一种文体教育用自动削铅笔装置的制作方法

本发明涉及一种削铅笔装置，尤其涉及一种文体教育用自动削铅笔装置。

背景技术：

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维，但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

自动，指不用人力而用机械、电气等装置直接操作的。

铅笔，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史。其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型。铅笔使用之前需要削好。

现有的文体教育用自动削铅笔装置存在结构复杂、工作效率低、工作过程不便调节的缺点，因此亟需研发一种结构简单、工作效率更高、工作过程便于调节的文体教育用自动削铅笔装置。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的文体教育用自动削铅笔装置结构复杂、工作效率低、工作过程不便调节的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种结构简单、工作效率更高、工作过程便于调节的文体教育用自动削铅笔装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种文体教育用自动削铅笔装置，包括有削笔箱、第一定滑轮、第二定滑轮、轴承座、第二转轴、小皮带轮、绕线轮、平皮带、电机、第一转轴、大皮带轮、削笔盒、拉线、削笔刀、拇指气缸、弹簧、滑块、滑轨和第三定滑轮；削笔箱内设有第一定滑轮和第二定滑轮，第二定滑轮位于第一定滑轮右方，削笔箱内左壁设有电机和轴承座，且电机位于轴承座的上方，轴承座右侧安装有第二转轴，第二转轴上设有小皮带轮，第二转轴右端设有绕线轮，电机右侧设有第一转轴，第一转轴上设有大皮带轮，且大皮带轮和小皮带轮位于同一竖直线上，大皮带轮和小皮带轮之间绕有平皮带，第一转轴右端设有削笔盒，削笔盒右侧开有凹槽，凹槽内斜顶部设有削笔刀，削笔箱内右壁设有滑轨，滑轨上设有滑块，滑块顶部设有拇指气缸，滑块右侧连接有弹簧，且弹簧右端与削笔箱内右壁连接，滑轨左侧设有第三定滑轮，滑块左侧连接有拉线，且拉线依次绕过第三定滑轮、第二定滑轮、第一定滑轮和绕线轮，且拉线另一端固定住绕线轮上。

优选地，还包括有收集槽，削笔箱内后壁前侧设有收集槽，且收集槽位于凹槽的正下方。

优选地，还包括有橡胶垫，凹槽内左壁上设有橡胶垫。

优选地，拉线为钢丝绳。

优选地，凹槽为漏斗形。

优选地，削笔箱为U型。

优选地，电机为伺服电机。

工作原理：当需要削铅笔时，将铅笔固定在拇指气缸内，且铅笔需要削的一端位于凹槽内，启动拇指气缸夹紧铅笔，启动电机正转，带动第一转轴正转，带动大皮带轮正转，带动削笔盒正转，带动凹槽内削笔刀正转，凹槽内削笔刀倾斜放置，便于削铅笔，大皮带轮正转，带动小皮带轮正转，带动第二转轴正转，带动绕线轮正转，绕线轮将拉线卷起，拉线带动滑块向左运动，弹簧伸长，从而带动拇指气缸向左运动，带动铅笔向左运动，使铅笔边削边向左运动，将铅笔削好，铅笔削好后，启动电机反转，带动第一转轴反转，带动大皮带轮反转，带动小皮带轮反转，带动第二转轴反转，带动绕线轮反转，绕线轮将拉线放出，弹簧拉动滑块向右运动，当滑块复位时，关闭电机，弹簧恢复原长，人手拿住铅笔，启动拇指气缸松开铅笔，将铅笔取下。

因为还包括有收集槽，削笔箱内后壁前侧设有收集槽，且收集槽位于凹槽的正下方，所以削铅笔时产生的碎屑可以落入收集槽内，保证了装置的干净整洁。

因为还包括有橡胶垫，凹槽内左壁上设有橡胶垫，所以在削铅笔过程中，笔尖不会因为接触到凹槽内壁而断掉，保护了铅笔。

因为拉线为钢丝绳，所以不易断掉，使用寿命更长。

因为电机为伺服电机，所以可以调节电机转速，便于控制工作过程。

（3）有益效果

本发明达到了装置结构简单、工作效率更高、工作过程便于调节的效果。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明的第二种主视结构示意图。

