数学运算筒的制作方法
【专利摘要】本发明公开了数学运算筒，包括内筒、外筒，内筒同轴套设于外筒内，且内筒与外筒能相对转动，所述内筒左侧周向设有顺序排放的标有0－9数字的运算牌；运算牌的右侧周向设有运算符号牌；内筒右侧周向设有与运算牌相对应的结果牌；所述外筒左侧周向设有顺序排放的标有0－9数字的被运算牌；被运算牌右侧设有等号牌；所述被运算牌的左侧、等号牌右侧分别设有与运算符号牌、结果牌对应的运算符号牌窗口和结果牌窗口。本发明的目的是提供一种结构简单，操作易行，趣味性强的数学运算筒。
【专利说明】数学运算筒
【技术领域】
[0001]本发明涉及文具领域。具体涉及数学运算筒。
【背景技术】
[0002]传统数学计算的工具是算盘和计算器，算盘和计算器对于幼儿都有一定的难度，需要经过专门的培训才能掌握，而且这两种工具趣味性不足，幼儿在使用时常常没有兴趣。
[0003]CN200810122600.X公开了一种让幼儿通过滚动魔筒兴趣地学习基本的算术计算的工具。它由第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘、第六转盘、中心轴、演示框、数字及计算符号组成，第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘、第六转盘顺次串在中心轴上，演示框在各转盘的外围，两头铆在中心轴上，数字及计算符号印在各转盘上。
[0004]这种装置通过六个平行排列的转盘，形成了一种趣味性较好的滚动运算筒，但是其仍然存在以下缺点:
[0005]这种装置需要幼儿自己对每一种状态进行运算，得出结果后，再将答案滚至相应的位置，这并不是所有小朋友都能准确完成的，对于刚接触算术运算的小朋友非常困难。
[0006]运算筒分为多个转盘，每个转盘都做相应的转动，长时间后，内筒和外筒接触处可能会出现变松的情况，影响每个转盘的定位和相对位置，而且长时间的转动会降低运算筒的使用寿命。
【发明内容】
[0007]本发明的目的是提供一种结构简单，操作易行，趣味性强的数学运算筒。
[0008]为了达到上述目的，本发明有如下技术方案:
[0009]本发明的数学运算筒，数学运算筒，包括内筒、外筒，内筒同轴套设于外筒内，且内筒与外筒能相对转动，所述内筒左侧周向设有顺序排放的标有0 — 9数字的运算牌；运算牌的右侧周向设有运算符号牌；内筒右侧周向设有与运算牌相对应的结果牌；所述外筒左侧周向设有顺序排放的标有0 — 9数字的被运算牌；被运算牌右侧设有等号牌；所述被运算牌的左侧、等号牌右侧分别设有与运算符号牌、结果牌对应的运算符号牌窗口和结果牌窗□。
[0010]进一步地，所述运算符号牌为加号牌或乘号牌。
[0011]进一步地，内筒在轴向设置与外筒配合的第一限位体，第一限位体控制内筒的加号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
[0012]进一步地，内筒在轴向设置与外筒配合的第二限位体，第二限位体控制内筒的乘号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
[0013]进一步地，所述结果牌周向的奇数列为运算加法的结果牌，结果牌周向的偶数列为运算乘法的结果牌。
[0014]进一步地，与0-9运算牌对应的结果牌周向的奇数列的行与行数值之间、列与列数值之间均为等差数列。
[0015]进一步地，与0-9运算牌对应的结果牌周向的偶数列的列与列数值为等比数列，行与行之间数值为等差数列。
[0016]进一步地，所述结果牌的每两个数字之间错开第一限位体到第二限位体的距离。
[0017]由于采取了以上技术方案，本发明的优点在于:
[0018]1、本发明结构简单合理，操作简单，每转动一次只出现一条运算等式；
[0019]2、运算筒可以通过转动计算运算结果，提高了算术初学者的学习兴趣，长时间转动也不会影响使用寿命。
【专利附图】
【附图说明】
[0020]图1为本发明内筒展开平面图；
[0021]图2为本发明外筒展开平面图；
[0022]图3为本发明内筒立体示意图；
[0023]图4为本发明外筒立体示意图；
[0024]图5、图6为本发明加法内筒、外筒配合示意图；
[0025]图7、图8为本发明乘法内筒、外筒配合示意图。
[0026]图中:1、运算牌2、加号牌3、乘号牌4、结果牌5、第一限位体6、第二限位体7、运算符号牌窗口 8、被运算牌9、等号牌10、结果牌
