用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板的制作方法
【专利摘要】用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板，属于书写工具【技术领域】，其特征在于，含有：书写垫手板、与所述书写垫手板长度方向相连接且向前倾斜的书写垫手板斜坡以及沿所述书写垫手板斜坡的长度方向向前水平地延伸的延长板，该延长板上靠近斜坡处开有长方形的镂空书写区，未镂空部分即为限写框，其厚度薄于书写垫手板，在所述书写垫手板水平方向上的左或右侧面上加工成一个用于整体地移动所述垫板和限写框的垫板手柄。所述垫板确保了儿童书写时把握笔提高到合适的位置，避免低头趴下写字，有效预防近视驼背。
【专利说明】用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板
【技术领域】
[0001]用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板属于书写用具【技术领域】。
【背景技术】
[0002]儿童在书写时儿童的低位握笔姿势偏低，会使儿童趴下来近距离写字，导致近视、驼背和脊柱侧弯。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于提供一种用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板。
[0004]本发明的特征在于，含有:书写垫手板(I)、书写垫手板斜坡(2)、镂空书写区(3)、以及限写框(4)，其中:
[0005]书写垫手板(I)，厚度在0.3cm?3cm之间，呈长方形；
[0006]书写垫手板斜坡(2)，沿着所述书写垫手板(I)的长度方向向下倾斜，
[0007]镂空书写区(3)和限写框(4)，共同位于一块沿长度方向与所述书写垫手板⑴长边相连的延长板上，其中:
[0008]镂空书写区(3)，是一个开在所述延长板上且是平行且连接于所述书写垫手板斜坡(2)的长方形镂空框，长度不大于所述书写垫手板斜坡(2)的长边，其厚度薄于垫手板
(I)，供儿童习字用，
[0009]限写框(4)，覆盖了所述延长板除了所述镂空框书写区(3)以外的其余部分，以保证书写时儿童的手托在所述书写垫手板(I)上。
[0010]是透明的。
[0011]在所述书写垫手板(I)宽度方向的左侧或右侧有一个用于移动所述垫板的垫板手柄(5)。
[0012]本发明能通过垫高儿童手位，提高儿童握笔位置，矫正儿童低位握笔书写习惯，改变趴着写字的毛病，预防近视、驼背、脊柱侧弯和颈椎疾病。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]图1，本发明的立体图。
[0014]图2，为图1的A-A地剖视图。
【具体实施方式】:
[0015]所述书写垫手板I的厚度为0.8cm,限写框厚为0.2cm，书写垫手板斜坡2的斜率为45。角。
[0016]儿童通过所述镂空书写区3把字写在位于所述垫板下的纸上，只要手放在所述书写垫手板I上，便可保证提高握笔位置，避免大拇指遮挡视线，使儿童顺利实现抬头挺胸，预防近视、驼背脊柱侧弯和颈椎疾病。
【权利要求】
1.用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板，其特征在于，含有:书写垫手板(I)、书写垫手板斜坡(2)、镂空书写区(3)、以及限写框(4)，其中: 书写垫手板(I)，厚度在0.3cm?3cm之间，呈长方形， 书写垫手板斜坡(2)，沿着所述书写垫手板(I)的长度方向向下倾斜， 镂空书写区(3)和限写框(4)，共同位于一块沿长度方向与所述书写垫手板(I)长边相连的延长板上，其中: 镂空书写区(3)，是一个开在所述延长板上且是平行且连接于所述书写垫手板斜坡(2)的长方形镂空区域，长度不大于所述书写垫手板斜坡(2)的长边，供儿童习字用， 限写框(4)，其厚度薄于垫手板(I)，覆盖了所述延长板除了所述镂空书写区(3)以外的其余部分，以保证书写时儿童的手托在所述书写垫手板(I)上。
2.根据权利要求1所述的用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板，其特征在于，是透明的。
3.根据权利要求1所述的用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板，其特征在于，在所述书写垫手板(I)宽度方向的左侧或右侧有一个用于移动所述垫板和限写框的垫板手柄(5)。
4.根据权利要求1所述的用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板，其特征在于，所说的斜坡是斜平面或圆弧面。
【文档编号】B43L3/00GK103692828SQ201210367727
【公开日】2014年4月2日 申请日期:2012年9月28日 优先权日:2012年9月28日
【发明者】孟凡刚 申请人:孟凡刚