一种多功能学习机的制作方法

本发明涉及一种提高学习成绩的设备，尤其涉及一种归纳整理、温故知新的多功能学习机。

背景技术：

目前市场上的各类学习设备很多，但大多都是针对课堂教育及低年级幼儿学习教育，针对初高中学生个人家庭使用的教育设备却很少。为了提高学习成绩，大部分初高中学生采用课外补习的方式，或者采用家教的方式。这两种方式存在如下缺点：家庭额外支出大，学习效率不高，成绩提高效果不明显；此外，家教上门对于家庭财产和小孩的人生安全也存在一定风险。

技术实现要素：

针对上述问题，本发明的目的是提供一种使用方便且不伤害眼睛的多功能学习机。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种多功能学习机，包括底板、底座、转轴、支撑杆，其特征在于，底座固定在底板上，底座内设有转轴、主控板；其中支撑杆通过转轴与底座连接，底座上固定有录音咪头、高保真喇叭及按键，主控板位于按键的下方，按键上配套设有LED导光柱；在支撑杆的端部内设有镜头主控板、高清摄像头，镜头主控板垂直于底板，支撑杆的中部内设置有补光照明灯板。

所述底板采用高强度PVC板材制作而成，上面可以放置一些待采集的原始文稿，或作为一个书写平台或者鼠标垫。

所述底座由底座上盖和底座下盖构成，按键位于底座上盖上，录音咪头嵌在底座上盖的一端，高保真喇叭设置在底座上盖的另一端。

所述底座上还设有至少一个USB接口。通过USB线与电脑连接，即可完成拍照保存、科目明细、文字语音注释、查询导出等工作；通过USB线与手机、照相机等外部信息采集设备连接，即可实现数据传输及共享。

所述支撑杆由支撑杆上盖和支撑杆下盖构成，支撑杆与底座之间的夹角为0-65°，工作时的夹角为60°左右，非工作时的夹角为0°。

所述支撑杆上设有PVC装饰条。

所述录音咪头为去环境噪声的传感器，能加强中频部分，突出语言的清晰度。

所述高清摄像头为大像素点的传感器。

所述补光照明灯板为带铝基板的LED白光灯。

本发明的优点：可以方便学生拍摄学习资料，或将学习资料录下，并由喇叭播放学习资料，辅助学生提高学习成绩；可以替代课外补习方式，减轻家庭经济负担；其体积轻巧，所占空间少，携带方便，采用带铝基板的LED白光灯作为补光照明灯，即保证散热，又节能不伤害眼睛；此外，还可充当录音机、照相机、播放器、学习平台或鼠标垫，功能多样，使用方便。

附图说明

图1为本发明非工作状态示意图

图2为本发明工作状态示意图

图3为本发明爆炸图

图中：1、底板，2、底座，2.1、底座上盖，2.2、底座下盖，3、转轴，4、支撑杆，4.1、支撑杆上盖，4.2、支撑杆下盖，5、按键，6、录音咪头，7、高保真喇叭，8、主控板，9、LED导光柱，10、镜头主控板，11、高清摄像头，12、补光照明灯板，13、PVC装饰条。

具体实施方式

现结合附图对本发明作进一步描述。

参见图1-图3，一种多功能学习机包括底板1、底座2、转轴3、支撑杆4，其中底座2通过螺丝固定在底板1上，底座2由底座上盖2.1和底座下盖2.2构成，按键5位于底座上盖2.1上，录音咪头6嵌在底座上盖2.1的一端，高保真喇叭7设置在底座上盖2.2的另一端。底座2内设有转轴3、主控板8，其中主控板8位于按键5的下方，按键5上配套设有LED导光柱9；底座2上还设有至少一个USB接口；支撑杆4由支撑杆上盖4.1和支撑杆下盖4.2构成，支撑杆4通过转轴3与底座2连接，支撑杆4与底座2之间的夹角为0-65°。在支撑杆4的端部内设有镜头主控板10、高清摄像头11，镜头主控板10垂直于底板1，支撑杆4的中部内设置有补光照明灯板12；支撑杆4上设有PVC装饰条13。

高清摄像头11采用大像素点的进口传感器，保证图像的清晰度，并采用压缩技术，传输给电脑。录音咪头6采用去环境噪声的传感器，并加强中频部分，突出语言的清晰度。高保真喇叭7，采用中频喇叭，使声音更加清晰。补光照明灯板12，采用带铝基板的LED白光灯，即保证散热，又节能且不伤害眼睛。底板1采用高强度的PVC板材，经过精细打磨，可以用来放置一些待采集的原始文稿，又可以作为一个书写平台或者鼠标垫。主控板10用于控制电源开启，录音的开启，声音的播放与静音，拍照等功能。由轻触按键5或者触摸按键5来实现，并有指示灯来表示工作状态。支撑杆4可以做0-65°的旋转，工作的时候，将支撑杆4处于60°左右位置；非工作的时候，可以将支撑杆4置于0°，平放于底板1上，可以有效减少占用空间。

整个设备通过一个USB接口、USB线与电脑连接，即可完成拍照保存，科目明细，编辑裁剪，文字语音注释，查询导出等工作。还可以通过另外一个USB接口USB线与手机、照相机等外部信息采集设备连接。

以上所述，仅是本发明的一种较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作任何限制，凡是依据本发明的技术实质对以上的实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。