专利名称：一种原子吸收教学演示模型的制作方法
技术领域：
[0001]本实用新型涉及一种教学模型，尤其涉及一种对原子吸收过程进行演示的教学模型。
背景技术：
原子吸收原理在物质鉴定以及定性定量分析物质方面具有广泛应用,但原子吸收的过程很难理解，由于没有教学模型，所以教学中教师常常用书本上的文字来讲解，但是不够形象，很难使学生更深刻、透彻的理解所学内容。
实用新型内容本实用新型目的是添补原子吸收教学模型的空白，该模型可在板前演示，所带磁石片表示不同波长能量和基态原子，侧板移动演示能级跃迁过程，上下滑动板演示光源减小，原子化区将分子原子化，不仅操作简单，便于理解。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种原子吸收教学演示模型包括原子化器、跃迁能级分布、原子与匹配能量的结合体、可上下移动的控板、主底板、能量侧板。底板上设有多个功能区域，主区域上有多条镂空长条，空隙间贴有等长铁条。铁条上标有能级分布，侧板能量磁子并排排列，移动过程中，与原子跃迁能级匹配的能量被原子吸收，通过镂空长条，结合粘到铁条能级区，剩余能量随侧板右侧移出，上下可移动区调控能量侧板大小变化。本发明可以演示原子吸收全过程，方便明确演示整体流程，操作简单，利于理解掌握，是理想的原子吸收教学模型工具。
以下结合附图
和实施例对本实用新型进一步说明。图I是本实用新型的正面示意图；图2是演示模型侧面示意图；图3是能量磁片示意图；图4是分子原子磁片不意图；图中I :主底板，2 :镂空长条，3 :侧板光能载体，4 :铁条，5 :原子化器，6 :上下可移动滑板，7 :分子原子磁片，8 :能级，9 :侧板滑道，10 :能量磁片。
具体实施方式
下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体说明在图I中，主板(I)上分别有镂空长条(2)、侧板光能载体(3)、上下可移动滑板
(6)和能级⑶与分子原子磁片(7)，光能磁片(10)。在图2中，主板(I)上与原子化器(5)、上下可移动滑板(6)和铁条(4)相连，并固定在侧板滑道(9)上，侧板光能载体(3)可在侧板滑道(9)内左右自由移动。 在图3，图4中是大小不同直径的能量磁片和分子原子磁片位于侧板光能载体(3)与主板⑴上。
权利要求1.一种原子吸收教学演示模型，包括原子化器、跃迁能级分布、原子与匹配能量的结合体、可上下移动的控板、主底板、能量侧板，其特征是主底板上设有多个功能区域，主区域上有多条镂空长条，空隙间贴有等长铁条。
专利摘要一种原子吸收教学演示模型。包括演示平台、手动演示装置和流程模型，它是在主板上，通过移动侧板，可将能量磁子和经原子化的原子进行能级差匹配结合，实现能级跃迁演示的目的，利用上下移动版区控制演示光源减小的过程。该模型能生动形象的演示原子吸收的过程，可以广泛应用于教学中。
文档编号G09B23/20GK202795861SQ201220264459
公开日2013年3月13日 申请日期2012年6月4日 优先权日2012年6月4日
发明者褚津维, 杨双春, 潘一, 吴小康 申请人:辽宁石油化工大学