专利名称：学生书写姿势矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种人体矫正工具，尤其涉及一种学生书写姿势矫正器。
背景技术：
中小学生学习负担越来越重，每天长时间伏桌写作业，疲惫时不由自主身子向前肌，作业本自然就要随着身体放斜，久而久之养成了斜着姿势书写的习惯，加之中小学生又是长身体的关键时期，长期姿势不正地书写，会造成椎柱斜曲，左右肩不对称，视力也会因长期偏斜用眼造成一定程度的左右眼肌不均衡的隐性斜视和近视。这种危害大家都晓得，无论老师怎样纠正，家长怎样训斥，真正想纠正过来十分困难，原因是长期形成的习惯，靠自身控制纠正是难以坚持的，因此，如果能借助工具来帮助完成一定会有显著效果，而且这种工具必然有极大的社会需求。然而，市场上截止目前尚未有用于纠正书写姿势的矫正器，通过专利检索也未见有此类技术发明。
发明内容本实用新型的目的在于:为了满足社会需求，为有效纠正学生书写姿势，提供一种工具。本实用新型结构简单、方便实用，具有广阔市场。本实用新型是这样实现的:取一个长方形的硬薄板(尺寸适当大于作业本，因作业本有大有小也可设计几种规格供选择，适当大于A4纸最为通用)作为书写板，用于托垫书写的纸张或本子，书写板的上方设置一个横向夹子，用于固定作业本；书写板的下方有向背面呈90°的折边，折边高度l-3cm为佳，折边的主要作用是抵住桌边，在书写板斜置时，是以折边的右端抵住桌边；书写板的左侧距边缘适当距离(如Icm左右)，纵向排列适当数量的孔，以1-6个为佳，该孔为斜度调节孔，是用于插螺钉固定竖柱的；竖柱只有一个，顶端有螺孔(竖柱类似加长的螺母)，在选用的一个调节孔由螺钉将竖柱固定于书写板的背面，与书写板垂直，作用是抵住桌边，限制书写板向前移动。使用时，将要书写的纸张或作业本在书写板上放正，用夹子夹牢固定。将书写板放在桌面上，书写板背面折边的右端抵住桌边，使之不能往前移动，在书写板左侧根据需要的斜度选取一个调节孔由螺钉将竖柱固定于书写板背面，将该竖柱抵住桌边，使书写板与桌边形成斜度。人写字姿势是身体自然向前倾的，正是书写板左右两个点(书写板背面折边的右端和左侧的竖柱)抵住了桌边，从而阻止了书写板的向前移动。由于学生书写姿势的习惯斜度不同，因此，左边的纵列的几个孔就是用于调节斜度的，所以该孔也叫斜度调节孔。为什么还要调节斜度？为什么不一次纠正到位？我们知道，不良习惯是日积月累形成的，一次纠正到位是在为难学生，甚至使学生写不成字，会导致学生失去信心难以坚持下去，从而厌弃不用。“欲速则不达”就是这个道理。为了能让使用者轻松接受，应该循序渐进，从开始的大斜度一级一级(一孔一孔)逐渐矫正到更小斜度。例如，以书写板背面折边的右端(与桌边相抵触点)为基础点，以底边为0°边，从基础点至左侧斜度调节孔的连线与底边形成夹角，斜度调节孔自下而上可分别在10°、20°、30°、40°等处设若干个孔，以便供调节选择。使用者可根据自身书写姿势的斜度先选用斜度适当的调节孔固定竖柱，等使用一段时间稳定后，再将竖柱向下移一个孔，以此类推直至正常。正常后和书写姿势正常的人为防止成为斜姿书写，就不需要安装竖柱，直接将书写板端正放在写字桌上，以书写板下面的折边抵住桌边即可。为防止书写板下面的边角损坏桌边和划伤身体，可在生产时进行光滑处理或在适当部位的表面覆以橡胶等材料。以书写板下面的折边抵住桌边的设计是较为简便实用的设计，也可不要折边改为竖柱式结构等。为便于固定横翻页的作业本，还可将上述书写板上端设置的横向的夹子改为竖向设置于书写板的左侧。为了便于少数以左手写字、姿势向左斜的人纠正姿势，将上述实用新型的左右设置反之即可。为了使用者便于掌握斜度和放正纸张(本子)等需要，可在书写板上标上相关的辅助线及标注相关文字。
图1为本实用新型的平面结构示意图图2为本实用新型的侧面结构剖示图图3为本实用新型使用状态示意图图中，I—书写板；2—夹子；3—折边；4—调节孔；5—竖柱；6——螺钉；7-斜度示意线；8-桌面；9-桌边。
具体实施方式
如图所示，本实用新型主要组成结构有书写板1、夹子2、折边3、调节孔4、竖柱5等。其中，书写板i是长方形的硬薄板，用于托垫书写的纸张或本子；夹子2在书写板I的上方，用于固定书写板I上的纸张或本子；折边3位于书写板I的下方向背面折90°，与书写板I平面垂直，用于抵住桌边缘、防止书写板I向前移动；调节孔4位于书写板左侧，孔数多个，沿近边缘处纵向排列，其用于插入螺钉6固定竖柱5 ;竖柱5的作用与折边3相似，用于书写时抵住桌边、防止书写板I向前移动，竖柱5只有一个，插入位置高度不同的调节孔4，便会使书写板I与桌边形成不同的斜度，从而逐渐纠正学生的书写姿势。为了掌握矫正的进度，可从折边3右端点分别向不同的左侧调节孔4划上直线，标上角度。使用前，按使用者书写时的习惯斜度自上向下逐渐选择调节孔4，将螺钉6由所选的调节孔4由书写板I正面向背面插入，竖柱5顶端有螺孔，与螺钉6拧紧即可。竖柱5类似加长的螺母，表面可裹一层橡胶以免损伤桌边。
权利要求1.一种学生书写姿势矫正器，其特征在于:本实用新型主要组成结构有书写板(I)、夹子(2)、调节孔(4)、竖柱(5);其中，书写板⑴是长方形的硬薄板，夹子⑵在书写板(I)的上方，调节孔(4)位于书写板近边缘处纵向排列。
2.—种学生书写姿势矫正器，其特征在于:本实用新型主要组成结构有书写板(I)、夹子(2)、折边(3)、调节孔(4)、竖柱(5);其中，书写板⑴是长方形的硬薄板，夹子⑵在书写板(I)的上方，折边(3)位于书写板(I)的下方向背面折90°，调节孔(4)位于书写板近边缘处纵向排列。
专利摘要本实用新型涉及一种学生书写姿势矫正器，其主要组成结构有书写板1、夹子2、折边3、调节孔4、竖柱5等。中小学生每天长时间伏桌写作业，许多人养成斜着姿势书写的习惯，长期姿势不正地书写，会造成椎柱斜曲，视力也会因长期偏斜用眼造成一定程度的左右眼肌不均衡的隐性斜视和近视。为有效纠正学生书写姿势，本实用新型为社会提供了一种矫正工具。本实用新型的结构简单、方便实用，具有广阔市场。
文档编号B43L13/00GK202980831SQ20122072056
公开日2013年6月12日 申请日期2012年12月24日 优先权日2012年12月24日
发明者张裕 申请人:张裕