专利名称：一种英语教学自动读写装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种外语教学读写工具或装置，具体是在英语教学中应用的一种英语教学自动读写装置。
背景技术：
目前，外语教学中如英语教学等，由于语言的特点加上又是外国语言，学生单纯依靠教师讲解教学效果相对有限。通常，大多数学生对国外的社会、历史、人文、习惯等的了解往往停留在书本上，因此，单靠老师说或者读，学生有时不能跟上老师的思路和节奏，不能很快理解，影响学生和教师之间的直接交流，特别是有时要读和写结合的时候需要时间长，直接影响教学时间和效率，教学效果受到很大影响。因此，英语教学等外语教学中最先出现了多媒体教学设备，但是，这类设备存在装置多，造价高，占用空间大，连接复杂，设备维护成本大，对大多数学校来说不便推广应用。现阶段迫切需要简单实用，读写结合，节省时间，效率高，成本低的一种英语教学自动读写装置。发明内容本实用新型的目的是:针对现有技术存在的问题，设计开发提供结构简单，使用方便，造价低，教师可以站在屏幕前方便地操作控制遥控器及读写遥控开关就可以进行读和写，读写结合，节省时间，效率高的一种英语教学自动读写装置。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种英语教学自动读写装置，包括黑板显示部分和遥控器部分，其中，黑板显示部分包括黑板显示屏3，遥控器部分包括遥控器14及控制电路，以及遥控器上设置的各功能键，其特征在于:黑板显示屏3周围设置黑板显示屏凸起边框10，黑板显示屏凸起边框10内部和表面分别设置遥控器盒11和读写器及读写器控制传动机构，其中，黑板显示屏凸起边框10通过安装卡口 13安装在黑板显示屏3上，读写器设置在黑板显示屏3周围设置的黑板显示屏凸起边框10上，读写器控制传动机构设置在黑板显示屏凸起边框10内部，这里黑板显示屏凸起边框10的设置，可以把整个个的读写器控制传动机构都挡上，使本技术的外观更简洁美观，使用安全和方便，如图1、
2、3所示。所说的读写器由读写器本体9，读写器本体9上设置的发声喇叭6和读写器遥控开关8，以及读写头7组成，其中，读写器本体9的中间与读写器控制传动机构的伸缩杆5的端部铰接，如图1、2、3所示。所说的读写器控制传动机构由设置在黑板显示屏凸起边框10内的一侧的端部传动头I和设置在黑板显示屏凸起边框10内的上部的中间传动头4，传动杆2，微型电机12，以及伸缩杆5组成，其中，端部传动头I由端部水平伞齿轮16和端部垂直伞齿轮15组成，中间传动头4由中间垂直伞齿17和中间水平伞齿轮20，轴19及轴孔18组成，如图1_5所
/Jn ο所说的伸缩杆5由至少两个以上的螺旋伸缩的伸缩杆5组成，其中，最后一个伸缩杆5的端部与读写器本体9铰接，如图1-5所示。本技术的工作原理及工作过程:本技术主要是利用遥控器部分包括遥控器14及控制电路，以及遥控器上设置的各功能键，通过控制遥控器14的微型电机启动键，微型电机12启动并带动垂直的传动杆2转动，垂直的传动杆2转动并带动端部传动头I转动，即端部传动头I的端部水平伞齿轮16通过与其啮合的端部垂直伞齿轮15，带动端部垂直伞齿轮15转动，而端部垂直伞齿轮15变换90度后又通过水平的传动杆2继续水平转动，并且带动中间传动头4转动，中间传动头4的中间垂直伞齿轮17转动并带动中间水平伞齿轮20转动，中间水平伞齿轮20再变换90度后带动伸缩杆5水平转动，由于伸缩杆5是由至少两个以上的螺旋伸缩的伸缩杆5组成,如图1-5所示，因此,上一个伸缩杆5的水平转动带动下一个伸缩杆5水平转动，逐一传递，当达到所要求的位置后，微型电机12停止正向转动，然后微型电机12反向转动通过前述过程带动最后一个伸缩杆5带动读写器本体9来回水、平或者上、下运动在黑板显示屏3上进行读写工作，黑板显示屏3上出现相应的显示或者读写器本体9上设置的发声喇叭6进行发声等。这里的读写器14的读写器本体9上设置的发声喇叭6，读写头7，读写器遥控开关8等，均可通过人们预先设计好的程序及相应的遥控器14上设置的各功能键进行工作。本技术和现有技术相比具有结构简单，使用方便，造价低，教师可以在屏幕前方便地操作控制遥控器及读写遥控开关就可以进行读和写操作，读写结合，节省时间，效率高等特点。