【具体实施方式】
[0027]以下实施用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
[0028]参见图1-4，本发明是本发明的数学运算筒，包括内筒、外筒，内筒同轴套设于外筒内，且内筒与外筒能相对转动，间隙配合，内筒左侧周向设有顺序排放的标有0 — 9数字的运算牌；运算牌的右侧周向设有运算符号牌，运算符号牌为加号牌或乘号牌；内筒右侧周向设有与运算牌相对应的结果牌，结果牌周向的奇数列为运算加法的结果牌，与0-9运算牌对应的结果牌周向的奇数列的行与行数值之间、列与列数值之间均为等差数列，结果牌周向的偶数列为运算乘法的结果牌，与0-9运算牌对应的结果牌周向的偶数列的列与列数值为等比数列，行与行之间数值为等差数列。
[0029]外筒左侧周向设有顺序排放的标有0 — 9数字的被运算牌；被运算牌右侧设有等号牌；被运算牌的左侧、等号牌右侧分别设有与运算符号牌、结果牌对应的运算符号牌窗口和结果牌窗口，结果牌窗口沿外筒螺旋状设置，每一窗口出现计算结果的相应的数字，实现每转动一次只出现一条运算等式。
[0030]如图5 - 6，优选的是，为了内、外筒数字、运算符、等号和结果的准确定位，内筒在轴向设置与外筒配合的第一限位体，第一限位体控制内筒的加号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
[0031]如图7 - 8，优选的是，内筒在轴向设置与外筒配合的第二限位体，第二限位体控制内筒的乘号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
[0032]通过相对旋转内外筒，内筒内运算数和外筒上的被运算数相加的结果值通过外筒的开窗显示出来。加法与乘法之间通过内外筒左右相互移动一窗格来实现。在结构中，将外筒相对内筒向右移动一格即可同加法转化为乘法，反之由乘法转换为加法。
[0033]显然，本发明的上述实施例仅仅是为清楚地说明本发明所作的举例，而并非是对本发明的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无法对所有的实施方式予以穷举。凡是属于本发明的技术方案所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明的保护范围之列。
【权利要求】
1.数学运算筒，包括内筒、外筒，内筒同轴套设于外筒内，且内筒与外筒能相对转动，其特征在于:所述内筒左侧周向设有顺序排放的标有O — 9数字的运算牌；运算牌的右侧周向设有运算符号牌；内筒右侧周向设有与运算牌相对应的结果牌；所述外筒左侧周向设有顺序排放的标有O — 9数字的被运算牌；被运算牌右侧设有等号牌；所述被运算牌的左侧、等号牌右侧分别设有与运算符号牌、结果牌对应的运算符号牌窗口和结果牌窗口。
2.如权利要求1所述的数学运算筒，其特征在于:所述运算符号牌为加号牌或乘号牌。
3.如权利要求1所述的数学运算筒，其特征在于:内筒在轴向设置与外筒配合的第一限位体，第一限位体控制内筒的加号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
4.如权利要求1所述的数学运算筒，其特征在于:内筒在轴向设置与外筒配合的第二限位体，第二限位体控制内筒的乘号牌与外筒的运算符号位窗口配合。
5.如权利要求1所述的数学运算筒，其特征在于:所述结果牌周向的奇数列为运算加法的结果牌，结果牌周向的偶数列为运算乘法的结果牌。
6.如权利要求1或5所述的数学运算筒，其特征在于--与0-9运算牌对应的结果牌周向的奇数列的行与行数值之间、列与列数值之间均为等差数列。
7.如权利要求1或5所述的数学运算筒，其特征在于--与0-9运算牌对应的结果牌周向的偶数列的列与列数值为等比数列，行与行之间数值为等差数列。
8.如权利要求1或3或4所述的数学运算筒，其特征在于:所述结果牌的每两个数字之间错开第一限位体到第二限位体的距离。
【文档编号】G09B19/02GK104464454SQ201410705870
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2014年11月27日 优先权日:2014年11月27日
【发明者】马振国 申请人:青岛科技大学