一种便携式学习包的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种便携式学习包，包括包体、用于夹放错题页的活页夹、用于摘录错题的摘抄本和用于记录学习内容、学习计划以及艾宾浩斯学习表格的学习本，包体内设有用于放置活页夹的第一夹层、用于放置所述摘抄本的第二夹层和用于放置所述学习本的第三夹层；学习包还包括用于在所述错题页上进行标记的印章、用于对所述错题页进行打孔的打孔器和活页纸放置袋，打孔器和印章可拆卸地连接在包体的其中一侧的内表面；活页纸放置袋固定连接在包体的另一侧的内表面。本实用新囊括了几种必备的学习工具，将这几种学习工具整合在一起，布局设置合理，摆放位置明确，起到明显的整理效果，便于取放，具有“一包在手、学习无忧”的效果。
【专利说明】一种便携式学习包
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及学习用品、教具。
【背景技术】
[0002]在各类学习，尤其是学校教育或者迎考复习的过程中，往往需要通过做题来检测学习效果，为了加深记忆，有一种不错的方法是将错题标记或摘抄出来，并整理相应的知识点，根据一定的计划进行复习，以加深记忆，防止再错。另外，制定学习计划和根据艾宾浩斯记忆表格进行有效的学习也是重要的学习方法。错题和知识点对应、学习计划、艾宾浩斯记忆表格的学习记忆方法是学习和复习中的一个重要环节，这个环节所涉及的学习包括书本、错题页、记录本、记号笔等等，这些工具通常零散放置，使用和携带都非常不方便。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种便携式学习包，针对错题和反复记忆的学习方法，将学习过程中需要用到的学习工具集成在一个工具包内，供学习者组合使用，使用和携带都非常方便。
[0004]本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是:一种便携式学习包，包括包体，所述包体呈扁平型且设有拉链式开口，所述学习包包括用于夹放错题页的活页夹、用于摘录错题的摘抄本和用于记录学习内容、学习计划以及艾宾浩斯学习表格的学习本，所述包体内设有用于放置所述活页夹的第一夹层、用于放置所述摘抄本的第二夹层和用于放置所述学习本的第三夹层；所述学习包还包括用于在所述错题页上进行标记的印章、用于对所述错题页进行打孔的打孔器和活页纸放置袋，所述打孔器和所述印章可拆卸地连接在所述包体的其中一侧的内表面；所述活页纸放置袋固定连接在所述包体的另一侧的内表面。
[0005]学习者利用活页夹和打孔器将近期学习中带有错题的试卷、活页测试题等装订成错题夹，根据需要将错题摘抄到摘抄本上形成错题本，将跟错题有关的或者需要记忆和复习的内容按照学习计划记录在学习本上，用印章在错题夹和错题本相应的位置进行标记，便于查找，根据学习本上的学习计划定期进行学习和复习，达到良好的学习和记忆效果，本实用新型的学习包科学地将错题夹、错题本和学习本等错题复习和加深记忆必备的学习工具整合在一起，对学习者的学习工具进行了分类整理，便于学习者使用和携带，也避免了学习工具过多造成的混乱。
[0006]在采用上述技术方案的同时，本实用新型还可以采用或者组合采用以下进一步的技术方案:
[0007]所述活页夹固定连接在所述第一夹层上，所述摘抄本固定连接在所述第二夹层上，所述学习本固定连接在所述第三夹层上，所述第一夹层的一侧与所述包体可转动且可拆卸连接，所述第二夹层和所述第三夹层分别与所述第一夹层的另一侧可转动连接使得所述第二夹层和所述第三夹层能够折叠到所述第一夹层的反面或者翻转至与第一夹层同向。
[0008]所述第一夹层、第二夹层和所述第三夹层内均设有硬质板。
[0009]所述第一夹层的面积小于所述包体的表面积，所述第二夹层和所述第三夹层的面积之和不大于所述第一夹层的面积。
[0010]所述包体包括缝合连接在一起的两层包面，所述两层包面均呈矩形，所述两层包面的其中一条侧边缝合连接在一起，另外三条侧边通过拉链可拆式连接。
