一种幼儿专用日常生活教具箱的制作方法

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种幼儿专用日常生活教具箱。

背景技术：
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使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

一般的幼儿教具只能简单的在孩子们玩耍时认识简单的数字或字母，不能够使孩子们学会日常生活能力。

技术实现要素：
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为了解决上述问题，本实用新型提供了一种能够让孩子们在玩耍时学习简单的数字还可以让幼儿养成良好的生活起居习惯和提高幼儿日常生活能力的技术方案：

一种幼儿专用日常生活教具箱，包括教具箱主体、电话使用教育板面、日期时间教育板面、开锁教育板面、扣扣子和拉拉链教育板面，所述教具箱主体为长方体环保PVC教具箱,在教具箱主体的正面设置有电话使用教育板面，在教具箱主体侧面设置有日期时间教育板面，在教具箱主体的另一侧面设置有开锁教育板面，在教具箱主体的背面设置有扣扣子和拉拉链教育板面。

作为优选，电话使用教育板面的表面一侧设置有电话按键区，在电话按键区的一侧设置有电话筒,电话筒与电话按键区通过缝纫线相连，在电话按键区和电话筒下方一次设置有抽屉面板A和抽屉面板B，在抽屉面板A和抽屉面板B的上方中间分别设有拉手A和拉手B。

作为优选，日期时间教育板面的表面中间上方设置有卡通背景时钟，在卡通背景时钟的一侧上方设置有N个日历教具粘贴点，在卡通背景时钟的另一侧上方设置有N个星期日天气教具粘贴点,在日历教具粘贴点的上方粘贴有日历教具,在星期日天气教具粘贴点上方粘贴有星期日天气教具，在卡通背景时钟的周围及下方安装有卡通图片,在卡通图片的下方安装有卡板,在卡板上设置有N个教具粘贴点，在各个教具粘贴点上分别安装有日历教具和星期日天气教具。

作为优选，开锁教育板面的上方表面设置有开锁界面,在开锁界面的上方设置有6个卡通背景锁具,在每个卡通背景锁具覆盖内的卡通背景上设置有数字，开锁界面的下方安装有N个蝴蝶图片，在蝴蝶图片的下方设置有装饰板,在装饰板的下方设置有装饰板。

作为优选，扣扣子和拉拉链教育板面的上方依次安装有6个卡通形象的扣扣子和拉拉链模块,在扣扣子和拉拉链模块的下方安装有装饰板A,在装饰板A的下方安装有装饰板B。

作为优选，教具箱主体还配套有四张学习卡、四张记录单。

本实用新型的有益效果在于：

(1)本实用新型通过教具箱主体、电话使用教育板面、日期时间教育板面、开锁教育板面、扣扣子和拉拉链教育板面的配合使用能够让孩子们在玩耍时学习简单的数字还可以让幼儿养成良好的生活起居习惯和提高幼儿日常生活能力。

(2)本实用新型中电话使用教育板面的表面一侧设置有电话按键区，在电话按键区的一侧设置有电话筒,电话筒与电话按键区通过缝纫线相连，在电话按键区和电话筒下方一次设置有抽屉面板A和抽屉面板B，在抽屉面板A和抽屉面板B的上方中间分别设有拉手A和拉手B，可以用幼儿喜欢的游戏使幼儿记住急用电话和电话的功能。并认识数字，模拟实景，角色扮演。

(3)在本实用新型中日期时间教育板面的表面中间上方设置有卡通背景时钟，在卡通背景时钟的一侧上方设置有N个日历教具粘贴点，在卡通背景时钟的另一侧上方设置有N个星期日天气教具粘贴点,在日历教具粘贴点的上方粘贴有日历教具,在星期日天气教具粘贴点上方粘贴有星期日天气教具，在卡通背景时钟的周围及下方安装有卡通图片,在卡通图片的下方安装有卡板,在卡板上设置有N个教具粘贴点，在各个教具粘贴点上分别安装有日历教具和星期日天气教具，可以让孩子认识钟表，同时，幼儿在游戏中知道睡觉、起床、吃饭、上学的时间，让幼儿养成良好的生活起居习惯。

