一种人力资源教学用性格测试工具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种人力资源教学用性格测试工具，包括圆形测试板和与之匹配的五十块的测试块，所述圆形测试板正面设置有五辐带有导向滑槽的凹槽，所述测试块与所述凹槽匹配滑入该凹槽。本实用新型结构简单，能够快速有效的对被测者进行性格测试，同时，该结构易于操作。
【专利说明】一种人力资源教学用性格测试工具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及性格测试工具，具体涉及一种人力资源教学用性格测试工具。
【背景技术】
[0002]职业性格测评即通过测试了解求职者或雇员的职业性格。而一个好的职业性格测评系统，应以科学的心理学理论为依据，通过标准化的手段来了解个体性格，预测个体将来的工作绩效。人的性格特征各有不同，每个人都会沿着自己所属的性格类型发展出个人行为、技巧和态度，而每一种也都存在着自己的潜能和潜在的盲点。
[0003]也就是说一个人的个性特征与其工作岗位、所选职位都有着紧密的联系，一个人的性格特征也是影响才能发挥的重要因素。职业性格测评所得的结果，可以为求职者选择职位提供参考，也可以作为企业招募新人或内部人员调动的依据。
[0004]进行职业性格测评旨在为企业提供选择人才的依据，这种依据需要在企业有针对性地使用测评工具时才能发挥最大的参考价值。这就需要企业有针对性地选择测评工具。当下有不少企业为了降低成本，随便弄个测试题就上阵招人，这就造成了有学生在测试中连续遭遇同一张问卷，也影响了性格测评在学生中的“诚信度”。而真正有价值的，应当是货真价实且与工作相关的能力和性格测评。
[0005]现有的教学中，性格测试场采用五行性格测试，50模型通过两个维度划分出五种性格类型。两个维度是:感性——理性；内倾——外倾。五类性格:金；木；水；火；土。
[0006]五类性格不同于传统五行，但又基于五行的核心特性，借鉴中国传统物质观，区分人的性格特征。50性格划分出的五类性格，有着各自鲜明的性格特征，也决定了各自的思维模式与行为方式。每类性格可用10个四字词归纳其主要的性格特征。
[0007]金性:充满活力、刚毅果断、自信心强、勇敢无畏、理性分析、喜欢新奇、愤世嫉俗、争强好胜、行动力强、追求成就。
[0008]火性:热情奔放、感情丰富、关注自我、冲动急躁、充满幻想、喜爱艺术、善于言辞、猜忌心强、彬彬有礼、粗心健忘。
[0009]木性:温顺和群、谦虚腼腆、固执坚持、脾气随和、实际现实、保守顺从、乐于助人、坦诚直接、遵守纪律、勤奋工作。
[0010]水性:沉默寡言、从容不迫、放松稳定、自我控制、善于分析、埋头实干、信任他人、
精明机智、细心睿智、有上进心。
[0011]土性:温和平静、缓慢谨慎、容忍挫折、容易紧张、不喜改变、宽宏大量、诚恳谦虚、
温厚善良、严格自律、坚定信仰。
[0012]与之对应的，在实际人力资源教学过程中，往往需要学生来扮演不同的职业角色，使学生能够更好的来学习相关的人力资源管理知识，但是，不同的角色需要不同的性格的人来担负，以往角色分配较为随意，使实际演练和教学效果降低。
【发明内容】
[0013]为了解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种可以快速进行五行测个测试的人力资源教学用性格测试工具。
[0014]本实用新型的技术方案是:一种人力资源教学用性格测试工具，包括圆形测试板和与之匹配的五十块的测试块，所述圆形测试板正面设置有五辐带有导向滑槽的凹槽，所述测试块与所述凹槽匹配滑入该凹槽。
[0015]本实用新型的进一步改进包括:
[0016]所述测试块上表面分别印有或者刻有不同的性格测试归纳词语。
[0017]所述测试块的上表面设置有柱形凸起。
[0018]所述圆形测试板正面还刻有多个同心圆。
[0019]所述圆形测试板的背面设置有用于储放所述测试块的凹槽。
[0020]还包括五条具有弹性的环形细绳，所述环形细绳分别挂于两个相邻柱形凸起上。
[0021]本实用新型结构简单，能够快速有效的对被测者进行性格测试，同时，该结构易于操作。
【专利附图】
【附图说明】
[0022]图1是本实用新型实施例结构示意图。
[0023]图中:1、圆形测试板，2、凹槽，3、测试块，4、柱形凸起，5、环形细绳。
【具体实施方式】
[0024]下面结合附图对本实用新型做详细说明。
[0025]如图1所示，本实用新型一种人力资源教学用性格测试工具，包括圆形测试板和与之匹配的五十块的测试块，所述圆形测试板正面设置有五辐带有导向滑槽的凹槽，所述测试块与所述凹槽匹配滑入该凹槽。所述圆形测试板的背面设置有用于储放所述测试块的凹槽。
[0026]所述测试块上表面分别印有或者刻有不同的性格测试归纳词语。所述测试块的上表面设置有柱形凸起，以及五条具有弹性的环形细绳，所述环形细绳分别挂于两个相邻柱形凸起上。测试时，被测者选中不同的归纳词语通过凹槽上的滑槽滑入所示凹槽，归纳词语被按照五行性格分类被分为与五辐滑槽对应的五组，每组的词语测试块只能被放入对应的凹槽内。测试完成后，用具有弹性的细绳依次将相邻的两个凹槽内最外部的测试块联系起来，使测试者更为直观的看到测试结果。为了更好的便于测试者观察，所述圆形测试板正面还刻有多个同心圆。使测试结构形成一个类似雷达图的形状结构。
[0027]本实用新型结构简单，能够快速有效的对被测者进行性格测试，同时，该结构易于操作。可以与教学过程常用的五行性格完美配合，提高了教学效果。
[0028]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，包括圆形测试板和与之匹配的五十块的测试块，所述圆形测试板正面设置有五辐带有导向滑槽的凹槽，所述测试块与所述凹槽匹配滑入该凹槽。
2.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，所述测试块上表面分别印有或者刻有不同的性格测试归纳词语。
3.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，所述测试块的上表面设置有柱形凸起。
4.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，所述圆形测试板正面还刻有多个同心圆。
5.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，所述圆形测试板的背面设置有用于储放所述测试块的凹槽。
6.根据权利要求3所述的一种人力资源教学用性格测试工具，其特征在于，还包括五条具有弹性的环形细绳，所述环形细绳分别挂于两个相邻柱形凸起上。
【文档编号】G09B19/00GK204229685SQ201420643160
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2014年11月3日 优先权日:2014年11月3日
【发明者】仝静 申请人:仝静