物理实验课用光的成像原理装置制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种物理实验课用光的成像原理装置，其组成包括:定位板（1），所述的定位板开有3个圆心在一条直线上的透孔（2），所述的透孔连接带有螺纹的内套（3），所述的内套连接空心螺纹杆（4），所述的空心螺纹杆套连接外球壳体（5），所述的外球壳体内装有内空心球（6），所述的螺纹杆连接弹簧（7），所述的弹簧连接所述的内空心球，所述的内空心球连接灯（8），所述的内空心球的顶端开有带有螺纹的定位孔（9），所述的空心螺纹杆旋入所述的定位孔定位。本实用新型的实验教具是整体的、组装齐全的，学生可以随时、独立的完成实验，大大的开发了学生的独立思维的能力。
【专利说明】物理实验课用光的成像原理装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种物理实验课用光的成像原理装置。
【背景技术】
[0002]现在用于物理实验课的光的折射成像原理实验的教具是临时组装的，速度慢，效果不明显，只能够在教师的指导下进行，学生无法独自进行，严重的扼杀了学生的求知欲和独立动手的能力。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种学生能够随时、单独进行试验、观察的物理实验课用光的成像原理装置。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种物理实验课用光的成像原理装置，其组成包括:定位板，所述的定位板开有3个圆心在一条直线上的透孔，所述的透孔连接带有螺纹的内套，所述的内套连接空心螺纹杆，所述的空心螺纹杆套连接外球壳体，所述的外球壳体内装有内空心球,所述的螺纹杆连接弹簧，所述的弹簧连接所述的内空心球，所述的内空心球连接灯，所述的内空心球的顶端开有带有螺纹的定位孔，所述的空心螺纹杆旋入所述的定位孔定位。
[0006]所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的定位板连接支架，所述的支架连接底板，所述的底板开有3个圆心在一条直线上的半透孔，所述的半透孔之间通过连通管连接，中间的所述的半透孔连接通孔，所述的通孔与所述的半透孔和所述的连通管相通；所述的半透孔的底部连接密封环，所述的密封环连接透明烧杯，所述的通孔连接进烟管或进气管，所述的进烟管连接密封盖。
[0007]所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的透明烧杯包括一号烧杯、二号烧杯和三号烧杯，所述的二号烧杯内连接凸透镜，所述的三号烧杯内连接凹透镜，所述的连通管均与所述的一号烧杯、所述的二号烧杯、所述的三号烧杯相通。
[0008]所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的透孔、所述的空心螺纹杆、所述的外球壳体、所述的内空心球、所述的半透孔的中心点在一条直线上，所述的外球壳体的底部具有供所述的内空心球转动的孔。
[0009]有益效果:
[0010]1.本实用新型的实验教具是整体的、组装齐全的，学生可以随时、独立的完成实验，大大的开发了学生的独立思维的能力。
[0011]本实用新型的灯能够垂直照射到烧杯内，也能够在一定的角度下照射到烧杯内，能够观察到不同角度的光的成像情况，便于学生理解和探索物理知识。
[0012]本实用新型能够给烧杯中充入烟雾或者气体，能够观察到不同介质的成像情况，提高了学生学习物理知识的兴趣。
[0013]本实用新型采用的螺纹杆和弹簧能够使灯处于不同的高度，能够看到不同高度的灯透过没有透镜、凸透镜和凹透镜的成像效果。
[0014]【专利附图】
【附图说明】:
[0015]附图1是本产品的结构示意图。
[0016]附图2是附图1的局部放大图。
[0017]【具体实施方式】:
[0018]实施例1:
[0019]一种物理实验课用光的成像原理装置，其组成包括:定位板1，所述的定位板开有3个圆心在一条直线上的透孔2，所述的透孔连接带有螺纹的内套3，所述的内套连接空心螺纹杆4，所述的空心螺纹杆套连接外球壳体5，所述的外球壳体内装有内空心球6，所述的螺纹杆连接弹簧7，所述的弹簧连接所述的内空心球，所述的内空心球连接灯8，所述的内空心球的顶端开有带有螺纹的定位孔9，所述的空心螺纹杆旋入所述的定位孔定位。灯连接导线，导线穿过空心螺纹杆。
[0020]实施例2:
[0021]实施例1所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的定位板连接支架10，所述的支架连接底板11，所述的底板开有3个圆心在一条直线上的半透孔12，所述的半透孔之间通过连通管13连接，中间的所述的半透孔连接通孔15，所述的通孔与所述的半透孔和所述的连通管相通；所述的半透孔的底部连接密封环16，所述的密封环连接透明烧杯，所述的通孔连接进烟管17，所述的进烟管连接密封盖14。
[0022]实施例3:
[0023]实施例2所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的透明烧杯包括一号烧杯18、二号烧杯19和三号烧杯20,所述的二号烧杯内连接凸透镜21,所述的三号烧杯内连接凹透镜22，所述的连通管均与所述的一号烧杯、所述的二号烧杯、所述的三号烧杯相通。
[0024]实施例4:
[0025]实施例1或2所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的透孔、所述的空心螺纹杆、所述的外球壳体、所述的内空心球、所述的半透孔的中心点在一条直线上，所述的外球壳体的底部具有供所述的内空心球转动的孔23。
[0026]实施例5:
[0027]实施例1所述的物理实验课用光的成像原理装置，所述的定位板连接支架，所述的支架连接底板，所述的底板开有3个圆心在一条直线上的半透孔，所述的半透孔之间通过连通管连接，中间的所述的半透孔连接通孔，所述的通孔与所述的半透孔和所述的连通管相通；所述的半透孔的底部连接密封环，所述的密封环连接透明烧杯，所述的通孔连接进气管，所述的进烟管连接密封盖。
【权利要求】
1.一种物理实验课用光的成像原理装置，其组成包括:定位板，其特征是:所述的定位板开有3个圆心在一条直线上的透孔，所述的透孔连接带有螺纹的内套，所述的内套连接空心螺纹杆,所述的空心螺纹杆套连接外球壳体,所述的外球壳体内装有内空心球,所述的螺纹杆连接弹簧，所述的弹簧连接所述的内空心球，所述的内空心球连接灯，所述的内空心球的顶端开有带有螺纹的定位孔，所述的空心螺纹杆旋入所述的定位孔定位。
2.根据权利要求1所述的物理实验课用光的成像原理装置，其特征是:所述的定位板连接支架，所述的支架连接底板，所述的底板开有3个圆心在一条直线上的半透孔，所述的半透孔之间通过连通管连接，中间的所述的半透孔连接通孔，所述的通孔与所述的半透孔和所述的连通管相通；所述的半透孔的底部连接密封环，所述的密封环连接透明烧杯，所述的通孔连接进烟管或进气管，所述的进烟管连接密封盖。
3.根据权利要求2所述的物理实验课用光的成像原理装置，其特征是:所述的透明烧杯包括一号烧杯、二号烧杯和三号烧杯，所述的二号烧杯内连接凸透镜，所述的三号烧杯内连接凹透镜，所述的连通管均与所述的一号烧杯、所述的二号烧杯、所述的三号烧杯相通。
4.根据权利要求1或2所述的物理实验课用光的成像原理装置，其特征是:所述的透孔、所述的空心螺纹杆、所述的外球壳体、所述的内空心球、所述的半透孔的中心点在一条直线上，所述的外球壳体的底部具有供所述的内空心球转动的孔。
【文档编号】G09B23/22GK203759958SQ201420105322
【公开日】2014年8月6日 申请日期:2014年3月10日 优先权日:2014年3月10日
【发明者】杨玉蓉, 闫国民 申请人:杨玉蓉, 闫国民