专利名称：一种教与学多功能控制装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，尤其是涉及一种教与学多功能控制装置。
背景技术：
现有电化教学技术，功能比较单一，达不到双向电化教学的目的。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种教与学多功能控制装置。其解决技术问题所采用的技术方案是:一种教与学多功能控制装置，是由电子显示屏、主控制机、主存储器、图文信号机等组成，其特征在于电子显示屏能够显现图文；主控制机与图文信号机连接，将图文信号转换输入到主控制机里，主控制机再将图文信号输入到电子显示屏及主存储器内，并能进行修改、删除。本实用新型的有益效果是:设计合理、使用方便；具备教与学双功能，教可用于课堂布置或批改作业；学可用于写作业、写练习；节能环保、成本低，易推广普及。
附图1是本实用新型的结构示意图。在附图1中1、电子显示屏；2、主控制机；3、主存储器；4、图文信号机。
具体实施方式
结合附图，对本实用新型作详细说明:一种教与学多功能控制装置，是由电子显示屏、主控制机、主存储器、图文信号机等组成，其特征在于电子显示屏I能够显现图文；主控制机2与图文信号机4连接，将图文信号转换输入到主控制机2里，主控制机2再将图文信号输入到电子显示屏I及主存储器3内，并能进行修改、删除。实施例:设定教室内设有学生端装置和教师端装置及相关辅助设施。上课时教师和学生分别将一种教与学多功能控制装置连线插入到主控制机2上，接通电源。学生通过图文信号机4号转换输入到主控制机2里，主控制机2再将图文信号输入到电子显示屏I及主存储器3内，同时将图文信号储存到主存储器3上。学校局域网络将学生端装置产生的图文信号输入到学校局域总控制端装置后，通过系统传输到教师端装置中，再与学校内网连接，从而实现整个学校局域网络教学管理的功能。教师讲课是通过主控制机2将讲课信息从主存储器3中调出，经信号转换传输到教师和学生的电子显示屏I上。当教师布置作业时，是通过主控制机2将教师主存储器3内作业题转存到学生主存储器3内进行储存；同时按前所述过程将填写好答案的作业题另存在学生主存储器3作为自动批改比对使用。[0013]当学生写作业与提交作业时，先通过主控制机2将作业题从学生主存储器3内调到学生的电子显示屏I上，然后将答案储存到学生主存储器3内。完成作业时，将学生主存储器3内完成的作业题转存到老师主存储器3内。作业可自动批改，教师通过主控制机2将学生完成的作业题与教师的作业题答案进行自动比对，其比对结果和成绩显示在学生的电子显示屏I上，同时将其成绩及结果通过主控制机2储存到学生和教师主存储器3内，可作为档案保存学生成绩。
权利要求1.一种教与学多功能控制装置，是由电子显示屏、主控制机、主存储器、图文信号机等组成，其特征在于电子显示屏(I)能够显现图文；主控制机(2)与图文信号机(4)连接，将图文信号转换输入到主控制机(2)里，主控制机(2)再将图文信号输入到电子显示屏(I)及主存储器(3)内，并能进行修改、删除。
专利摘要本实用新型公开了一种教与学多功能控制装置。是由电子显示屏、主控制机、主存储器、图文信号机等组成，其特征在于电子显示屏能够显现图文；主控制机与图文信号机连接，将图文信号转换输入到主控制机里，主控制机再将图文信号输入到电子显示屏及主存储器内，并能进行修改、删除。结合附图，对本实用新型作详细说明一种教与学多功能控制装置，是由电子显示屏、主控制机、主存储器、图文信号机等组成，其特征在于电子显示屏1能够显现图文；主控制机2与图文信号机4连接，将图文信号转换输入到主控制机2里，主控制机2再将图文信号输入到电子显示屏1及主存储器3内，并能进行修改、删除。
文档编号G09B5/02GK203012993SQ20122059874
公开日2013年6月19日 申请日期2012年10月31日 优先权日2012年10月31日
发明者单传伟 申请人:单传伟