一种英语单词学习装置的制作方法

本实用新型涉及一种英语学习工具，尤其是涉及一种英语单词学习装置。

背景技术：

目前，常见的英语单词的学习工具主要有英语单词书和电子词典等工具，英语单词书通常比较厚重，对于学生学习来说比较枯燥，很难激发学生的学习兴趣；电子词典价格比较昂贵，增加了学生学习成本，经济负担比较大。

CN 202549104 U一种英语单词学习板，该学习板的板体中间位置设置若干显示孔，每个显示孔内部设置可以独立转动的转轮，每个转轮表面设置26个与显示孔相配套的显示面，26个显示面上对应粘贴不同的英文字母贴片，板体正面下方中间位置上设置书本夹，板体正面上方中间位置上设置太阳能电子表，板体的一侧设置笔筒。该英语单词学习板上的转轮容易磨损，从而影响该学习板的使用寿命。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便、耐磨损的英语单词学习装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种英语单词学习装置，包括显示板、英语单词卡，字母贴片和组合板；所述显示板通过合页或铰链与组合板活动连接；所述显示板设有卡放槽和卡片放置腔；所述卡片放置腔设置在显示板的左侧，用于存放英语单词卡；所述组合板的右侧设有字母贴片收集槽，其左侧设有带圆毛的黏贴板；所述字母贴片的下端面设有与粘贴板上圆毛配合作用的刺毛。

进一步，所述卡片放置腔内设有分隔片。

进一步，所述卡片放置腔底部设有三菱锥垫块，使卡片放置腔内的英语单词卡呈一定倾斜角度放置，便于取放。

进一步，所述字母贴片收集槽设有26面以上收集板，便于将不同字母的字母贴片收集在一起。

进一步，所述英语单词卡由印刷有单词的布和硬纸片组成，所述布包裹固定在硬纸片外表面。

进一步，所述字母贴片采用布制作。

本实用新型一种英语单词学习装置的工作原理及使用方法是：通过英语单词卡，初学者可以对英语单词有一个初步印象，然后通过将相应的字母贴片黏贴到黏贴板上，可以加深对英语单词的记忆。当不使用时，显示板和组合板可以通过合页或铰链转动并关合。

英语单词卡可以做提示用也可以单独使用，用于记忆单词。

本实用新型一种英语单词学习装置的有益效果：结构简单，使用方便，采用布制作的英语单词卡和字母贴片，耐磨损，也不需要耗电，方便使用者学习英语单词，可提高学生的学习兴趣，方便教学使用。

附图说明

图1—为本实用新型一种英语单词学习装置的结构示意图；

图2—为图1中英语单词卡的结构示意图；

图3—为实施例2中一种英语单词学习装置的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

参照图1，一种英语单词学习装置，包括显示板1、英语单词卡5，字母贴片9和组合板11；所述显示板1通过合页7与组合板11活动连接；所述显示板1设有卡放槽4和卡片放置腔2；所述卡片放置腔2设置在显示板1的左侧，用于存放英语单词卡5；所述组合板11的右侧设有字母贴片收集槽6，其左侧设有带圆毛的黏贴板8；所述字母贴片9的下端面设有与粘贴板上圆毛配合作用的刺毛。

所述卡片放置腔2内设有分隔片3。

所述字母贴片收集槽6设有26面收集板10，便于将不同字母的字母贴片9收集在一起。

参照图2，所述英语单词卡5由印刷有单词的布5-1和硬纸片5-2组成，所述布5-1包裹固定在硬纸片5-2外表面。

所述字母贴片9采用布制作。

实施例2

参照图3，一种英语单词学习装置，包括显示板1、英语单词卡5，字母贴片9和组合板11；所述显示板1通过铰链与组合板11活动连接；所述显示板1设有卡放槽4和卡片放置腔2；所述卡片放置腔2设置在显示板1的左侧，用于存放英语单词卡5；所述组合板11的左侧设有字母贴片收集槽6，其左侧设有带圆毛的黏贴板8；所述字母贴片9的下端面设有与粘贴板上圆毛配合作用的刺毛。

所述卡片放置腔2内设有分隔片3。

所述卡片放置腔2底部设有三菱锥垫块12，使卡片放置腔2内的英语单词卡5呈一定倾斜角度放置，便于取放。

所述卡片放置腔2内设有分隔片3。

所述字母贴片收集槽6设有26面收集板10，便于将不同字母的字母贴片9收集在一起。

参照图2，所述英语单词卡5由印刷有单词的布5-1和硬纸片5-2组成，所述布5-1包裹固定在硬纸片5-2外表面。

所述字母贴片9采用布制作。

本实用新型一种英语单词学习装置的工作原理及使用方法是：通过英语单词卡5，初学者可以对英语单词有一个初步印象，然后通过将相应的字母贴片9黏贴到黏贴板8上，可以加深对英语单词的记忆。当不使用时，显示板1和组合板11可以通过合页7或铰链转动并关合。

英语单词卡5可以做提示用也可以单独使用，用于记忆单词。