专利名称：英语概念隐喻教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种演示装置，尤其涉及一种英语概念隐喻教学演示装置，属于英语教学教具技术领域。
背景技术：
概念隐喻不仅是语言形式，更重要的是思维现象，是人类普遍认知的方式，据统计普通语言中大约百分之七十的表达方式源于概念隐喻，可见语言中大量的隐喻对人们的概念系统的形成，对事物的认知方式产生了重要的影响，因此，可以认为概念隐喻不仅仅是一种语言现象，更是一种认知范畴、认知工具、一种内化于人脑的认知资源，因此学习好英语概念隐喻语句和语法，对深入学习英语、研究英语可以打下良好基础。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种英语概念隐喻教学演示装置，根据概念隐喻的三种类型即结构隐喻、方位隐喻、本体隐喻，通过三面体分别放置大量带语句条板，通过抽取或选取带语句条板分别对三种类型的概念隐喻的语句通过各自的电子标签、读卡器、微处理器、显示器、扬声器进行演示、讲解，进而通过黑板记忆默写，可使在校生尽快的深入的掌握概念隐喻的例句、语法及应用。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:英语概念隐喻教学演示装置，它是由上盖、底板、转盘、地座、面板、挂钉、挂孔、液晶显示器、扬声器、黑板、带语句条板、方箱、读卡器、微处理器、存储器、电源组成。在上盖和底板之间呈三角形排列连接有面板A、面板B、面板C，在底板下面连接有转盘，转盘与地座可转动连接。在面板A前面的底板上固定有方箱A，方箱A内置有带语句条板A，在面板A的上方固定有液晶显示器A和两个扬声器A，在液晶显示器A的下方固定有黑板A，在黑板A的下方固定有两个挂钉并且在面板A设有的通孔内固定有读卡器A，在面板A后面的底板 上固定的控制箱内固定有微处理器A、存储器A、电源A，液晶显示器A、扬声器A、读卡器A、存储器A均与微处理器A电连接，电源A通过开关与微处理器A电连接。同样在面板B前面的底板上固定有方箱B，方箱B内置有带语句条板B，在面板B的上方固定有液晶显示器B和两个扬声器B，在液晶显示器B的下方固定有黑板B，在黑板B的下方固定有两个挂钉并且在面板B设有的通孔内固定有读卡器B，在面板B后面的底板上固定的控制箱内固定有微处理器B、存储器B、电源B，液晶显示器B、扬声器B、读卡器B、存储器B均与微处理器B电连接，电源B通过开关与微处理器B电连接。同样在面板C前面的底板上固定有方箱C，方箱C内置有带语句条板C，在面板C的上方固定有液晶显示器C和两个扬声器C，在液晶显示器C的下方固定有黑板C，在黑板C的下方固定有两个挂钉并且在面板C设有的通孔内固定有读卡器C，在面板C后面的底板上固定的控制箱内固定有微处理器C、存储器C、电源C，液晶显示器C、扬声器C、读卡器C、存储器C均与微处理器C电连接，电源C通过开关与微处理器C电连接。所述的带语句条板A、带语句条板B、带语句条板C的背面均设有电子标签。[0005]本实用新型的有益效果是:结构简单使用方便，根据概念隐喻的三种类型即结构隐喻、方位隐喻、本体隐喻设置大量带语句条板，通过带语句条板进行演示、讲解、默写，可使在校生尽快的深入的掌握概念隐喻的例句、语法及应用，为深入学习英语、研究英语可以打下良好基础。本装置不但可以作为教学装置，也可以作为班级或年级间英语概念隐喻学习竞赛使用。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型做进一步说明。
图1是本实用新型英语概念隐喻教学演示装置的结构示意图。图2是
图1的俯视结构示意图。图3是
图1的B向结构示意图。图4是
图1的C向结构示意图。附图标记1、上盖 2、底板 3、转盘 4、地座 5、面板A6、面板B 7、面板C 8、挂钉9、挂孔11、液晶显示器A 12、扬声器A 13、黑板A 14、带语句条板A15、方箱A 16、读卡器A 17、微处理器A 18、存储器A 19、电源A21、液晶 显示器B 22、扬声器B 23、黑板B 24、带语句条板B25、方箱B 26、读卡器B 27、微处理器B 28、存储器B 29、电源B31、液晶显示器C 32、扬声器C 33、黑板C 34、带语句条板C35、方箱C 36、读卡器C 37、微处理器C 38、存储器C 39、电源C。
具体实施方式
请参阅
图1至图4，英语概念隐喻教学演示装置，它是由上盖、底板、转盘、地座、面板、挂钉、挂孔、液晶显示器、扬声器、黑板、带语句条板、方箱、读卡器、微处理器、存储器、电源组成。在上盖I和底板2之间呈三角形排列连接有面板A 5、面板B 6、面板C 7，在底板2下面连接有转盘3，转盘3与地座4可转动连接。在面板A 5前面的底板2上固定有方箱A 15，方箱A 15内置有带语句条板A 14，在面板A 5的上方固定有液晶显示器A 11和两个扬声器A 12，在液晶显示器A 11的下方固定有黑板A 13，在黑板A 13的下方固定有两个挂钉8并且在面板A 5设有的通孔内固定有读卡器A 16，在面板A 5后面的底板2上固定的控制箱内固定有微处理器A 17、存储器A 18、电源A 19,液晶显不器A 11、扬声器A 12、读卡器A 16、存储器A 18均与微处理器A 17电连接，电源A 19通过开关与微处理器A 17电连接。