标件工作练习装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种标件工作练习装置，包括正多边形滚筒和具有两支撑腿的支架，在两支撑腿上端分别设有轴承座，滚筒两端中心设有位于同一直线的旋转轴，旋转轴通过轴承安装在轴承座上；在滚筒的每个面上分别设有工装板，每块工装板上设有用于练习螺丝装配的若干标准螺纹孔。本实用新型将最常见规格的螺母和螺丝巧妙地设置在本装置上，即在本装置上，就可以完成常见螺母螺丝的认识、装配，从而方便练习和掌握。同时熟悉气扳机与上述标件的配合，气扳机的力度和作用时间与螺丝螺母拧紧、没拧紧的关系，从而掌握气扳机使用及使用手感。
【专利说明】标件工作练习装置【技术领域】
[0001]本发明涉及一种标件工作练习装置，通过本练习装置，可以让新员工在短时间内熟悉各种螺母、螺丝的型号和外形尺寸，同时熟悉气扳机与上述标件的配合。
【背景技术】
[0002]在机械行业的生产现场，大量用到各种标准件，如螺丝、螺母等，而螺丝螺母往往有多种规格，如M5螺母、M6螺母、M8螺母、MlO螺母、M12螺母、M6螺丝、M8螺丝、MlO螺丝和M12螺丝等。对于新进员工而言，要在短时间内认识这些比较相仿的产品及对应的型号和外形尺寸，确实比较难。另外，在使用这些螺丝、螺母时，往往要用到气扳机，气扳机可以快速将这些标准件拧紧到位或拧松。但这只是对熟手而言，对于新手，学会气扳机如何使用本身不难，但要熟练感觉螺丝螺母拧紧和没拧紧时的气扳机手感却非一朝一夕，往往需要反复练习，以寻找这种手感，只有这样，气扳机才能发挥其最大效能。但在现有技术中，这种对标件的认识和气扳机的掌握，还没有一个比较理想的练习途径，大多数只能在工作中学习和提高。但这样的学习是以实际装配中操作不当对产品和标件的损坏为代价，且会影响生产效率和质量。
【发明内容】
[0003]针对现有技术存在的上述不足，本发明的目的在于提供一种标件工作练习装置，本练习装置方便练习，可以让新员工在短时间内熟悉各种螺母、螺丝的型号和外形尺寸，同时熟悉气扳机与上述标件的配合。
[0004]为了实现上述目的，本发明采用的技术方案是这样的:
[0005]标件工作练习装置， 其特征在于:包括正多边形滚筒和具有两支撑腿的支架，在两支撑腿上端分别设有轴承座，滚筒两端中心设有位于同一直线的旋转轴，旋转轴通过轴承安装在轴承座上；在滚筒的每个面上分别设有工装板，每块工装板上设有用于练习螺丝装配的若干标准螺纹孔。
[0006]为方便滚筒加工和设置，所述正多边形滚筒由两端的正多边形端盖和与端盖边数对应数量的工装板底板构成，所有工装板底板的两端分别通过连接件与两端端盖一一固定。连接件由金属板弯折成两垂直的连接面板而形成，连接件位于滚筒内侧，连接件上的其中一面连接面板与工装板底板一端固定，连接件另一面连接面板与端盖固定。滚筒对应面上的工装板安装在对应的工装板底板上，工装板底板上设有与标准螺纹孔大小和位置对应的直孔(因为可能装配在螺纹孔中的丝杆或螺栓等进入比较深，如果不在工装板底板上设置直孔，丝杆或螺栓等就会直接抵在工装板底板上，可能损坏相关部件)。所述旋转轴与滚筒连接端具有法兰盘结构，法兰盘结构通过螺钉与端盖固定连接。
[0007]进一步地，在每块工装板底板上安装有若干块并排的工装板，每块工装板上的标准螺纹孔规格相同，同一块工装板底板上的所有工装板上的标准螺纹孔互不相同。
[0008]所述工装板底面沿长度方向设有通槽，通槽位于宽度方向中部，在通槽内等距离嵌放有相同规格的标准螺母，螺母内孔即构成所述的标准螺纹孔；在通槽内设有与通槽宽度和深度匹配的螺母支撑条，螺母支撑条将所有螺母卡紧以防止螺母松动和脱落，螺母支撑条与螺母作用的那端开有呈120°的卡口 ；在工装板正面设有与标准螺纹孔对应且相通的直孔。该结构可以应对反复练习对标准螺纹孔的损坏，因为如果直接在工装板上设置螺纹孔，一方面不便加工，同时一旦螺纹孔损坏，该螺纹孔将不能再使用，时间久了，可能导致更换整块工装板。而由螺母内孔构成标准螺纹孔，一旦螺纹孔损坏，只需要更换对应螺母即可，这样可以降低日常练习成本。
