专利名称：英语字母单词认知架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体涉及一种英语字母单词认知架。
背景技术：
目前英语教学过程中，英语单词对于英语学习起到至关重要的作用。对于初学者，培养良好的学习兴趣也是非常重要。英语单词的教学一般是由老师在黑板上用粉笔写出，学完后再擦掉，其存在一定不足:1、粉尘污染空气，且对身体有害；2、对学生的吸引力低，不能提高学生的学习兴趣，降低了教学质量。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种结构简单、没有粉尘污染、能演示单词、提高学习兴趣且降低老师劳动强度的英语单词教学用具。为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案:一种英语字母单词认知架，包括支撑架和多个写有多个英文字母及单词的字体块，支撑架包括底座、设置在底座上的左侧板、设置在底座上的右侧板和用于连接左侧板及右侧板的连接体，字体块上下平行设置在左侧板及右侧板之间。上述英语字母单词认知架，其还包括多个转轴，转轴贯穿多个字体块，且转轴两端分别连接在左侧板及右侧板上。上述英语字母单词认知架，所述字体块为正六面体。本实用新型有 益效果:没有复杂的电动或机械结构，结构简单、成本低廉；没有粉尘污染；能演示单词、提高学习兴趣且降低老师劳动强度；使用灵活方便，容易移动。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1、左侧板，2、连接体，3、右侧板，4、字体块，5、转轴，6、底座。
具体实施方式
为了便于本领域人员理解，
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。参考附图1，一种英语字母单词认知架，包括支撑架和多个写有多个英文字母及单词的字体块4，支撑架包括底座6、设置在底座6上的左侧板1、设置在底座6上的右侧板3和用于连接左侧板I及右侧板3的连接体2，字体块4上下平行设置在左侧板I及右侧板3之间。本实施例中，还包括多个转轴5，转轴5贯穿多个字体块4，且转轴5两端分别连接在左侧板I及右侧板3上。[0015]本实施例中，所述字体块4为正六面体。以上实施例仅用于说明本实用新型的技术方案而非对其限制，所属领域人员根据上述说明进行修改或对部分技术特征进行等同替换，应该属于本实用新型请求保护的技术方案范 围中。
权利要求1.一种英语字母单词认知架，其特征在于:包括支撑架和多个写有多个英文字母及单词的字体块(4)，支撑架包括底座(6)、设置在底座(6)上的左侧板(I)、设置在底座(6)上的右侧板(3)和用于连接左侧板(I)及右侧板(3)的连接体(2)，字体块(4)上下平行设置在左侧板⑴及右侧板⑶之间。
2.根据权利要求1所述英语字母单词认知架，其特征在于:其还包括多个转轴(5)，转轴(5)贯穿多个字体块(4)，且转轴(5)两端分别连接在左侧板(I)及右侧板(3)上。
3.根据权利要求1或2所述英语字母单词认知架，其特征在于:所述字体块(4)为正六面体 。
专利摘要本实用新型提供一种结构简单、没有粉尘污染、能演示单词、提高学习兴趣且降低老师劳动强度的英语单词教学用具。为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案一种英语字母单词认知架，包括支撑架和多个写有多个英文字母及单词的字体块，支撑架包括底座、设置在底座上的左侧板、设置在底座上的右侧板和用于连接左侧板及右侧板的连接体，字体块上下平行设置在左侧板及右侧板之间。
文档编号G09B1/06GK203118242SQ201320083008
公开日2013年8月7日 申请日期2013年2月25日 优先权日2013年2月25日
发明者方德京 申请人:方德京