[0011]本实用新型的有益效果是:本实用新型为学习者提供了一个便于使用、管理和携带的学习包，囊括了错题复习和加深记忆必备的几种学习工具，包括错题页、摘抄本和用于记录学习计划、学习内容以及艾宾浩斯学习表格的学习本，本实用新型将这几种学习工具整合在一起，布局设置合理，摆放位置明确，起到明显的整理效果，便于取放，对学习者来说，具有“一包在手、学习无忧”的效果；并且，本实用新型的学习包将活页夹、摘抄本和学习本都固定在夹层上，夹层采用可拆卸连接的方式，在学习场所内可以将夹层以及学习工具取出，在没有专门学习场所的情况下，打开学习包将其中的夹层反转出来即可直接使用，硬质的夹层作为临时的书写支撑供学习者进行随时随地的复习记忆，夹层采用翻转式的连接方式，记录有错题的活页夹和记录有正确答案以及记忆内容的学习本可以同向或背向放置，当使用者重做错题时，可以将正确答案翻转至背面，需要对照学习计划或者核对答案时，可以将正确答案或记忆内容翻转至正面，确保学习效果；此外，本实用新型还配设有用于标记的印章，根据学习本中的学习计划在错题页的相应位置进行标记，起到提示效果，便于查找。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1为实施例1的主视图。
[0013]图2为实施例1的内部结构正视图。
[0014]图3为实施例1的内部结构立体图。
[0015]图4为实施例2的主视图。
[0016]图5为实施例2的打开状态示意图。
[0017]图6为实施例2中学习包取掉夹层之后的结构示意图。
[0018]图7为实施例2中夹层的正面结构示意图。
[0019]图8为实施例2中夹层的背面结构示意图。
【具体实施方式】
[0020]实施例1，参照附图1-3。
[0021]一种便携式学习包，包括包体1，包体I呈扁平型且设有拉链式开口 11，学习包包括用于夹放错题页的活页夹2、用于摘录错题的摘抄本3和用于记录学习内容、学习计划以及艾宾浩斯学习表格的学习本4，包体I内设有用于放置活页夹2的第一夹层5、用于放置摘抄本3的第二夹层6和用于放置学习本4的第三夹层7，学习包还包括用于在错题页上进行标记的印章8，对错题页进行打孔的打孔器9和活页纸放置袋10，其中，印章8和打孔器9可拆卸地连接在包体I的其中一侧的内表面，印章8和打孔器9的连接方式可以通过卡扣16或磁性吸附的方式连接在包体I上，活页纸放置袋10通过缝合或者烫粘的方式固定连接在包体I的另一侧的内表面，图中，标号14为缝合边,标号15为拉链。
[0022]本实施例的学习包整合了活页夹2、摘抄本3和学习本4以及配套的小工具印章8和打孔器9，学习者可以将试卷、测试页等纸张通过打孔器9打孔后，夹在活页夹2中，需要复习记忆时可以随时翻阅，根据需要将重点错题摘录到摘抄本3上，记录下正确答案，便于核对，学习本4可以用于记录对应摘抄本和错题页的学习计划和学习内容，用印章8在错题页上标出与学习本4的学习计划对应的学习内容，便于查找和复习，此外，学习包内还设有活页纸放置袋10，可以用于放置暂时不需要的试卷、测试页等活页或者草稿纸。
[0023]本实施例的学习包中的活页夹2、摘抄本3、学习本4、活页纸放置袋10以及印章8和打孔器9由于其特殊性和关联性形成相对独立的一整套学习体系，这些工具有序地被放置在学习包中，不与其他学习工具和书本混淆，便于学习者的使用和携带。
[0024]实施例2，参照附图4-8。
[0025]一种便携式学习包，包括包体，包体呈扁平型，包括缝合连接在一起的两层包面1，两层包面I均呈矩形，两层包面I的其中一条侧边缝合连接在一起，另外三条侧边通过拉链11可拆式连接。