[0009]具体来讲，每块工装板底板上安装的工装板为九块，其中一块上安装的标准螺母为M5螺母，有两块上安装的标准螺母为M6螺母，有两块上安装的标准螺母为M8螺母，有两块上安装的标准螺母为MlO螺母，有两块上安装的标准螺母为M12螺母；在安装M6螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M6螺丝，在安装M8螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M8螺丝，在安装MlO螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有MlO螺丝，在安装M12螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M12螺丝，上述各种规格的螺丝用于练习对应规格的螺母安装于其上。因为M5螺母、M6螺母、M8螺母、MlO螺母、M12螺母、M6螺丝、M8螺丝、MlO螺丝和M12螺丝是装配线最常见的螺母和螺丝规格，通过本装置，就可以针对性很强地对这些螺母和螺丝相关装配工作进行强化练习，从而使新人可以尽快熟悉这些标件，能够快速成长并实际上线操作，缩短培训和练习时间。
[0010]相比现有技术，本发明具有如下有益效果:
[0011]1、将装配线最常见规格的螺母和螺丝巧妙地设置在本装置上，即在本装置上，就可以完成常见规格的螺母螺丝的认识、装配，从而方便练习和掌握。通过本练习装置，可以让不熟悉标件的新员工在短时间内(通常一天之内)熟悉各种螺母、螺丝的型号和外形尺寸。
[0012]2、由于在装配时使用气扳机，因此可以同时熟悉气扳机与上述标件的配合，气扳机的力度和作用时间与螺丝螺母拧紧、没拧紧的关系，从而掌握气扳机使用及使用手感。
[0013]3、本装置可快速提高新员工的装配技能，减少员工上装配线操作不当对产品和标件的损坏，从而减少装配线停线和产品返修几率。
[0014]4、本装置不需要更换每个型号螺母和螺丝的孔，只需要取出孔内的损坏标件，此过程方便快捷，大大降低了日常练习成本。
【专利附图】
【附图说明】
[0015]图1-本发明结构示意图。
[0016]图2-本发明工装板底板结构示意图。
[0017]图3-本发明端盖结构示意图。
[0018]图4-本发明工装板结构示意图。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图对本发明作进一步说明。
[0020]参见图1，从图上可以看出，本发明标件工作练习装置，包括正多边形滚筒和具有两支撑腿2的支架1，在两支撑腿2上端分别设有轴承座3，滚筒两端中心设有轴心位于同一直线的旋转轴4，旋转轴4通过轴承5安装在轴承座3上。在滚筒的每个面上分别设有工装板6，每块工装板6上设有用于练习螺丝装配的若干标准螺纹孔7。
[0021]为方便滚筒加工和设置，所述正多边形滚筒由两端的正多边形端盖8和与端盖边数对应数量的工装板底板9构成，端盖和工装板底板的结构见图3和图2，实施例中端盖为正八边形，因此工装板底板9为八块。所有工装板底板9的两端分别通过连接件10与两端端盖8 —一固定。连接件由金属板弯折成两垂直的连接面板而形成，连接件位于滚筒内侧，连接件上的其中一面连接面板贴在工装板底板内表面并通过螺钉与工装板底板一端固定，连接件另一面连接面板贴在端盖内侧并通过螺钉与端盖固定。滚筒对应面上的工装板6安装在对应的工装板底板9上，工装板底板上设有与标准螺纹孔大小和位置对应的直孔(因为可能装配在螺纹孔中的丝杆或螺栓等进入比较深，如果不在工装板底板上设置直孔，丝杆或螺栓等就会直接抵在工装板底板上，可能损坏相关部件)。所述旋转轴4与滚筒连接端具有法兰盘结构11，法兰盘结构11通过螺钉与端盖8固定连接。
[0022]参见图4，所述工装板6底面沿长度方向设有通槽12，通槽位于宽度方向中部，在通槽内等距离嵌放有相同规格的标准螺母，螺母内孔即构成所述的标准螺纹孔。在通槽内设有与通槽宽度和深度匹配的螺母支撑条，螺母支撑条将所有螺母卡紧以防止螺母松动和脱落，螺母支撑条与螺母作用的那端开有呈120°的卡口。在工装板正面设有与标准螺纹孔对应且相通的直孔。该结构可以应对反复练习对标准螺纹孔的损坏，因为如果直接在工装板上设置螺纹孔，一方面不便加工，同时一旦螺纹孔损坏，该螺纹孔将不能再使用，时间久了，可能导致更换整块工装板。而由螺母内孔构成标准螺纹孔，一旦螺纹孔损坏，只需要更换对应螺母即可，这样可以降低日常练习成本。
