专利名称：一种日语学习机的制作方法
技术领域：
:本实用新型涉及一种日语学习用具，具体涉及一种日语学习机。
技术背景:日语学习机采用现代的科学应用技术，结合日语的学习特点，可以实现自助式的日语学习；日语学习机具有丰富的功能，可以从语法、语言、听力、读写等多方面对学习者进行训练，还具有字典、翻译、资料查询等功能，可以作为语言学习的辅助工具。现有的日语学习机或学习电脑，包括一主机和枢接于该主机一端的一触摸屏，在用户点击触摸屏时，学习机容易受力倾斜。为了解决这一问题，专利号201020026882.6公开了一种学习机，它在主机的底面设置有可使主机附着在支撑面的规定位置上并加以保持的保持机构，它虽然能解决学习机容易受力倾斜的问题，但是在一定程度上也影响到了学习机的整体美观度，而且由于增设在主机的外部，增加了学习机的携带难度
实用新型内容
:本实用新型的目的是提供一种日语学习机，它能克服现有技术的弊端，在显示屏的背部两侧增设了条形凹槽，条形凹槽内设置有支腿，可以用支腿支撑显示屏，支腿不使用时，可以将支腿装进条形凹槽内，方便实用，同时也不影响其外形美观，便于携带。为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案:它包括主机
1、显示屏2，主机I与显示 屏2活动连接，在显示屏2的背面两侧各设置有一条形凹槽3，条形凹槽3上设置有盖板4，条形凹槽3内上端设置有转轴5，支腿6通过转轴5活动设置在条形凹槽3内。所述的盖板4上还设置有拉扣7。本实用新型在使用学习机来进行日语学习时，翻开显示屏2，同时打开显示屏2背部两侧的盖板4，将支腿6从条形凹槽3内取出，用于支撑显示屏2，以防止显示屏2受力发生倾斜；在不使用时，将支腿6放入条形凹槽3内，并将盖板4合上。本实用新型能克服现有技术的弊端，在显示屏的背部两侧增设了条形凹槽，条形凹槽内设置有支腿，可以用支腿支撑显示屏，支腿不使用时，可以将支腿装进条形凹槽内，方便实用，同时也不影响其外形美观，便于携带。
:图1是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型的使用状态示意图。
具体实施方式
:参看图1、图2，本具体实施方式
采用以下技术方案:它包括主机1、显示屏2，主机I与显示屏2活动连接，在显示屏2的背面两侧各设置有一条形凹槽3，条形凹槽3上设置有盖板4，条形凹槽3内上端设置有转轴5，支腿6通过转轴5活动设置在条形凹槽3内。所述的盖板4上还设置有拉扣7。本具体实施方式
在使用学习机来进行日语学习时，翻开显示屏2，同时打开显示屏2背部两侧的盖板4，将支腿6从条形凹槽3内取出，用于支撑显示屏2，以防止显示屏2受力发生倾斜；在不使用时，将支腿6放入条形凹槽3内，并将盖板4合上。本具体实施方式
能克服现有技术的弊端，在显示屏的背部两侧增设了条形凹槽，条形凹槽内设置有支腿，可以用支腿支撑显示屏，支腿不使用时，可以将支腿装进条形凹槽内，方便实用，同时也不 影响其外形美观，便于携带。
权利要求1.一种日语学习机，它包括主机(I)、显示屏(2)，主机(I)与显示屏(2)活动连接，其特征在于在显示屏(2)的背面两侧各设置有一条形凹槽(3)，条形凹槽(3)上设置有盖板(4)，条形凹槽(3)内上端设置有转轴(5)，支腿(6)通过转轴(5)活动设置在条形凹槽(3)内。
2.根据权利要求1所述的一种日语学习机，其特征在于所述的盖板(4)上还设置有拉扣⑵。
专利摘要一种日语学习机，它涉及日语学习工具领域，它包括主机(1)、显示屏(2)，主机(1)与显示屏(2)活动连接，在显示屏(2)的背面两侧各设置有一条形凹槽(3)，条形凹槽(3)上设置有盖板(4)，条形凹槽(3)内上端设置有转轴(5)，支腿(6)通过转轴(5)活动设置在条形凹槽(3)内。所述的盖板(4)上还设置有拉扣(7)。它能克服现有技术的弊端，在显示屏的背部两侧增设了条形凹槽，条形凹槽内设置有支腿，可以用支腿支撑显示屏，支腿不使用时，可以将支腿装进条形凹槽内，方便实用，同时也不影响其外形美观，便于携带。
文档编号G09B5/06GK203102630SQ20122075553
公开日2013年7月31日 申请日期2012年12月31日 优先权日2012年12月31日
发明者于泳, 姜力维, 张薇 申请人:牡丹江师范学院