(4)实用新型中开锁教育板面的上方表面设置有开锁界面,在开锁界面的上方设置有6个卡通背景锁具,在每个卡通背景锁具覆盖内的卡通背景上设置有数字，开锁界面的下方安装有N个蝴蝶图片，在蝴蝶图片的下方设置有装饰板,在装饰板的下方设置有装饰板，可以让孩子在玩游戏的同时，学习开各种锁。提高幼儿日常生活能力。

(5)实用新型中扣扣子和拉拉链教育板面的上方依次安装有6个卡通形象的扣扣子和拉拉链模块,在扣扣子和拉拉链模块的下方安装有装饰板A,在装饰板A的下方安装有装饰板B，可以让幼儿学习自己穿衣的能力。

(6)实用新型中教具箱主体还配套有四张学习卡、四张记录单，可以辅助教师教学，记录学习结果。

附图说明：

图1为本实用新型正面及其配套学习卡、记录单结构示意图；

图2为本实用新型日期时间教育板面结构示意图；

图3为本实用新型开锁教育板面结构示意图；

图4为本实用新型扣扣子和拉拉链教育板面结构示意图。

具体实施方式：

为使本实用新型的实用新型目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

如图1～图4所示，本实用新型提供一种幼儿专用日常生活教具箱，包括教具箱主体1、电话使用教育板面2、日期时间教育板面3、开锁教育板面4、扣扣子和拉拉链教育板面5，所述教具箱主体1为长方体环保PVC教具箱,在教具箱主体1的正面设置有电话使用教育板面2，在教具箱主体1侧面设置有日期时间教育板面3，在教具箱主体1的另一侧面设置有开锁教育板面4，在教具箱主体1的背面设置有扣扣子和拉拉链教育板面5。

如上所示，实用新型中电话使用教育板面2的表面一侧设置有电话按键区2a，在电话按键区2a的一侧设置有电话筒2b,电话筒2b与电话按键区2a通过缝纫线相连，在电话按键区2a和电话筒2b下方一次设置有抽屉面板A6a和抽屉面板B6b，在抽屉面板A6a和抽屉面板B6b的上方中间分别设有拉手A6a1和拉手B6b1，可以用幼儿喜欢的游戏使幼儿记住急用电话和电话的功能。并认识数字，模拟实景，角色扮演。

并且，实用新型中日期时间教育板面3的表面中间上方设置有卡通背景时钟3a，在卡通背景时钟3a的一侧上方设置有N个日历教具粘贴点3b，在卡通背景时钟3a的另一侧上方设置有N个星期日天气教具粘贴点3c,在日历教具粘贴点3b的上方粘贴有日历教具3b1,在星期日天气教具粘贴点3c上方粘贴有星期日天气教具3c1，在卡通背景时钟3a的周围及下方安装有卡通图片3a1,在卡通图片3a1的下方安装有卡板3d,在卡板3d上设置有N个教具粘贴点3d1，在各个教具粘贴点3d1上分别安装有日历教具3b1和星期日天气教具3c1，可以让孩子认识钟表，同时，幼儿在游戏中知道睡觉、起床、吃饭、上学的时间，让幼儿养成良好的生活起居习惯。

而且，实用新型中开锁教育板面4的上方表面设置有开锁界面4a,在开锁界面4a的上方设置有6个卡通背景锁具4a1,在每个卡通背景锁具4a1覆盖内的卡通背景上设置有数字4a2，开锁界面4a的下方安装有N个蝴蝶图片4b，在蝴蝶图片4b的下方设置有装饰板4c,在装饰板4c的下方设置有装饰板4d，可以让孩子在玩游戏的同时，学习开各种锁。提高幼儿日常生活能力。

还有，实用新型中扣扣子和拉拉链教育板面5的上方依次安装有6个卡通形象的扣扣子和拉拉链模块5a,在扣扣子和拉拉链模块5a的下方安装有装饰板A5b,在装饰板A5b的下方安装有装饰板B5C，可以让幼儿学习自己穿衣的能力。

最后，实用新型中教具箱主体1还配套有四张学习卡7、四张记录单8，可以辅助教师教学，记录学习结果。

上述实施例只是本实用新型的较佳实施例，并不是对本实用新型技术方案的限制，只要是不经过创造性劳动即可在上述实施例的基础上实现的技术方案，均应视为落入本实用新型专利的权利保护范围内。