专利名称：几何直线图形棋的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种棋类，特别是关于一种几何直线图形棋。
现有的棋类较多，有传统的围棋、象棋、跳棋等等，也有新发明的数学棋，海陆空棋等等，这些棋对于开发人们的智力，特别是对儿童有着积极的作用，但是却存在着不能开发儿童对于平面图形的认识。
为开发少年儿童对于平面图形的变化及组合的认识能力，本发明的目的是提供一种几何直线图形棋。
本发明的技术解决方案是一种几何直线图形棋，它包括棋盘和棋子，其特征在于棋盘是由九条直线，九条竖线相交组成六十四个正方形，每个正方形的左下角和右上角之间连有一条对角线所构成，棋子是由两种不同颜色、其形状为直角等腰三角形、大小与棋盘上的每个小直角等腰三角形相同、每种颜色有六十四个棋子所组成。
为了使少年儿童了解和学可更多的棋类，本发明在几何直线图形棋的基础上提供一种多功能的棋盘，其棋盘是由两块硬板其间装有隔条、两侧及下端封堵、一面刻有几何直线图形棋棋盘，另一面刻有中国象棋棋盘，在几何直线图形棋棋盘的直、竖线交点、以及相应中国象棋棋盘的直、竖线交点处加工有相通的圆孔，同时提供加工有直径小于几何直线图形棋棋盘上两相邻直线之间的距离，厚度小于两块硬板之间隔条的高度，颜色为两种不同的颜色的圆片形棋子各四十五个，其中一种颜色的棋子有十六个上面刻有中国象棋棋子，这样便可利用棋子和棋盘，在几何直线图形棋的盘面上利用几何直线图形棋棋子下几何直线图形棋，利用圆片形棋子在其圆孔处下9×9围棋，利用圆片形棋子在其对角线相连的两角下双人跳棋，利用带有中国象棋棋子的圆片形棋子在中国象棋的盘面上下中国象棋，利用圆片形棋子，将棋盘立起来可利用两硬板之间及圆孔下四子连珠棋。
本发明同现有技术相比具有可开发少年儿童的图形组合能力，趣味性强，且一个棋盘多种功能，同时又可下围棋、跳棋，中国象棋和四子连珠棋，有利于广泛地开发少年儿童的智力。
附图1为本发明实施例的几何直线图形棋的棋盘盘面图。
附图2本发明实施例的几何直线图形棋的棋子示意图。
附图3为本发明实施例的棋盘背面的中国象棋棋盘盘面图。
附图4为本发明实施例的棋盘侧视图。
附图5为本发明实施例的圆片形棋子的示意图。
下面结合
实施例棋盘1采用塑料板加工而成，在两块塑料板中间装有九个隔条3，两侧及下端封堵也是采用塑料条，在棋盘1上一面刻有几何直线图形棋棋盘，另一面刻有中国象棋棋盘(见附图1、附图3)，同时在几何直线图形棋棋盘的直、竖线交点、以及相应中国象棋棋盘的直、竖线交点处加工有相通的圆孔4，(见附图1、附图3);几何直线图形棋的棋子2是采用两种不同颜色的塑料加工成其大小与棋盘1上的小直角等腰三角形相同的直角等腰三角形棋子2，每种颜色有六十四个棋子2(见附图2);还采用塑料加工成直径小于几何直线圆形棋棋盘上两相邻直线之间的距离、厚度小两块塑料板之间隔条3的高度、颜色为两种不同的颜色的圆片形棋子5各四十五个，其中一种颜色的棋子5有十六个上面刻有中国象棋棋子。
几何直线图形棋着法
一、几何直线图形棋是用三角形棋子在其棋盘上摆出平行四边形，直角三角形、等腰三角形、长方形、正方形、梯型、菱形等直线多边形。
二、以棋子摆出的各种图形的大小(面积)记分，一个棋子记一分，将各自的棋子摆完后记总分来分胜负，所摆成的各种图形必须能独立存在，且要少三个棋子以上摆出的图形才可得分，不够三个的不记分，如可记四分，而则不能记分，因它不是以上所述的规范图形。
三、对奕双方可相互干涉，使对方构不成规定的各种图形，同时自己组成其规范的图形，对方全摆完后按上述规定记分。
权利要求
1.一种几何直线图形棋，它包括棋盘[1]和棋子[2]，其特征在于棋盘[1]是由九条直线，九条竖线相交组成六十四个正方形，每个正方形的左下角和右上角之间连有一条对角线所构成，棋子[2]是由两种不同颜色、其形状为直角等腰三角形、大小与棋盘[1]上的每个小直角等腰三角形相同、每种颜色有六十四个棋子[2]所组成。
2.根据权利要求1所述的几何直线图形棋，其特征在于所述的棋盘[1]是由两块硬板其间装有隔条[3]，两侧及下端封堵、一面刻有几何直线图形棋棋盘，另一面刻有中国象棋棋盘，在几何在线图形棋棋盘[1]的直、竖线交点，以及相应中国象棋棋盘的直、竖钱交点处加工有相通的圆孔[4]所构成，同时加工有直径小于几何直线图形棋棋盘[1]上两相邻直线之间的距离，厚度小于两块硬板之间隔条[3]的高度，颜色为两种不同的颜色的圆片形棋子[5]各四十五个，其中一种颜色的棋子[5]有十六个上面刻有中国象棋棋子。
全文摘要
本发明提供一种几何直线图形棋，它包括棋盘(1)和棋子(2)。其特征在于棋盘(1)是由九条直线，九条竖线相交组成六十四个正方形，每个正方形的左下角和右上角之间连有一条对角线所构成；棋子(2)是由两种不同颜色、其形状为直角等腰三角形、大小与棋盘(1)上的每个小直角等腰三角形相同，每种颜色有六十四个棋子(2)所组成。具有趣味性强，可开发少年儿童的图形组合能力等优点。
文档编号A63F3/00GK1072100SQ9111076
公开日1993年5月19日 申请日期1991年11月11日 优先权日1991年11月11日
发明者王科 申请人:王科