多种技术设备集合于一工作台上,整体结构简单紧凑合理,解决了老师和学生在教学过程中理论和实践相脱节的问题,为教学和实践搭建了中间桥梁,使用率高,可扩展性强,操作灵活,能够很好满足当前高等院校对实训教学的要求。
文档编号G09B9/00GK202306866SQ20112040380
公开日2012年7月4日 申请日期2011年10月21日 优先权日2011年10月21日
发明者吴少鸿 申请人:广州市唯康通信技术有限公司
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