同样在面板B 6前面的底板2上固定有方箱B 25，方箱B 25内置有带语句条板B24，在面板B 6的上方固定有液晶显示器B 21和两个扬声器B 22，在液晶显示器B 21的下方固定有黑板B 23，在黑板B 23的下方固定有两个挂钉8并且在面板B 6设有的通孔内固定有读卡器B 26，在面板B 6后面的底板2上固定的控制箱内固定有微处理器B 27、存储器B 28、电源B 29，液晶显示器B 21、扬声器B 22、读卡器B 26、存储器B 28均与微处理器B 27电连接，电源B 29通过开关与微处理器B 27电连接。同样在面板C 7前面的底板2上固定有方箱C 35，方箱C 35内置有带语句条板C 34，在面板C 7的上方固定有液晶显示器C 31和两个扬声器C 32，在液晶显示器C 31的下方固定有黑板C 33，在黑板C 33的下方固定有两个挂钉8并且在面板C 7设有的通孔内固定有读卡器C 36，在面板C 7后面的底板2上固定的控制箱内固定有微处理器C 37、存储器C 38、电源C 39，液晶显示器C 31、扬声器C 32、读卡器C 36、存储器C 38均与微处理器C 37电连接，电源C 39通过开关与微处理器C 37电连接。所述的带语句条板A 14、带语句条板B 24、带语句条板C 34的背面均设有电子标签。使用方法:转动底板2，使三面体分别显示三种类型即结构隐喻、方位隐喻、本体隐喻的英语概念隐喻的任意一面朝向前方，即可对该类别概念隐喻进行十分方便的与学生互动进行教学 、讲解。
权利要求1.一种英语概念隐喻教学演示装置，它是由上盖、底板、转盘、地座、面板、挂钉、挂孔、液晶显示器、扬声器、黑板、带语句条板、方箱、读卡器、微处理器、存储器、电源组成，其特征在于:在上盖(I)和底板(2)之间呈三角形排列连接有面板A (5)、面板B (6)、面板C (7)，在底板(2)下面连接有转盘(3)，转盘(3)与地座(4)可转动连接；在面板A (5)前面的底板(2)上固定有方箱A (15)，方箱A (15)内置有带语句条板A (14)，在面板A (5)的上方固定有液晶显示器A (11)和两个扬声器A (12)，在液晶显示器A (11)的下方固定有黑板A(13)，在黑板A (13)的下方固定有两个挂钉(8)并且在面板A (5)设有的通孔内固定有读卡器A (16)，在面板A (5)后面的底板(2)上固定的控制箱内固定有微处理器A (17)、存储器A (18)、电源A (19)，液晶显示器A (11)、扬声器A (12)、读卡器A (16)、存储器A (18)均与微处理器A (17)电连接，电源A (19)通过开关与微处理器A (17)电连接；同样在面板B (6)前面的底板(2)上固定有方箱B (25)，方箱B (25)内置有带语句条板B (24)，在面板B (6)的上方固定有液晶显示器B (21)和两个扬声器B (22)，在液晶显示器B (21)的下方固定有黑板B (23)，在黑板B (23)的下方固定有两个挂钉(8)并且在面板B (6)设有的通孔内固定有读卡器B (26)，在面板B (6)后面的底板(2)上固定的控制箱内固定有微处理器B (27)、存储器B (28)、电源B (29)，液晶显示器B (21)、扬声器B (22)、读卡器B (26)、存储器B (28)均与微处理器B (27)电连接，电源B (29)通过开关与微处理器B(27)电连接；同样在面板C (7)前面的底板(2)上固定有方箱C (35)，方箱C (35)内置有带语句条板C (34)，在面板C (7)的上方固定有液晶显示器C (31)和两个扬声器C (32)，在液晶显示器C (31)的下方固定有黑板C (33)，在黑板C (33)的下方固定有两个挂钉(8)并且在面板C (7)设有的通孔内固定有读卡器C (36)，在面板C (7)后面的底板(2)上固定的控制箱内固定有微处理器C (37)、存储器C (38)、电源C (39)，液晶显示器C (31)、扬声器C (32)、读卡器C (36)、存储器C (38)均与微处理器C (37)电连接，电源C (39)通过开关与微处理器C (37)电连接。
2.根据权利要求1所述的英语概念隐喻教学演示装置，其特征在于:所述的带语句条板A (14)、带语句条板B (24)、带语句条板C (34)的背面均设有电子标签。
专利摘要本实用新型公开了一种英语概念隐喻教学演示装置，在上盖和底板之间呈三角形排列连接有面板A、面板B、面板C，在底板下面连接有转盘，转盘与地座可转动连接。在面板A前面的底板上固定有方箱A，方箱A内置有带语句条板A，在面板A的上方固定有液晶显示器A和扬声器A，在其下方固定有黑板A，在黑板A的下方固定有两个挂钉并且在通孔内固定有读卡器A，在面板A后面固定的控制箱内固定有微处理器A、存储器A、电源A。面板B和面板C上的结构与面板A相同。带语句条板A、带语句条板B、带语句条板C的背面均设有电子标签。可使在校生尽快的深入的掌握概念隐喻的例句、语法及应用，也可以作为班级或年级间英语概念隐喻学习竞赛使用。
文档编号G09B5/06GK203102641SQ20132016399
公开日2013年7月31日 申请日期2013年4月3日 优先权日2013年4月3日
发明者杨玲, 郑雪, 刘坤 申请人:齐齐哈尔大学