专利名称：一种虚拟星空教学设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学设备，具体涉及一种虚拟星空教学设备。
背景技术：
伴随着多媒体技术的发展，学校中对学生的教学已经不限于枯燥的语音讲课，很多课堂都已经使用了多媒体辅助教学，而对于自然课和天文课，单纯的多媒体教学内容简单且枯燥，已经不能吸引学生们的注意力和引起学生们的兴趣，已经远远不能满足教学的需要，因而寻求一种生动、形象的多媒体教学设备，成为教学的一种需要。
实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术存在的不足，提供一种模拟星空教学设备，它结构简单，内容丰富且生动，能够将模拟星空投射在成像屏上，通过多媒体播放，使学生产生一种身临其境的感觉，发展学生的兴趣，吸引学生的注意力，促进教学质量，具有广阔的发展前景。为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种虚拟星空教学设备，其特征在于:包括用于存储虚拟星空动画场景及控制其播放的计算机，所述计算机的输入端连接有用于对学生动作进行采集的数据采集系统，所述计算机的输出端连接有投影播放系统，所述数据采集系统由用于感应学生所在位置的感应器、用于感应及分析学生动作的三维动作识别器和与所述计算机的输入端连接的数据采集设备组成，所述感应器的输出端和三维动作识别器的输出端均与所述数据采集设备的输入端连接，所述投影播放系统由用于实现多路视频信号播放通道分配的视频矩阵转换器、用于将多路视频信号播放时的边缘部分进行融合的拼接控制器和与所述拼接控制器的输出端连接的投影仪组成，所述视频矩阵转换器的输入端与所述计算机的输出端连接，所述视频矩阵转换器的输出端与所述拼接控制器的输入端连接，所述投影仪的投影成像投影到所述成像屏上；所述成像屏为安装在播放室顶端的穹顶。上述的一种虚拟星空教学设备，其特征在于:所述感应器为红外传感器。本实用新型与现有技术相比具有以下优点:1、结构简单、设计新颖、操作方便。2、内容丰富且生动，能够将模拟星空投射在成像屏上，通过多媒体播放，使学生产生一种身临其境的感觉。3、易于使学生产生浓厚的兴趣，吸引学生的注意力，促进教学质量，具有广阔的发展前景。下面通过附图和实施例，对本实用新型做进一步的详细描述。
图1为本实用新型的工作原理框图。[0012]图2为本实用新型的结构示意图。附图标记说明:I 一计算机；2—数据采集系统；3—投影播放系统；4一成像屏；2-1—感应器；2-2—二维动作识别器；2-3—数据采集设备；3-1—视频矩阵转换器；3-2—拼接控制器；3-3—投影仪。
具体实施方式
如图1和图2所示，一种虚拟星空教学设备，包括用于存储虚拟星空动画场景及控制其播放的计算机1，所述计算机I的输入端连接有用于对学生动作进行采集的数据采集系统2，所述计算机I的输出端连接有投影播放系统3，所述数据采集系统2由用于感应学生所在位置的感应器2-1、用于感应及分析学生动作的三维动作识别器2-2和与所述计算机I的输入端连接的数据采集设备2-3组成，所述感应器2-1的输出端和三维动作识别器2-2的输出端均与所述数据采集设备2-3的输入端连接，所述投影播放系统3由用于实现多路视频信号播放通道分配的视频矩阵转换器3-1、用于将多路视频信号播放时的边缘部分进行融合的拼接控制器3-2和与所述拼接控制器3-2的输出端连接的投影仪3-3组成，所述视频矩阵转换器3-1的输入端与所述计算机I的输出端连接，所述视频矩阵转换器3-1的输出端与所述拼接控制器3-2的输入端连接，所述投影仪3-3的投影成像投影到所述成像屏4上；所述成像屏4为安装在播放室顶端的穹顶。本实施例中，所述感应器2-1为红外传感器。
2所示，本实用新型的工作原理为:在通过所述计算机I进行虚拟星空教学的过程中，所述感应器2-1将感应到的学生的具体位置信号发送到所述数据采集设备2-3中，所述三维动作识别器2-2将感应到的学生观看过程中手所指向的所述投影屏4的方向进行分析，分析后的结果为学生指向的所述投影屏4上的投影成像中的某个星体的位置，所述三维动作识别器2-2将分析后的结果传送到所述数据采集设备2-3中，所述数据采集设备2-3将处理后的信号再传送到所述计算机I中，由所述计算机I进行处理，处理后的信号用于控制将要播放的视频画面，同时将所要播放的视频画面信号传送到所述视频矩阵转换器3-1中，所述视频矩阵转换器3-1分配完视频播放通道后，再将视频信号传送到所述拼接控制器3-2中进行处理，处理后的视频信号再通过所述投影仪3-3投影到所述成像屏4上，此时就能够实现在虚拟星空播放过程中，学生隔空点击自己感兴趣的星体，而所述投影仪3-3就能够投影学生所点击的星体的具体内容，提高了学生对星体学习的兴趣，具有广泛的发展前景。以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型作任何限制，凡是根据本实用新型技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变换，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围内。
权利要求1.一种虚拟星空教学设备，其特征在于:包括用于存储虚拟星空动画场景及控制其播放的计算机(1)，所述计算机(I)的输入端连接有用于对学生动作进行采集的数据采集系统(2)，所述计算机(I)的输出端连接有投影播放系统(3)，所述数据采集系统(2)由用于感应学生所在位置的感应器(2-1)、用于感应及分析学生动作的三维动作识别器(2-2)和与所述计算机(I)的输入端连接的数据采集设备(2-3 )组成，所述感应器(2-1)的输出端和三维动作识别器(2-2)的输出端均与所述数据采集设备(2-3)的输入端连接，所述投影播放系统(3)由用于实现多路视频信号播放通道分配的视频矩阵转换器(3-1)、用于将多路视频信号播放时的边缘部分进行融合的拼接控制器(3-2)和与所述拼接控制器(3-2)的输出端连接的投影仪(3-3)组成，所述视频矩阵转换器(3-1)的输入端与所述计算机(I)的输出端连接，所述视频矩阵转换器(3-1)的输出端与所述拼接控制器(3-2)的输入端连接，所述投影仪(3-3)的投影成像投影到所述成像屏(4)上；所述成像屏(4)为安装在播放室顶端的穹顶。
2.根据权利要求1所述的一种虚拟星空教学设备，其特征在于:所述感应器(2-1)为红外 传感器。
专利摘要本实用新型公开了一种虚拟星空教学设备，包括用于存储虚拟星空动画场景及控制其播放的计算机，所述计算机的输入端连接有用于对学生动作进行采集的数据采集系统，所述计算机的输出端连接有投影播放系统，所述投影播放系统的投影成像投影到所述成像屏上。本实用新型结构简单、设计新颖、操作方便、可靠性高，内容丰富且生动，能够将模拟星空投射在成像屏上，通过多媒体播放，使学生产生一种身临其境的感觉，易于使学生产生浓厚的兴趣，吸引学生的注意力，促进教学质量，具有广阔的发展前景。
文档编号G09B5/02GK203085064SQ20122057930
公开日2013年7月24日 申请日期2012年11月5日 优先权日2012年11月5日
发明者米文超 申请人:西安景行数创信息科技有限公司