英语单词辅助记忆装置制造方法
【专利摘要】英语单词辅助记忆装置，属于英语教学领域，本实用新型为了提供一种快速有效记忆英语单词的装置。本实用新型所述英语单词辅助记忆装置包括底板、长侧板、短侧板、后立板、前挡板、卡片推板和四条弹性连接件；底板、长侧板、短侧板和后立板构成上方开口的槽型结构，前挡板设置在长侧板的内侧面，且前挡板与后立板平行；所述槽型结构中设置有卡片推板，卡片推板与后立板平行，卡片推板的一侧与长侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板的另一侧与短侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板在四条弹性连接件的拉力作用下靠近或远离后立板。或者包括n组卡片记忆装置，每组卡片记忆装置的结构相同。
【专利说明】
英语单词辅助记忆装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种英语教学应用装置，属于英语教学领域。
【背景技术】
[0002]英语学习是我们学习生涯中的重中之重，很多学生都需要付出相当大的精力用于英语学习，其中对于英词单词的记忆是令很多学生头疼的事情，大脑有记忆周期，对单词的记忆并不能一劳永逸，总是得用大量的时间反复的记忆，因此，如何能快速有效的记忆英语单词是很多人都在研究的课题，目前并没有特别好的办法。
【发明内容】
[0003]本实用新型目的是为了提供一种快速有效记忆英语单词的装置。
[0004]本实用新型所述英语单词辅助记忆装置有两个技术方案。
[0005]第一个技术方案:所述英语单词辅助记忆装置包括底板、长侧板、短侧板、后立板、前挡板、卡片推板和四条弹性连接件；底板、长侧板、短侧板和后立板构成上方开口的槽型结构，前挡板设置在长侧板的内侧面，且前挡板与后立板平行；
[0006]所述槽型结构中设置有卡片推板，卡片推板与后立板平行，卡片推板的一侧与长侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板的另一侧与短侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板在四条弹性连接件的拉力作用下靠近或远离后立板。
[0007]第二个技术方案:所述英语单词辅助记忆装置包括η组卡片记忆装置，每组卡片记忆装置的结构相同，所述卡片记忆装置包括底板、长侧板、短侧板、后立板、前挡板、卡片推板和四条弹性连接件；底板、长侧板、短侧板和后立板构成上方开口的槽型结构，前挡板设置在长侧板的内侧面，且前挡板与后立板平行；
[0008]所述槽型结构中设置有卡片推板，卡片推板与后立板平行，卡片推板的一侧与长侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板的另一侧与短侧板的侧面开口端通过两个弹性连接件连接；卡片推板在四条弹性连接件的拉力作用下靠近或远离后立板；
[0009]所述η为大于或等于2的自然数。
[0010]本实用新型的优点:本实用新型所述英语单词辅助记忆装置结构简单，可以设置为一组或多组，单组设置的装置由于其侧板一长一短，使处于边缘位置的卡片有一部分是露出来的，便于学习者取用，中间设置的推板在弹性连接件的拉动下，保持与卡片的紧密接触。当需要加接卡片时，可手动拉动推板，腾出空地儿，加入新的卡片，该装置结构简单，造价低，实用性强，对学生记忆单词非常有帮助。
[0011]多组设置时，每组中放置均放置英语单词卡片，按照学习者对英语单词的熟悉程度将众多的英语单词卡片分组，且根据记忆情况随时更换该卡片的组别，学习者对不同组的卡片的使用周期是不同时，这样，学习者就可以抽出多的时间记忆不太熟悉的英语单词，用少量的时间复习已记忆深刻的单词，有效的提高了记忆英单词的效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型所述英语单词辅助记忆装置的结构示意图；
[0013]图2是本实用新型所述英语单词辅助记忆装置插入一摞英语单词卡片的示意图；
[0014]图3是多组记忆装置的结构示意图。
【具体实施方式】
[0015]【具体实施方式】一:下面结合图1至图2说明本实施方式，本实施方式所述英语单词辅助记忆装置，它包括底板1、长侧板2、短侧板3、后立板4、前挡板5、卡片推板6和四条弹性连接件7 ;底板1、长侧板2、短侧板3和后立板4构成上方开口的槽型结构，前挡板5设置在长侧板2的内侧面，且前挡板5与后立板4平行；
[0016]所述槽型结构中设置有卡片推板6,卡片推板6与后立板4平行,卡片推板6的一侧与长侧板2的侧面开口端通过两个弹性连接件7连接；卡片推板6的另一侧与短侧板3的侧面开口端通过两个弹性连接件7连接；卡片推板6在四条弹性连接件7的拉力作用下靠近或远离后立板4。
[0017]长侧板2比短侧板3长Icm?2cm。
[0018]短侧板3的前边缘中间区域具有一个凹槽。
[0019]长侧板2和短侧板3的内侧面均设置有两个长条型凹槽，用于容纳弹性连接件7。
[0020]前挡板5宽度为后立板4宽度的1/5?1/2。
[0021]弹性连接件7采用橡皮筋或弹簧来实现。
