一种新型的思想品德教学用教学板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型的思想品德教学用教学板，它涉及思想品德教学用具【技术领域】，定板的两侧设置有滑槽，动板通过滑槽可滑动设置在定板上，动板的上部和下部分别设置有照明灯，照明灯的外侧设置有灯罩，定板的外部两侧设置有放置柜，放置柜上设置有柜门，柜门上设置有把手。它将两个教学板进行滑动式组合，其中一块教学板中写满后，不用进行擦拭，将其滑到上部，再使用另一块教学板，减轻教师的工作量，节省时间，且其两侧设置有放置柜，方便放置常用的教学用具，实用性强。
【专利说明】ー种新型的思想品德教学用教学板
[0001]【技术领域】:
[0002]本实用新型涉及ー种新型的思想品德教学用教学板，属于思想品德教学用具【技术领域】。
[0003]【背景技术】:
[0004]在给学生进行思想品德教学吋，需要在教学板上书写大量的条目，很多时候教学板写满了，需要使用板擦擦干净，在继续写，这不仅増加老师的工作量，而且比价浪费时间，同吋，一般的教学板结构简单，其两侧没有设置有放置拒，不方便放置教学板擦、粉笔等常用的教学用具，实用性不强。
[0005]实用新型内容:
[0006]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供ー种新型的思想品德教学用教学板。
[0007]本实用新型的思想品德教学用教学板，它包含动板、滑槽、定板、照明灯、灯罩、放置柜、柜门和把手；定板的两侧设置有滑槽，动板通过滑槽可滑动设置在定板上，动板的上部和下部分别设置有照明灯，照明灯的外侧设置有灯罩，定板的外部两侧设置有放置柜，放置柜上设置有柜门，柜门上设置有把手。
[0008]作为优选，所述的动板的下部设置有手把。方便拉动动板。
[0009]作为优选，所述的定板的下部设置有接灰槽，可以放置教学板上飘落下来的粉笔灰，实用性强。
[0010]本实用新型的有益效果:它将两个教学板进行滑动式组合，其中ー块教学板中写满后，不用进行擦拭，将其滑到上部，再使用另ー块教学板，减轻教师的工作量，节省时间，且其两侧设置有放置柜，方便放置常用的教学用具，实用性强。
[0011]【专利附图】
【附图说明】:
[0012]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0013]图1为本实用新型结构示意图。
[0014]1-动板；2_滑槽；3-定板；4_照明灯；5_灯罩；6_手把；7_放置柜;8_柜门;9_把手；10_接灰槽。
[0015]【具体实施方式】:
[0016]如图1所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含动板1、滑槽2、定板3、照明灯4、灯罩5、放置柜7、柜门8和把手9 ;定板3的两侧设置有滑槽2，动板I通过滑槽2可滑动设置在定板3上，动板I的上部和下部分别设置有照明灯4，照明灯4的外侧设置有灯罩5，定板3的外部两侧设置有放置柜7，放置柜7上设置有柜门8，柜门8上设置有把手9。
[0017]其中，所述的动板I的下部设置有手把6，方便拉动动板I ;所述的定板3的下部设置有接灰槽10，可以放置教学板上飘落下来的粉笔灰，实用性強。
[0018]本【具体实施方式】使用时，先将动板拉到下部进行使用，动板上写满字后，不需要迸行擦拭，利用滑槽将动板拉到上部，这时定板露出，可以在定板上进行教学，节省时间，降低教师的劳动强度，而且方便学生记笔记。
[0019]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业 的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是 说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变 化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由 所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.ー种新型的思想品德教学用教学板，其特征在干:它包含动板(I)、滑槽(2)、定板(3)、照明灯(4)、灯罩(5)、放置柜(7)、柜门⑶和把手(9);定板(3)的两侧设置有滑槽(2)，动板(I)通过滑槽(2)可滑动设置在定板(3)上，动板(I)的上部和下部分别设置有照明灯(4)，照明灯(4)的外侧设置有灯罩(5)，定板(3)的外部两侧设置有放置柜(7)，放置柜(7)上设置有柜门(8)，柜门(8)上设置有把手(9)。
2.根据权利要求1所述的ー种新型的思想品德教学用教学板，其特征在于:所述的动板(I)的下部设置有手把(6)。
3.根据权利要求1所述的ー种新型的思想品德教学用教学板，其特征在于:所述的定板(3)的下部设置有接灰槽(10)。
【文档编号】B43L1/06GK203427496SQ201320367379
【公开日】2014年2月12日 申请日期:2013年6月25日 优先权日:2013年6月25日
【发明者】汪洁 申请人:汪洁