本发明涉及一种教学装置，特别是一种教学评估装置。
背景技术：
在计算机辅助教学手段成为高等院校教学活动中的一项重要手段的同时，大学等院校的教师教授等教学人员也同样面临着大班教学、教学任务艰巨和教学工作量大等的难点，特别是在教学活动中学生考评不仅仅涉及到期中或者期末考评，还会涉及到随堂考评，这不仅仅会增加教学的难度，还增加了考评成绩记录的复杂性。现阶段随堂考评无论是考评方式或者是考评成绩的记录都是采用纸质，这无疑给考评实施以及考评成绩的记录都带来了难度，特别是在面对大班教学的时候，随堂考评的难度尤为突出。
技术实现要素：
为解决上述问题，本发明公开了一种教学评估装置，不仅实现了计算机专业辅助教学的功能，还通过在线考评装置实现对教学活动中的随堂测评进行记录和上载，以适应大学教学考评的要求，同时通过设置的区域通信装置方便终端之间以及终端与中央主控计算机之间的连接，方便了教学活动的开展，提高了教学效率。本发明公开的一种教学评估装置，包括中央主控计算机、高速存取装置、考评装置、区域通信装置以及教学终端，所述高速存取装置包括数据库服务器以及中间存储器，所述数据库服务器以及中间存储器并行连接到中央主控计算机，所述考评装置包括随堂记录装置和考评终端，所述一种教学评估装置还包括显示器，所述教学终端或考评终端均与显示器连接。本发明公开的一种教学评估装置，系统构架简单，使用方便，对教学环境的适应能力强，有效降低高等院校教学、随堂考评和学生自主学习的效率，实现计算机教学专业化和高效化。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本发明，应理解下述具体实施方式仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、左”、右”、上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”
分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。如图1所示，一种教学评估装置，其特征在于：包括中央主控计算机、高速存取装置、考评装置、区域通信装置以及教学终端，所述高速存取装置包括数据库服务器以及中间存储器，所述数据库服务器以及中间存储器并行连接到中央主控计算机，所述考评装置包括随堂记录装置和考评终端，所述一种教学评估装置还包括显示器。通过设置的显示器，方便了一种教学评估装置在教学活动中进行即时显示输出，便于学习活动的开展，以及考评结果的查询和确认，方便教学活动的开展，提高了教学和随堂考评的效率。本发明公开的一种教学评估装置，系统构架简单，使用方便，对教学环境的适应能力强，有效降低高等院校教学、随堂考评和学生自主学习的效率，实现计算机教学专业化和高效化。本发明方案所公开的技术手段不仅限于上述技术手段所公开的技术手段，还包括由以上技术特征任意组合所组成的技术方案。以上所述是本发明的具体实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。