专利名称：语文教学示教板的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具，具体涉及一种语文教学示教板。
背景技术：
目前，语文教师在授课时常常需要在黑板上写较多的板书，费时费力，耽误教师的授课时间，且书写板书所使用的粉笔会遗落很多粉尘，影响教师的健康。
发明内容本实用新型的目的是提供一种语文教学示教板，它解决了语文教师在授课时因书写板书而浪费授课时间的问题。 本实用新型的目的是以如下方式实现的该语文教学示教板，包括竖向设置的展示板，展示板的下方设有支撑杆，支撑杆的下方设有底座，展示板的上端设有固定夹。展示板的前面靠近下端处开设有放置槽，放置槽内装有教杆，可方便教师阅读板书，或用以指示板书中的某一位置，便于教师讲解。底座的下表面设有万向轮，方便移动。支撑杆为伸缩杆，可随意调节展示板的高度。本实用新型用于课堂教学，语文教师可将预先写好板书的纸张，或打印好的纸张固定在展示板上来进行授课，避免因书写大量的板书而浪费教师的授课时间，同时也减轻了教师的工作量，方便教师授课。
图I是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，本实用新型包括竖向设置的展示板1，展示板I的下方设有支撑杆2，支撑杆2的下方设有底座3，展示板I的上端设有固定夹4。展示板I的前面靠近下端处开设有放置槽5，放置槽5内装有教杆6，底座3的下表面设有万向轮7，支撑杆2为伸缩杆。使用时，将预先写好板书的纸张通过固定夹4固定在展示板I上，即可进行授课，展示板I上设置的教杆6，可方便教师阅读板书或用以指示板书中的某一位置，便于教师讲解。底座3下表面的万向轮7，方便教师的移动，节省教师的体力。支撑杆2为伸缩杆，可随意调节展示板I的高度，以适应不同身高的教师使用。
权利要求1.一种语文教学示教板，包括竖向设置的展示板(1)，其特征在于展示板(I)的下方设有支撑杆(2)，支撑杆(2)的下方设有底座(3)，展示板(I)的上端设有固定夹(4)。
2.根据权利要求I所述的语文教学示教板，其特征在于展示板(I)的前面靠近下端处开设有放置槽(5),放置槽(5)内装有教杆(6)。
3.根据权利要求I所述的语文教学示教板，其特征在于底座(3)的下表面设有万向轮(7)。
4.根据权利要求I所述的语文教学示教板，其特征在于支撑杆(2)为伸缩杆。
专利摘要一种语文教学示教板，包括竖向设置的展示板，展示板的下方设有支撑杆，支撑杆的下方设有底座，展示板的上端设有固定夹。展示板的前面靠近下端处开设有放置槽，放置槽内装有教杆，底座的下表面设有万向轮，支撑杆为伸缩杆。本实用新型用于课堂教学，语文教师可将预先写好板书的纸张，或打印好的纸张固定在展示板上来进行授课，避免因书写大量的板书而浪费教师的授课时间，同时也减轻了教师的工作量，方便教师授课。
文档编号G09B17/02GK202443625SQ20122002152
公开日2012年9月19日 申请日期2012年1月18日 优先权日2012年1月18日
发明者李娟 申请人:李娟