音乐教学板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种音乐教学板，它涉及音乐用具【技术领域】，支撑板的背面安装有数个吸盘，拉杆通过转轴安装在支撑板的正面，带轮一安装在支撑板的内部，带轮一的下侧设置有带轮二，拉绳的一端与支撑板的顶端连接，其另一端分别绕接在带轮一、带轮二上，且延伸出支撑板的外侧，插销安装在拉绳的另一端，印有五线谱的写字板通过绳索与拉杆的顶端连接；它能方便携带，使用方便，成本低，体积小，操作简便，结构简单，能降低老师的疲劳度。
【专利说明】音乐教学板
【技术领域】:
[0001]本实用新型涉及一种音乐教学板，属于音乐用具【技术领域】。
【背景技术】:
[0002]音乐教学中，教师需要在黑板上绘制五线谱进行讲解，但当书写内容较多时，教师不得不充分利用黑板较高处，而黑板固定不能移动，所以这样会给教师带来很大不便；而现有的音乐教学板都比较笨重，不方便携带，而且使用时不方便，操作复杂。
实用新型内容:
[0003]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种音乐教学板。
[0004]本实用新型的一种音乐教学板，它包含支撑板、吸盘、带轮一、带轮二、插销、拉绳、拉杆、印有五线谱的写字板、转轴，支撑板的背面安装有数个吸盘，拉杆通过转轴安装在支撑板的正面，带轮一安装在支撑板的内部，带轮一的下侧设置有带轮二，拉绳的一端与支撑板的顶端连接，其另一端分别绕接在带轮一、带轮二上，且延伸出支撑板的外侧，插销安装在拉绳的另一端，印有五线谱的写字板通过绳索与拉杆的顶端连接。
[0005]作为优选，所述的支撑板上设置有数个插销孔。
[0006]作为优选，所述的拉杆上设置有写字板放置槽，写字板放置槽的两端均设置有卡接挡板。
[0007]本实用新型的有益效果:能方便携带，使用方便，成本低，体积小，操作简便，结构简单，能降低老师的疲劳度。
【专利附图】
【附图说明】:
[0008]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0009]图1为本实用新型结构示意图。
[0010]图中:1_支撑板；11_插销孔；2-吸盘；3_带轮一 ；4_带轮二 ；5-插销；6-拉绳；7-拉杆；71_写字板放置槽；711_卡接挡板；8_印有五线谱的写字板；9_转轴。
【具体实施方式】:
[0011]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0012]如图1所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含支撑板1、吸盘2、带轮一
3、带轮二 4、插销5、拉绳6、拉杆7、印有五线谱的写字板8、转轴9，支撑板I的背面安装有数个吸盘2，拉杆7通过转轴9安装在支撑板I的正面，带轮一 3安装在支撑板I的内部，带轮一 3的下侧设置有带轮二 4，拉绳6的一端与支撑板I的顶端连接，其另一端分别绕接在带轮一 3、带轮二 4上，且延伸出支撑板I的外侧，插销5安装在拉绳6的另一端，印有五线谱的写字板8通过绳索与拉杆7的顶端连接。
[0013]进一步的，所述的支撑板I上设置有数个插销孔11。
[0014]进一步的，所述的拉杆7上设置有写字板放置槽71，写字板放置槽71的两端均设置有卡接挡板711。
[0015]本【具体实施方式】的工作原理为:通过吸盘2将支撑板I吸在平面上，如黑板、墙面的瓷砖等等上，通过拉绳6来调节印有五线谱的写字板8的高度，当印有五线谱的写字板8的高度调节完后，通过插销5固定高度，使用方便，操作简便，当不用时，将拉杆7降到与支撑板I紧密贴合处，然后将印有五线谱的写字板8插在写字板放置槽71内，方便携带。
[0016]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.音乐教学板，其特征在于:它包含支撑板(I)、吸盘(2)、带轮一(3)、带轮二(4)、插销(5)、拉绳(6)、拉杆(7)、印有五线谱的写字板(8)、转轴(9)，支撑板(I)的背面安装有数个吸盘(2)，拉杆(7)通过转轴(9)安装在支撑板(I)的正面，带轮一(3)安装在支撑板(I)的内部，带轮一(3)的下侧设置有带轮二(4)，拉绳(6)的一端与支撑板(I)的顶端连接，其另一端分别绕接在带轮一(3)、带轮二(4)上，且延伸出支撑板(I)的外侧，插销(5)安装在拉绳(6)的另一端，印有五线谱的写字板(8)通过绳索与拉杆(7)的顶端连接。
2.根据权利要求1所述的音乐教学板，其特征在于:所述的支撑板(I)上设置有数个插销孔(11)。
3.根据权利要求1所述的音乐教学板，其特征在于:所述的拉杆(7)上设置有写字板放置槽(71)，写字板放置槽(71)的两端均设置有卡接挡板(711)。
【文档编号】G09B15/02GK203535845SQ201320725623
【公开日】2014年4月9日 申请日期:2013年11月14日 优先权日:2013年11月14日
【发明者】常增宏 申请人:陕西理工学院