图1是本实用新型的主视图。图2是本实用新型的A-A剖视图。图3是本实用新型的B-B剖视图。图4是本实用新型的端部传动头I的放大图。图5是本实用新型的中间传动头4的放大图。图中:I端部传动头，2传动杆，3黑板显示屏，4中间传动头，5伸缩杆，6发声喇叭，7读写头，8读写器遥控开关，9读写器本体，10黑板显示屏凸起边框，11遥控器盒，12微型电机，13安装卡口，14遥控器，15端部垂直伞齿轮，16端部水平伞齿轮，17中间垂直伞齿轮，18轴孔，19轴，20中间水平伞齿轮。
具体实施方式
本实用新型的具体实施方式
，如图1-5所示，一种英语教学自动读写装置，包括黑板显示部分和遥控器部分，其中，黑板显示部分包括黑板显示屏3，遥控器部分包括遥控器14及控制电路，以及遥控器上设置的各功能键，其特征在于:黑板显示屏3周围设置黑板显示屏凸起边框10，黑板显示屏凸起边框10内部和表面分别设置遥控器盒11和读写器及读写器控制传动机构，其中，黑板显示屏凸起边框10通过安装卡口 13安装在黑板显示屏3上，读写器设置在黑板显示屏3周围设置的黑板显示屏凸起边框10上，读写器控制传动机构设置在黑板显示屏凸起边框10内部，这里黑板显示屏凸起边框10的设置，可以把整个个的读写器控制传动机构都挡上，使本技术的外观更简洁美观，使用安全和方便，如图1、2、3所示。所说的读写器由读写器本体9，读写器本体9上设置的发声喇叭6和读写器遥控开关8，以及读写头7组成，其中，读写器本体9的中间与读写器控制传动机构的伸缩杆5的端部铰接，如图1、2、3所示。[0023]所说的读写器控制传动机构由设置在黑板显示屏凸起边框10内的一侧的端部传动头I和设置在黑板显示屏凸起边框10内的上部的中间传动头4，传动杆2，微型电机12，以及伸缩杆5组成，其中，端部传动头I由端部水平伞齿轮16和端部垂直伞齿轮15组成，中间传动头4由中间垂直伞齿17和中间水平伞齿轮20，轴19及轴孔18组成，如图1_5所
/Jn ο所说的伸缩杆5由至少两个以上的螺旋伸缩的伸缩杆5组成，其中，最后一个伸缩杆5的端部与读写器本体9铰接，如图1-5所示。
权利要求1.一种英语教学自动读写装置，包括黑板显示部分和遥控器部分，其中，黑板显示部分包括黑板显示屏(3)，遥控器部分包括遥控器(14)及控制电路，以及遥控器上设置的各功能键，其特征在于:黑板显示屏(3)周围设置黑板显示屏凸起边框(10)，黑板显示屏凸起边框(10)内部和表面分别设置遥控器盒(11)和读写器及读写器控制传动机构，其中，黑板显示屏凸起边框(10)通过安装卡口( 13)安装在黑板显示屏(3)上，读写器设置在黑板显示屏(3)周围设置的黑板显示屏凸起边框(10)上，读写器控制传动机构设置在黑板显示屏凸起边框(10)内部。
2.如权利要求1所述的一种英语教学自动读写装置，其特征在于:所说的读写器由读写器本体(9)，读写器本体(9)上设置的发声喇叭(6)和读写器遥控开关(8)，以及读写头(7)组成，其中，读写器本体(9)的中间与读写器控制传动机构的伸缩杆(5)的端部铰接。
3.如权利要求1或2所述的一种英语教学自动读写装置，其特征在于:所说的读写器控制传动机构由设置在黑板显示屏凸起边框(10)内的一侧的端部传动头(I)和设置在黑板显示屏凸起边框(10)内的上部的中间传动头(4)，传动杆(2)，微型电机(12)，以及伸缩杆(5)组成，其中，端部传动头(I)由端部水平伞齿轮(16)和端部垂直伞齿轮(15)组成，中间传动头(4)由中间垂直伞齿(17 )和中间水平伞齿轮(20 )，轴(19 )及轴孔(18 )组成。
专利摘要本实用新型涉及一种英语教学自动读写装置，包括黑板显示和遥控器部分，前者包括黑板显示屏(3)，后者包括遥控器(14)及控制电路，以及遥控器上设置的各功能键，其特征在于黑板显示屏(3)周围设置黑板显示屏凸起边框(10)，黑板显示屏凸起边框(10)内部和表面分别设置遥控器盒(11)和读写器及读写器控制传动机构，其中，黑板显示屏凸起边框(10)通过安装卡口(13)安装在黑板显示屏(3)上，读写器设置在黑板显示屏(3)周围设置的黑板显示屏凸起边框(10)上，读写器控制传动机构设置在黑板显示屏凸起边框(10)内部，具有结构简单，使用方便，造价低，读写结合，节省时间，效率高等特点。
文档编号G09B19/06GK202948582SQ201220491810
公开日2013年5月22日 申请日期2012年9月25日 优先权日2012年9月25日
发明者高延宏, 高延英 申请人:哈尔滨九州聚龙科技开发有限公司