[0022]工作原理:将一摞英语单词记忆卡片放置在卡片推板6和前挡板5之间，依靠弹性连接件7的拉力将一摞英语单词记忆卡固定在卡片推板6和前挡板5之间，靠近前挡板5的几张英语单词记忆卡片会有一侧露出来，即短侧板3侧的卡片露出来，便于使用者从此处下手，将最外侧卡片取出来，随着卡片的减少，卡片推板6在四条弹性连接件7的拉动下自动向前挡板5方向移动，剩余的卡片还是紧靠在一起的。当学习者想将学习过的卡片重新放入装置中时，只要用手拉动卡片推板6向后立板4方向移动即可腾出空间，完成置入卡片的动作。
[0023]【具体实施方式】二:下面结合图3说明本实施方式，本实施方式所述英语单词辅助记忆装置，它包括η组卡片记忆装置，每组卡片记忆装置的结构相同，所述卡片记忆装置包括底板1、长侧板2、短侧板3、后立板4、前挡板5、卡片推板6和四条弹性连接件7 ;底板1、长侧板2、短侧板3和后立板4构成上方开口的槽型结构，前挡板5设置在长侧板2的内侧面，且前挡板5与后立板4平行；
[0024]所述槽型结构中设置有卡片推板6,卡片推板6与后立板4平行,卡片推板6的一侧与长侧板2的侧面开口端通过两个弹性连接件7连接；卡片推板6的另一侧与短侧板3的侧面开口端通过两个弹性连接件7连接；卡片推板6在四条弹性连接件7的拉力作用下靠近或远离后立板4 ；
[0025]所述η为大于或等于2的自然数。
[0026]长侧板2比短侧板3长Icm?2cm。
[0027]短侧板3的前边缘中间区域具有一个凹槽。
[0028]长侧板2和短侧板3的内侧面均设置有两个长条型凹槽，用于容纳弹性连接件7。
[0029]前挡板5宽度为后立板4宽度的1/5?1/2。
[0030]弹性连接件7采用橡皮筋或弹簧来实现。其一端固定在卡片推板6上，另一端固定在长侧板2的外表面，用钉子或钩子均可。
[0031]工作原理:将所有的卡片都放在一个卡片记忆装置中存在缺陷是，无论该单词熟悉与否，每次学习的时候都会被再复习一遍，这对于那些已经背熟的单词来讲，是浪费了学习者的时间，效率自然会降低，因此，本实施方式中设置了多组卡片记忆装置，并在其外侧壁上标识有第I组、第2组、第3组……，按学习者对卡片的掌握程度对卡片进行分类，第I组中放入掌握程度最低的卡片，依此类推，越高一级的组中放入卡片掌握程度越高。在复习第I组的卡片时，若认为某个单词已记忆好时，可将其放入高一级的组中，即第2组，以此类推，若复习第2组时，认为某个单词已记忆好时，可将其放入高一级的组中，即第3组，若第2组、第3组或更高级组中的某个单词认错，则将其放回第I组。这样，第I组中的卡片可以3天复习一次，第2组中的卡片可以2天复习一次……，学习者将更多的时间花在需要加强的卡片上，花少量的时间在能快速掌握的卡片上。卡片按等级分类后，学习者可以优化记忆单词的效率，让学习者用同样时间达到更好的记忆效果。
【权利要求】
1.英语单词辅助记忆装置，其特征在于，它包括底板(I)、长侧板(2)、短侧板(3)、后立板(4)、前挡板(5)、卡片推板(6)和四条弹性连接件(7);底板(I)、长侧板(2)、短侧板(3)和后立板(4)构成上方开口的槽型结构，前挡板(5)设置在长侧板(2)的内侧面，且前挡板(5)与后立板⑷平行； 所述槽型结构中设置有卡片推板(6)，卡片推板(6)与后立板(4)平行，卡片推板(6)的一侧与长侧板(2)的侧面开口端通过两个弹性连接件(7)连接；卡片推板￠)的另一侧与短侧板⑶的侧面开口端通过两个弹性连接件(7)连接；卡片推板(6)在四条弹性连接件(7)的拉力作用下靠近或远离后立板(4)。
2.英语单词辅助记忆装置，其特征在于，它包括η组卡片记忆装置，每组卡片记忆装置的结构相同，所述卡片记忆装置包括底板(I)、长侧板(2)、短侧板(3)、后立板(4)、前挡板(5)、卡片推板(6)和四条弹性连接件(7);底板(I)、长侧板(2)、短侧板(3)和后立板(4)构成上方开口的槽型结构，前挡板(5)设置在长侧板(2)的内侧面，且前挡板(5)与后立板(4)平行； 所述槽型结构中设置有卡片推板(6)，卡片推板(6)与后立板(4)平行，卡片推板(6)的一侧与长侧板(2)的侧面开口端通过两个弹性连接件(7)连接；卡片推板￠)的另一侧与短侧板⑶的侧面开口端通过两个弹性连接件(7)连接；卡片推板(6)在四条弹性连接件(7)的拉力作用下靠近或远离后立板(4)； 所述η为大于或等于2的自然数。
3.根据权利要求1或2所述英语单词辅助记忆装置，其特征在于，长侧板(2)比短侧板(3)长 Icm ?2cm。
4.根据权利要求1或2所述英语单词辅助记忆装置，其特征在于，短侧板(3)的前边缘中间区域具有一个凹槽。
5.根据权利要求1或2所述英语单词辅助记忆装置，其特征在于，长侧板(2)和短侧板(3)的内侧面均设置有两个长条型凹槽，用于容纳弹性连接件(7)。
6.根据权利要求1或2所述英语单词辅助记忆装置，其特征在于，前挡板(5)宽度为后立板⑷宽度的1/5?1/2。
7.根据权利要求1或2所述英语单词辅助记忆装置，其特征在于，弹性连接件(7)采用橡皮筋或弹簧来实现。
【文档编号】G09B19/06GK204066495SQ201420584460
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年10月10日 优先权日:2014年10月10日
【发明者】丁玲玲, 闫中强, 王珏 申请人:哈尔滨师范大学