图3为本发明的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-削笔箱，2-第一定滑轮，3-第二定滑轮，4-轴承座，5-第二转轴，6-小皮带轮，7-绕线轮，8-平皮带，9-电机，10-第一转轴，11-大皮带轮，12-削笔盒，13-拉线，14-凹槽，15-削笔刀，16-铅笔，17-拇指气缸，18-弹簧，19-滑块，20-滑轨，21-第三定滑轮，22-收集槽，23-橡胶垫。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种文体教育用自动削铅笔装置，如图1-3所示，包括有削笔箱1、第一定滑轮2、第二定滑轮3、轴承座4、第二转轴5、小皮带轮6、绕线轮7、平皮带8、电机9、第一转轴10、大皮带轮11、削笔盒12、拉线13、削笔刀15、拇指气缸17、弹簧18、滑块19、滑轨20和第三定滑轮21；削笔箱1内设有第一定滑轮2和第二定滑轮3，第二定滑轮3位于第一定滑轮2右方，削笔箱1内左壁设有电机9和轴承座4，且电机9位于轴承座4的上方，轴承座4右侧安装有第二转轴5，第二转轴5上设有小皮带轮6，第二转轴5右端设有绕线轮7，电机9右侧设有第一转轴10，第一转轴10上设有大皮带轮11，且大皮带轮11和小皮带轮6位于同一竖直线上，大皮带轮11和小皮带轮6之间绕有平皮带8，第一转轴10右端设有削笔盒12，削笔盒12右侧开有凹槽14，凹槽14内斜顶部设有削笔刀15，削笔箱1内右壁设有滑轨20，滑轨20上设有滑块19，滑块19顶部设有拇指气缸17，滑块19右侧连接有弹簧18，且弹簧18右端与削笔箱1内右壁连接，滑轨20左侧设有第三定滑轮21，滑块19左侧连接有拉线13，且拉线13依次绕过第三定滑轮21、第二定滑轮3、第一定滑轮2和绕线轮7，且拉线13另一端固定住绕线轮7上。

还包括有收集槽22，削笔箱1内后壁前侧设有收集槽22，且收集槽22位于凹槽14的正下方。

还包括有橡胶垫23，凹槽14内左壁上设有橡胶垫23。

拉线13为钢丝绳。

凹槽14为漏斗形。

削笔箱为U型。

电机9为伺服电机。

工作原理：当需要削铅笔16时，将铅笔16固定在拇指气缸17内，且铅笔16需要削的一端位于凹槽14内，启动拇指气缸17夹紧铅笔16，启动电机9正转，带动第一转轴10正转，带动大皮带轮11正转，带动削笔盒12正转，带动凹槽14内削笔刀15正转，凹槽14内削笔刀15倾斜放置，便于削铅笔16，大皮带轮11正转，带动小皮带轮6正转，带动第二转轴5正转，带动绕线轮7正转，绕线轮7将拉线13卷起，拉线13带动滑块19向左运动，弹簧18伸长，从而带动拇指气缸17向左运动，带动铅笔16向左运动，使铅笔16边削边向左运动，将铅笔16削好，铅笔16削好后，启动电机9反转，带动第一转轴10反转，带动大皮带轮11反转，带动小皮带轮6反转，带动第二转轴5反转，带动绕线轮7反转，绕线轮7将拉线13放出，弹簧18拉动滑块19向右运动，当滑块19复位时，关闭电机9，弹簧18恢复原长，人手拿住铅笔16，启动拇指气缸17松开铅笔16，将铅笔16取下。

因为还包括有收集槽22，削笔箱1内后壁前侧设有收集槽22，且收集槽22位于凹槽14的正下方，所以削铅笔16时产生的碎屑可以落入收集槽22内，保证了装置的干净整洁。

因为还包括有橡胶垫23，凹槽14内左壁上设有橡胶垫23，所以在削铅笔16过程中，笔尖不会因为接触到凹槽14内壁而断掉，保护了铅笔16。

因为拉线13为钢丝绳，所以不易断掉，使用寿命更长。

因为电机9为伺服电机，所以可以调节电机9转速，便于控制工作过程。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。