儿童学习装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种儿童学习装置，包括一触摸式电子平板(1)，所述的触摸式电子平板(1)内设有控制板、电池、触摸键盘模块和扬声器；所述的控制板与触摸键盘模块、扬声器电连接；所述的电池与控制板、触摸键盘模块、扬声器电连接；其特征在于：所述的触摸式电子平板(1)由左平板(1.1)和右平板(1.2)组成；所述的左平板(1.1)和右平板(1.2)铰接；所述的左平板(1.1)与右平板(1.2)之间还通过排线(3)连接。上述儿童学习装置携带起来比较方便。
【专利说明】儿童学习装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种儿童学习娱乐的智能装置，具体讲是一种儿童学习装置。
【背景技术】
[0002]现有技术的儿童学习装置包括一触摸式电子平板和多张软质学习卡片，所述的触摸式电子平板上设有至少两个限位孔，所述的多张软质学习卡片上设有与限位孔一一对应相配的限位柱。上述结构的儿童学习装置在实际的使用过程中存在以下缺陷:由于触摸式电子平板为一整块板，且其上面设有较多的触摸钮，因此其体积占用较大，从而使得该结构的儿童学习装置在携带过程中非常不方便。
实用新型内容
[0003]本实用新型要解决的技术问题是，克服以上现有技术的缺陷，提供一种携带方便的儿童学习装置。
[0004]本实用新型的技术方案是，提供一种儿童学习装置，包括一触摸式电子平板，所述的触摸式电子平板内设有控制板、电池、触摸键盘模块和扬声器；所述的控制板与触摸键盘模块、扬声器电连接；所述的电池与控制板、触摸键盘模块、扬声器电连接；所述的触摸式电子平板由左平板和右平板组成；所述的左平板和右平板铰接；所述的左平板与右平板之间还通过排线连接。
[0005]所述的左平板与右平板通过两个铰链铰接。
[0006]所述的触摸键盘模块由左触摸键盘模块和右触摸键盘模块组成；所述的左平板内设有控制板、电池、左触摸键盘模块和扬声器；所述的右平板内设有右触摸键盘模块；所述的控制板与右触摸键盘模块通过排线连接。
[0007]所述的左平板与右平板上还设有一锁定装置。
[0008]所述的锁定装置包括设在左平板上的锁定扣和设在右平板上的锁定柱，所述的锁定扣与锁定柱扣接。
[0009]采用以上结构后，本实用新型与现有技术相比，具有以下优点:
[0010]本实用新型儿童学习装置的触摸式电子平板由左平板和右平板组成；所述的左平板和右平板铰接；所述的左平板与右平板之间还通过排线连接。上述两个平板结构的应用可使得触摸式电子平板的体积占用减少一半，从而使得本实用新型儿童学习装置携带起来非常地方便。
[0011]作为改进，所述的左平板与右平板上还设有一锁定装置。通过该装置有效地解决了平板携带过程中左平板与右平板打开的问题，从而使得本实用新型儿童学习装置携带起来更加地方便。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型儿童学习装置的结构示意图。[0013]图2是本实用新型儿童学习装置的电路框图。
[0014]图中所示1、触摸式电子平板，1.1、左平板，1.2、右平板，2、锁定柱，3、排线，4、铰链，5、锁定扣。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0016]如图1、图2所示，本实用新型一种儿童学习装置，包括一触摸式电子平板1，所述的触摸式电子平板I内设有控制板、电池、触摸键盘模块和扬声器，其中控制板、电池、触摸键盘模块和扬声器均为市售器件，在此不再详述。在实际的使用过程中，该学习装置还包括多张软质学习卡片，所述的触摸式电子平板上设有至少两个限位孔，所述的多张软质学习卡片上设有与盲孔一一对应相配的限位柱，这样通过换卡片的方式来进行学习。
[0017]所述的控制板与触摸键盘模块、扬声器电连接；所述的电池与控制板、触摸键盘模块、扬声器电连接；上述连接结构为本领域技术人员均熟知的内容，在此不再详述。
[0018]所述的触摸式电子平板I由左平板1.1和右平板1.2组成；所述的左平板1.1和右平板1.2铰接，在本实施例中，连接的铰链为塑料铰链；所述的左平板1.1与右平板1.2之间还通过排线3连接。
[0019]所述的左平板1.1与右平板1.2通过两个铰链4铰接。
[0020]所述的触摸键盘模块由左触摸键盘模块和右触摸键盘模块组成。在本实施例中中，是将触摸键盘模块分为左触摸键盘模块和右触摸键盘模块，再通过排线将右触摸键盘模块与控制板连接即可，排线同时也将电源传输给右触摸键盘模块。
[0021]所述的左平板1.1内设有控制板、电池、左触摸键盘模块和扬声器；所述的右平板
1.2内设有右触摸键盘模块；所述的控制板与右触摸键盘模块通过排线3电连接。
[0022]所述的左平板1.1与右平板1.2上还设有一锁定装置。
[0023]所述的锁定装置包括设在左平板1.1上的锁定扣5和设在右平板1.2上的锁定柱2，所述的锁定扣5与锁定柱6扣接。锁定扣5为钩形锁扣、锁定柱2的锁定结构市场上有
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[0024]不使用时，将左平板1.1和右平板1.2合住锁定即可。
[0025]以上仅就本实用新型的最佳实施例作了说明，但不能理解为是对权利要求的限制。本实用新型不仅限于以上实施例，其具体结构允许有变化。凡在本实用新型独立权利要求的保护范围内所作的各种变化均在本实用新型的保护范围内。
【权利要求】
1.一种儿童学习装置，包括一触摸式电子平板(1)，所述的触摸式电子平板(I)内设有控制板、电池、触摸键盘模块和扬声器；所述的控制板与触摸键盘模块、扬声器电连接；所述的电池与控制板、触摸键盘模块、扬声器电连接；其特征在于:所述的触摸式电子平板(1)由左平板(1.1)和右平板(1.2)组成；所述的左平板(1.1)和右平板(1.2)铰接；所述的左平板(1.1)与右平板(1.2)之间还通过排线(3)连接。
2.根据权利要求1所述的儿童学习装置，其特征在于:所述的左平板(1.1)与右平板(1.2)通过两个铰链(4)铰接。
3.根据权利要求1所述的儿童学习装置，其特征在于:所述的触摸键盘模块由左触摸键盘模块和右触摸键盘模块组成；所述的左平板(1.1)内设有控制板、电池、左触摸键盘模块和扬声器；所述的右平板(1.2)内设有右触摸键盘模块；所述的控制板与右触摸键盘模块通过排线(3)电连接。
4.根据权利要求1所述的儿童学习装置，其特征在于:所述的左平板(1.1)与右平板(1.2)上还设有一锁定装置。
5.根据权利要求4所述的儿童学习装置，其特征在于:所述的锁定装置包括设在左平板(1.1)上的锁定扣(5)和设在右平板(1.2)上的锁定柱(2)，所述的锁定扣(5)与锁定柱(2)扣接。
【文档编号】G09B5/06GK203825853SQ201420272302
【公开日】2014年9月10日 申请日期:2014年5月26日 优先权日:2014年5月26日
【发明者】李秋芬 申请人:李秋芬