专利名称：英语教学演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学辅助电子设备，具体涉及用于英语教学的电子教学装置。
背景技术：
随着经济和贸易的日益发展，语言教学成为初级和高级教育中的重要课程，英语教学作为重要的语言课程，在现有单纯的说教方式教学中存在诸多的缺陷。英语学习的过程主要是记忆的过程，而遗忘是记忆的天敌。英语学习的本质是长时间记忆的积累过程，如果学习过程中采用教师主动授予，而学生被动接受的教学方式，将会导致记忆性能较差，很容易被遗忘，学习英语进展缓慢，无法形成记忆积累。而采用互动式的生动教学，让学生主动的去进行预习、学习、温习和练习，可以巩固记忆，有效地形成记忆积累，提高英语学习的效果。
实用新型内容本实用新型提供英语教学演示器，本实用新型解决了目前英语教学中教师主动授予，而学生却被动接受的教学方式，导致记忆性能较差，很容易被遗忘，学习英语进展缓慢，无法形成记忆积累的问题。为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案英语教学演示器，包括输入输出单元和主机I ;输入输出单元包括显示屏2、控制面板3、手写板4、喇叭5、书写笔6和麦克风7 ;显示屏2安装于主机I上方，控制面板3安装于主机I下部，控制面板3上有控制键盘；在主机I上部安装有手写板4和麦克风7，书写笔6与手写板4插接；在主机I上部两侧各安装有一个喇叭5。本实用新型是一种高效实用的辅助教学工具，特点适合于大学英语教学使用。本实用新型可以实现互动式的生动教学，让学生主动的去进行预习、学习、温习和练习，可以巩固记忆，有效地形成记忆积累，提高英语学习的效果。本实用新型具有设计合理，使用方便，能够充分发挥电子产品设备的声音图像结合性能等优点。
图1是本实用新型结构示意图；图2是本实用新型主机内的基本架构示意图。图中符号说明主机1、显示屏2、控制面板3、手写板4、喇叭5、书写笔6、麦克风7。
具体实施方式
下面用最佳的实施例对本实用新型做详细的说明。如图1所示，英语教学演示器，包括输入输出单元和主机I ;输入输出单元包括显示屏2、控制面板3、手写板4、喇叭5、书写笔6和麦克风7 ;显示屏2安装于主机I上方，控制面板3安装于主机I下部，控制面板3上有控制键盘；在主机I上部安装有手写板4和麦克风7，书写笔6与手写板4插接；在主机I上部两侧各安装有一个喇叭5。如图2所示，主机内设置分析单元，分析单元连接一通讯端口，输入输出单元连接设置分析单元；分析单元还连接有四个不同的教学演示机构，该四个教学演示机构分别为英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构，所述英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构分别内置有第一资料模块、第二资料模块、第三资料模块和第四资料模块，各资料模块为存储器。其中，第一资料模块可以为存储各英语等级试题库的存储器；第二资料模块为存储各类英语教材的存储器；第三资料模块为储存各类英语日常用语、图像、音乐、故事及易记忆事物的存储器；第四资料模块为存储各类互动模式及角色扮演模式的存储器。最后应说明的是显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之中。
权利要求1.英语教学演示器，其特征在于，包括输入输出单元和主机(I);输入输出单元包括显示屏⑵、控制面板(3)、手写板(4)、喇叭(5)、书写笔(6)和麦克风(7);显示屏⑵安装于主机(I)上方，控制面板(3)安装于主机(I)下部，控制面板(3)上有控制键盘；在主机(I)上部安装有手写板(4)和麦克风(7)，书写笔(6)与手写板(4)插接；在主机(I)上部两侧各安装有一个喇叭(5)。
专利摘要本实用新型公开了英语教学演示器，涉及教学辅助电子设备，具体涉及用于英语教学的电子教学装置。包括输入输出单元和主机(1)；输入输出单元包括显示屏(2)、控制面板(3)、手写板(4)、喇叭(5)、书写笔(6)和麦克风(7)；显示屏(2)安装于主机(1)上方，控制面板(3)安装于主机(1)下部，控制面板(3)上有控制键盘；在主机(1)上部安装有手写板(4)和麦克风(7)，书写笔(6)与手写板(4)插接；在主机(1)上部两侧各安装有一个喇叭(5)。本实用新型解决了目前英语教学中教师主动授予，而学生却被动接受的教学方式，导致记忆性能较差，很容易被遗忘，学习英语进展缓慢，无法形成记忆积累的问题。
文档编号G09B5/06GK202904915SQ20122062002
公开日2013年4月24日 申请日期2012年11月22日 优先权日2012年11月22日
发明者张雅秋, 王璐, 汪新颖 申请人:张雅秋, 王璐, 汪新颖