[0023]本发明在每块工装板底板上安装有若干块并排的工装板，每块工装板上的标准螺纹孔规格相同，同一块工装板底板上的所有工装板上的标准螺纹孔互不相同。作为一个实施例，每块工装板底板上安装的工装板为九块，其中一块上安装的标准螺母为M5螺母，有两块上安装的标准螺母为M6螺母，有两块上安装的标准螺母为M8螺母，有两块上安装的标准螺母为MlO螺母，有两块上安装的标准螺母为M12螺母；在安装M6螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M6螺丝，在安装M8螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M8螺丝，在安装MlO螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有MlO螺丝，在安装M12螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M12螺丝，上述各种规格的螺丝用于练习对应规格的螺母安装于其上。因为M5螺母、M6螺母、M8螺母、MlO螺母、M12螺母、M6螺丝、M8螺丝、MlO螺丝和M12螺丝是装配线最常见的螺母和螺丝规格，通过本装置，就可以针对性很强地对这些螺母和螺丝相关装配工作进行强化练习，从而使新人可以尽快熟悉这些标件，能够快速成长并实际上线操作，缩短培训和练习时间。
[0024]练习时，操作人员正对本练习装置站立，手持气扳机，将螺母或者螺丝放入气扳机头部，如果是螺母，找到对应的螺丝，将气扳机上的螺母正对螺丝插入并扣动气扳机，直到气扳机无法转动，就可退回气扳机；如果是螺丝，按类似的方法将螺丝安装到装置上对应的标准螺纹孔即可。在这个过程中，就可以反复练习对螺母、螺丝规格及大小的认识，同时也可练习气扳机的使用技巧和手感。在练习过程中，操作人员可以转动滚筒，以在不同的面上进行练习。
[0025] 最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。
【权利要求】
1.标件工作练习装置，其特征在于:包括正多边形滚筒和具有两支撑腿的支架，在两支撑腿上端分别设有轴承座(3)，滚筒两端中心设有位于同一直线的旋转轴(4)，旋转轴(4)通过轴承(5)安装在轴承座(3)上；在滚筒的每个面上分别设有工装板(6)，每块工装板(3)上设有用于练习螺丝装配的若干标准螺纹孔(J)。
2.根据权利要求1所述的标件工作练习装置，其特征在于:所述正多边形滚筒由两端的正多边形端盖(8)和与端盖边数对应数量的工装板底板(9)构成，所有工装板底板(9)的两端分别通过连接件(10)与两端端盖(8) —一固定，连接件由金属板弯折成两垂直的连接面板而形成，连接件位于滚筒内侧，连接件上的其中一面连接面板与工装板底板一端固定，连接件另一面连接面板与端盖固定；滚筒对应面上的工装板安装在对应的工装板底板上，工装板底板上设有与标准螺纹孔大小和位置对应的直孔；所述旋转轴(4)与滚筒连接端具有法兰盘结构(11)，法兰盘结构(11)通过螺钉与端盖(8)固定连接。
3.根据权利要求2所述的标件工作练习装置，其特征在于:在每块工装板底板上安装有若干块并排的工装板，每块工装板上的标准螺纹孔规格相同，同一块工装板底板上的所有工装板上的标准螺纹孔互不相同。
4.根据权利要求2所述的标件工作练习装置，其特征在于:所述工装板底面沿长度方向设有通槽，通槽位于宽度方向中部，在通槽内等距离嵌放有相同规格的标准螺母，螺母内孔即构成所述的标准螺纹孔；在通槽内设有与通槽宽度和深度匹配的螺母支撑条，螺母支撑条将所有螺母卡紧以防止螺母松动和脱落，螺母支撑条与螺母作用的那端开有呈120°的卡口 ；在工装板正面设有与标准螺纹孔对应且相通的直孔。
5.根据权利要求4所述的标件工作练习装置，其特征在于:每块工装板底板上安装的工装板为九块，其中一块上安装的标准螺母为M5螺母，有两块上安装的标准螺母为M6螺母，有两块上安装的标准螺母为M8螺母，有两块上安装的标准螺母为MlO螺母，有两块上安装的标准螺母为M12螺母；在安装M6螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M6螺丝，在安装M8螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M8螺丝，在安装MlO螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有MlO螺丝，在安装M12螺母的两块工装板上其中又有一块的螺母上全部安装有M12螺丝，上述各种规格的螺丝用于练习对应规格的螺母安装于其上。
【文档编号】G09B25/02GK203386416SQ201320436210
【公开日】2014年1月8日 申请日期:2013年7月22日 优先权日:2013年7月22日
【发明者】李兴 申请人:力帆实业(集团)股份有限公司