专利名称：儿童数学棋的制作方法
技术领域：
本实用新型提供了一种儿童娱乐工具，具有能进行加、减、乘、除运算的数学棋。
现有能为儿童进行加、减、乘、除运算的娱乐工具有数学棋和数学牌，这些娱乐工具的特点是将数学运算符号和数字均制在牌上或棋子上，如中国专利87204153公开的“数学智力牌”就属于这种类型。这类棋和牌的不足之处是棋子或牌的个数较多，制造成本稍高，娱乐方法比较复杂，低龄儿童难以掌握，使用中如保管不善，易遗失或损坏，缺几个棋子或几张牌，娱乐就难以进行。
本实用新型的目的是提供一种能适合少年儿童娱乐，并增进知识的数学棋，该棋能进行加、减、乘、除数学四则运算，且结构简单，娱乐方法简便。
本实用新型的数学棋主要由棋子、棋盘和记分卡组成，棋盘成正方形，在制成棋盘的材料上加工有凹陷的棋穴及制有四种不同规格或不同颜色的线条，由这些线条、棋穴连接构成棋盘。构成棋盘的线条一般有十二至三十二根，其中有四根线条呈“米”字形相交，用不同规格或不同颜色的线条分别代表数学四则运算的“＋、－、×、÷”运算符号，棋穴是凹陷的，棋盘上一般布有十至五十个棋穴，棋穴内制有数字，十个自然数按一定规律排列，分别印制在棋穴内，使得数学四则运算的运算符号和数字均体现在棋盘上。棋盘与记分卡制成一体。二者用塑料制成或用纸质材料制成。一副棋有二或四或八颗棋子，棋子用玻璃材料制成，为不同颜色的透明球体，在棋盘的两对方或四方各连接有一个记分卡，每个记分卡由记分孔和能插入记分孔的记分塞组成，记分孔排列成三行，在每一行的一端分别标有个位、十位、百位等字样，每行由十个记分孔组成，每个记分孔旁标有一个数字，如个位行从0至9按顺序标有十个数字，每个记分卡上配有三个记分塞，每副棋有六或十二个记分塞，记分塞能方便地插入记分孔中。
以下结合附图作进一步说明
图1、是本实用新型实施例一的立体图；图2、是本实用新型实施例二的俯视图。
参照
图1，棋盘上有十二根线条，分四种不同规格，其中，四条由“－”组成的线表示减法运算线(1)，两条由“＋”组成的线表示加法运算线(2)，两条“×”组成的线表示乘法运算线(4)，四条由“÷”组成的线表示除法运算线(3)，棋盘上布有17个棋穴(5)，棋穴成球台形，十个自然数的“2.3.4.…9”成对称状态分别标注在棋穴(5)上，“0”和“1”同处于中心棋穴，线条与棋穴连接构成棋盘。棋盘用塑料薄板热压成形，在棋盘两对方各设有一个记分卡，记分卡与棋盘制成一体(也可分开制成)，记分卡上分个、十、百三行排有记分孔(9)。每行中各设有十个记分孔(9)，记分孔旁从左至右按顺序标注有数字，记分塞(8)每方三个，每行一个，可用玻璃或塑料制成，该记分塞(8)能方便地分别插入每个记分孔(9)中，在棋盘两端还制有棋盒(7)，棋子盒与棋盘、记分卡制在同一块材料上，该盒主要用于盛棋子(6)、记分塞，整副棋子可置于纸盒或塑料盒(图中未画出)中，棋盘底部设有衬子以增强棋盘强度，该实施适合二人娱乐。
参照图2，该棋由一副棋盘，四或八颗棋子和四个记分卡及十二个记分塞组成，适合二至四人娱乐，棋盘中的线条分四种颜色，每一种颜色的线条代表数学四则运算的一种运算线，棋盘共由二十四根线与三十三个棋穴连接组成。
娱乐时，参赛方各持一颗或两颗不同颜色的棋子置于中心穴，商定好标分，各方棋子均置于中心位置(参照
图1)，运行时，棋子直线行走，可进可退，可左可右，每一步走一个棋穴，每个棋穴只能放一颗棋子，不可跨越对方棋子，每走一步在记分卡上记上分数。例如在加法运算线上从中心棋穴走到“7”位，即得分7分(此时中心棋穴当“0”使用)，在记分卡个位行，将记分塞插在标有数字7的记分孔中，再从“7”位走到“8”位，即为7＋8＝15，在记分卡上加15分，即记分卡累记得分为22分，这时个位行和十位行上的记分塞均插在标有数字2记分孔上，先达到标分者为胜，不能多也不能少，如标定为500分，达到499分或501分以上者均不为胜。为了扩大运算范围或增加运算技巧，具体运算方法和运算规则据参赛者双方商定，不局限于一种形式。
本实用新型具有以下特点1.结构简单。该棋将十个自然数和加、减、乘、除数学运算符号均设置在棋盘上，棋子数量大大减少，且制造容易。使用中如有遗失，一般颗粒状物体可代替，棋穴大多是凹陷的，运算棋子落位性好。
2.娱乐方法简便。该棋制成后棋盘格式固定，娱乐方法易掌握，可根据儿童的年龄和知识程度，在加、减、乘、除四则运算中，选择适宜的运算方法，如可用单纯的一种运算，也可进行四则综合运算。
3.有利于巩固知识和启发智力。通过棋盘上的加、减、乘、除运算和记分卡上的加、减运算，能巩固儿童所学的知识。另外在竟赛中，为了最先达到标分这一目标，可激发儿童灵活运用棋盘的加减乘除格式和寻找较佳的途径。同时也启发儿童设法阻碍对方的运算路线，创造对自已有利的运算条件。
4.结构形式多样。如制作时，棋盘格式可根据不同需要制成不同形式，棋穴和运算线可多可少，棋盘和记分卡可分开制造，也可整体制造，棋子与记分塞形状多样，可制成动物形状，棋盘也可印刷在纸上或塑料布上，制成平面图案，棋子相应制成球台或园柱形。
5.该棋的群体趣味性强。可二人对弈，也可三至四人同乐，或进行两人一组的双赛。
权利要求1.儿童数学棋，其特征在于该棋主要由棋子，棋盘和记分卡组成，棋盘呈正方形，在制成棋盘的材料上加工有凹陷的棋穴及制有四种不同规格或不同颜色的线条，由这些线条与棋穴连接构成棋盘，棋穴内制有数字。
2.根据权利 要求1所规定的数学棋，其特征在于棋盘与记分卡可连接成一体，二者可用同一块塑料热压成型或用纸质材料制成。
3.根据权利要求1所规定的数学棋，其特征在于棋盘的两对方或四方各连接有一个记分卡，每个记分卡主要由记分孔和能插入记分孔的记分塞组成。
4.根据权利要求1所规定的数学棋，其特征在于棋子呈球形，用玻璃材料制成。
专利摘要儿童数学棋，主要由棋子、棋盘、记分卡组成，其特征是数学运算符号和数字均制在棋盘上，棋盘呈正方形，由四种代表加、减、乘、除数学运算符号的线条和标注有数字的棋穴连接构成，记分卡与棋盘制成一体，该棋结构简单，易于制作，娱乐方法简便，可根据娱乐者的知识程度进行相应的加，减、乘、除数学运算，适合少年儿童娱乐和增进知识。
文档编号G09B19/22GK2075807SQ9020985
公开日1991年4月24日 申请日期1990年7月9日 优先权日1990年7月9日
发明者江隆光 申请人:江隆光