专利名称：一种数学教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教学用具，具体的说是一种数学教学板。
背景技术：
数学课上经常会进行作图，目前老师在进行作图的时候，多是在黑板上进行作图，在黑板上作图时，圆规需要进行固定圆点，时间长了黑板上会出现白点，影响黑板的使用，目前的挂图板，不设有圆规、直尺固定卡槽，需要另外携带。
发明内容针对以上不足，本实用新型提供一种结构简单，使用方便的数学教学板。为达到上述目的，本实用新型的技术方案是一种数学教学板，包括板体，所述的板体一侧设有固定卡槽板，所述的固定卡槽板上设有圆形槽、长条槽，所述的板体四条边上分别设有固定夹，所述的板体上方一角设有计时器。所述的圆形槽设有两个，所述的长条槽设有3-5个。本实用新型的有益效果是结构简单，将纸通过固定夹固定在挂图板上，进行画图，可以防止破坏黑板，板体一侧设有的卡槽，可以放置圆规、直尺工具，在作图时，便于拿放。
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
根据附图做进一步说明一种数学教学板，包括板体1，所述的板体I 一侧设有固定卡槽板2，所述的固定卡槽板2上设有圆形槽3、长条槽4，所述的板体I四条边上分别设有固定夹5，所述的板体I上方一角设有计时器6。所述的圆形槽3设有两个，所述的长条槽4设有3——5个。
权利要求1.一种数学教学板，包括板体(I)，其特征在于所述的板体(I) 一侧设有固定卡槽板(2)，所述的固定卡槽板(2)上设有圆形槽(3)、长条槽(4)，所述的板体(I)四条边上分别设有固定夹(5)，所述的板体(I)上方一角设有计时器(6)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学板，其特征在于所述的圆形槽(3)设有两个， 所述的长条槽⑷设有3——5个。
专利摘要本实用新型涉及一种数学教学用具，具体的说是一种数学教学板。一种数学教学板，包括板体，所述的板体一侧设有固定卡槽板，所述的固定卡槽板上设有圆形槽、长条槽，所述的板体四条边上分别设有固定夹，所述的板体上方一角设有计时器。所述的圆形槽设有两个，所述的长条槽设有3——5个。本实用新型的有益效果是结构简单，将纸通过固定夹固定在挂图板上，进行画图，可以防止破坏黑板，板体一侧设有的卡槽，可以放置圆规、直尺工具，在作图时，便于拿放。
文档编号B43L5/02GK202879027SQ20122057916
公开日2013年4月17日 申请日期2012年10月26日 优先权日2012年10月26日
发明者张学萍 申请人:张学萍