专利名称：法学教学用测试器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种教学辅助用具，具体地说，是涉及ー种法学教学用的测试器。
背景技术：
法学是社会科学的ー门重要学科，在法学的学习过程中，法学知识枯燥，有了兴趣，才能谈如何学习，才能寻求学习的方法和技巧，但学生在学习法学的时候很难产生兴趣，教师如果简单的重复各个知识点，对学生反而会产生逆反心理，但是，目前还没有此类教具可以直接适用于对法学的辅助教学中。
发明内容为了解决背景技术提出的现有技术问题，本实用新型提供了ー种法学教学用测试器，它使用方便，通过随机摸卡的方式来对学生进行测试，摸到哪张卡片就回答卡片上所提出的问题，这种测试器寓教于乐，可以培养学生对法学学习的兴趣，具有较好的实用性。本实用新型的技术方案是本种法学教学用测试器，包括底座和防护罩，其独特之处在于所述底座呈矩形，具有一个卡片储存箱；在所述底座内固定一套由步进电动机、联轴器、锥形齿轮减速器和环形的齿轮盘以及承重支架构成的转动机构。其中，所述锥形齿轮減速器的锥形输出轮与齿轮盘相啮合以实现推动齿轮盘转动，所述齿轮盘通过轴承固定在承重支架上端面的轴套内；所述齿轮盘上沿每个轮齿开有供测试卡片嵌入的凹槽；所述防护罩嵌合在底座的上部，所述防护罩的顶端盖上开有圆形取卡ロ，在防护罩的侧壁上有一个用于控制步进电动机转动的按钮。本实用新型具有如下有益效果本种法学教学用测试器，适合法学教师教学时使用，教师提前将教学中的知识点以试题的形式用水性白板笔写在测试卡片上，然后将测试卡片插入齿轮盘上的嵌入凹槽中。当需要进行测试时，按下防护罩上的按钮，电动机带动齿轮盘转动，松开按钮后电动机停止，这时学生就可从防护罩的取卡ロ伸入内部将测试卡片取出，然后回答问题。这样随机抽取卡片测试，可以培养学生对法学学习的兴趣和积极性，使枯燥的法学学习变得有趣味性，测试卡片可重复使用，节约资源的同时也避免了随意丢弃造成的环境污染。
图1是本实用新型的外观结构示意图。图2是本实用新型底座内的结构示意图。图中1-底座，2-卡片储存箱，3-防护罩，4-取卡ロ，5-按钮，6-步进电动机，7-承重支架，8-齿轮盘，9-联轴器，10-锥形齿轮减速器，11-测试卡片，12-电源线，13-行走轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进ー步说明如图1所示，该种法学教学用测试器，包括底座I和防护罩3，其独特之处在于所述底座I呈矩形，具有一个卡片储存箱2。而如图2所示，在所述底座I内固定ー套由步进电动机6、联轴器9、锥形齿轮减速器10和环形的齿轮盘8以及承重支架7构成的转动机构。其中，所述锥形齿轮减速器10的锥形输出轮与齿轮盘8相啮合以实现推动齿轮盘8转动，所述齿轮盘8通过轴承固定在承重支架7上端面的轴套内；所述齿轮盘8上沿每个轮齿开有供测试卡片11嵌入的凹槽。为了可以把卡片重复使用，所述测试卡片11采用塑性白板，这样就可以利用白板笔在上面书写。防护罩3也为矩形，通过嵌合槽嵌合在底座I的上部，通过插拔可实现与底座的分离。在所述防护罩3的顶端盖上开有圆形的取卡ロ 4，在防护罩3的侧壁上有ー个用于控制所述步进电动机转动的按钮5。应用时，把本种测试器置于教室内，教师可以利用课前时间测试学生对法学知识点的掌握，很有趣味性，便于激发学生的兴趣。
权利要求1.一种法学教学用测试器，包括底座(I)和防护罩(3)，其特征在于所述底座(I)呈矩形，具有一个卡片储存箱(2);在所述底座(I)内固定一套由步进电动机(6)、联轴器(9)、锥形齿轮减速器(10)和环形的齿轮盘(8)以及承重支架(7)构成的转动机构；其中，所述锥形齿轮减速器(10 )的锥形输出轮与齿轮盘(8 )相啮合以实现推动齿轮盘(8 )转动，所述齿轮盘(8)通过轴承固定在承重支架(7)上端面的轴套内；所述齿轮盘(8)上沿每个轮齿开有供测试卡片(11)嵌入的凹槽；所述防护罩(3)嵌合在底座(I)的上部，所述防护罩(3)的顶端盖上开有圆形的取卡口(4)，在防护罩(3 )的侧壁上有一个用于控制所述步进电动机转动的按钮(5 )。
2.根据权利要求1所述的法学教学用测试器，其特征在于所述测试卡片(11)采用塑性白板。
专利摘要一种法学教学用测试器，主要目的在于提供一种以抽卡测试的方式来培养学生学习法学兴趣的装置。其特征在于底座呈矩形，具有卡片储存箱；在底座内固定一套由步进电动机、联轴器、锥形齿轮减速器和环形的齿轮盘以及承重支架构成的转动机构；锥形齿轮减速器的锥形输出轮与齿轮盘相啮合以实现推动齿轮盘转动，齿轮盘通过轴承固定在承重支架上端面的轴套内；齿轮盘上沿每个轮齿开有供测试卡片嵌入的凹槽；防护罩嵌合在底座的上部，防护罩的顶端盖上开有圆形的取卡口，在防护罩的侧壁上有一个用于控制步进电动机转动的按钮。本种测试器，可放置在教室内，在上课前或下课后随机测试相关法学知识点，寓教于乐，可提高学生对法学学习的积极性。
文档编号G09B3/02GK202855090SQ201220613890
公开日2013年4月3日 申请日期2012年11月20日 优先权日2012年11月20日
发明者陈延华, 宋建申, 王世恒, 李晓丽, 李红梅, 尹黎 申请人:东北石油大学