[0026]学习包包括用于夹放错题页的活页夹2、用于摘录错题的摘抄本3和用于记录学习内容、学习计划以及艾宾浩斯学习表格的学习本4，包体内设有用于放置活页夹2的第一夹层5、用于放置摘抄本3的第二夹层6和用于放置学习本4的第三夹层7，活页夹2固定连接在第一夹层5上，摘抄本3固定连接在第二夹层6上，学习本4固定连接在第三夹层7上，第一夹层5的一侧与包体缝合连接在一起的侧边可转动且可拆卸连接，第一夹层5与包体的连接方式可以是包体的侧边内侧设有软性搭扣12，搭扣12可以采用塑料布等材料制成，因而相对于包体可转动，第一夹层5的背部与搭扣12对应的位置上设有魔术贴13，魔术贴13粘贴在搭扣12上，也可以根据需要随时取下；第二夹层6和第三夹层7分别与第一夹层5的另一侧可转动连接，第二夹层6和第三夹层7与第一夹层5之间可以通过烫压或者折叠线的方式形成可转动连接，这样的结构使得第二夹层6和第三夹层7可以折叠到第一夹层7的反面，也可以翻转到第一夹层7的同一侧，这样，使用者者在重做错题时，可以将记录有错题答案或者知识点的摘抄本3和学习本4翻到反面，不影响做题效果，需要核对答案时，将摘抄本3转出来，需要对照学习计划时，将学习本4转出来，也可以直接翻转到学习本4所在的这一面进行学习，有助于提高学习效率且使用方便。
[0027]第一夹层5、第二夹层6和第三夹层7内均设有硬质板，由于学习包本身是柔性材料制成的，夹层中设置硬质板17，可以有效保护其中放置的纸张和本子，避免挤压变形，此夕卜，夹层设置硬质板17，可以作为书写和阅读的支撑，不需要特定的书桌，使用者可以随时随地进行学习和书写，这也是本学习包的便携性的体现之一。
[0028]第一夹层5的面积小于包面I的表面积，第二夹层6和第三夹层7的面积之和不大于第一夹层5的面积，由于错题页往往是A4纸大小，考虑到学习包的整体体积以及学习包内各个部件的合理布局，包体的表面积必须大于A4纸大小，可以容纳错题页，也就是说，第一夹层5的面积可以采用A4纸大小(或者略大于A4纸)，包面I的表面积大于第一夹层5的面积，第二夹层6和第三夹层7则可以分别采用A5纸大小的面积，相应地，摘抄本3和学习本4的表面积要与第二夹层6和第三夹层7相适应。
[0029]学习包还包括用于在错题页上进行标记的印章8，对用于对错题页进行打孔的打孔器9和活页纸放置袋10，印章8和打孔器9可拆卸地连接在其中一层包面I的内表面，活页纸放置袋10固定连接在另一层包面I的内表面，印章8和打孔器9的连接方式为:包面I的内表面固定设有磁铁，印章8和打孔器9上设有小铁片，通过磁性吸附的方式固定在包面I的内表面，或者包面I的内表面设有与印章8和打孔器9的形状相适配的卡扣16，印章8和打孔器9卡接固定在卡扣内，需要时可以取出；活页纸放置袋10中可以放置一些备用的错题页或者书写纸，供使用者随时取用。
【权利要求】
1.一种便携式学习包，包括包体，所述包体呈扁平型且设有拉链式开口，其特征在于:所述学习包包括用于夹放错题页的活页夹、用于摘录错题的摘抄本和用于记录学习内容、学习计划以及艾宾浩斯学习表格的学习本，所述包体内设有用于放置所述活页夹的第一夹层、用于放置所述摘抄本的第二夹层和用于放置所述学习本的第三夹层；所述学习包还包括用于在所述错题页上进行标记的印章、用于对所述错题页进行打孔的打孔器和活页纸放置袋，所述印章和所述打孔器可拆卸地连接在所述包体的其中一侧的内表面；所述活页纸放置袋固定连接在所述包体的另一侧的内表面。
2.如权利要求1所述的一种便携式学习包，其特征在于:所述活页夹固定连接在所述第一夹层上，所述摘抄本固定连接在所述第二夹层上，所述学习本固定连接在所述第三夹层上，所述第一夹层的一侧与所述包体可转动且可拆卸连接，所述第二夹层和所述第三夹层分别与所述第一夹层的另一侧可转动连接使得所述第二夹层和所述第三夹层能够折叠到所述第一夹层的反面或者翻转至与第一夹层同向。
3.如权利要求1或2所述的一种便携式学习包，其特征在于:所述第一夹层、第二夹层和所述第三夹层内均设有硬质板。
4.如权利要求2所述的一种便携式学习包，其特征在于:所述第一夹层的面积小于所述包体的表面积，所述第二夹层和所述第三夹层的面积之和不大于所述第一夹层的面积。
5.如权利要求2所述的一种便携式学习包，其特征在于:所述包体包括缝合连接在一起的两层包面，所述两层包面均呈矩形，所述两层包面的其中一条侧边缝合连接在一起，另外三条侧边通过拉链可拆式连接。
【文档编号】G09B19/00GK204045061SQ201420481533
【公开日】2014年12月24日 申请日期:2014年8月25日 优先权日:2014年8月25日
【发明者】卓郑勇 申请人:卓永光